) Espectro do Autismo Pesquisa de Notícias
O Especialista:
Darold Treffert
Ouvir esta história:
A primeira indicação de que o Garret tinha autismo era o seu fascínio com o Federal Bureau of Investigation aviso anti-pirataria no início dos filmes. Este interesse apareceu quando ele tinha 9 meses. Havia os blocos de bebé alinhados como um tabuleiro de Scrabble, as suas letras por ordem alfabética, e depois o discurso atrasado.ele recebeu seu diagnóstico de autismo aos 2 anos de idade, quando ele já podia ler os rótulos de todos os medicamentos de venda livre que passou enquanto estava sendo empurrado para os corredores da loja de drogas. O médico que o diagnosticou descartou a sua capacidade de leitura precoce como uma” habilidade de fragmentação ” que não justificava qualquer atenção especial.mas a mãe de Garret não estava convencida de que seu filho tivesse autismo. Ele não foi retirado. Na verdade, ele era bom em fazer contato visual e adorava dar e receber afeto. Quando ele tinha 3 anos, um terapeuta da fala transformou seu talento para a leitura em uma poderosa ferramenta de ensino e aprendizagem. E à medida que o Garret envelhecia, os sintomas do autismo desapareciam.
“he took up music and tae kwon do and excelled at both. Seus anos de ensino médio foram agradáveis”, diz sua mãe. “Ele tinha amigos, foi ao baile de finalistas, tocou em duas bandas de rock e, mais importante, estava — e está — feliz. Ele recebeu duas bolsas de mérito e acabou seu primeiro ano na faculdade na lista do Reitor.”Garret não’ superou ‘ o autismo; ele nunca o teve. Em vez disso, ele tem o que eu chamo de “hiperlexia 3” — uma forma de capacidade de leitura superior acompanhada por alguns sintomas do tipo autismo que geralmente desaparecem ao longo do tempo. Ele é parte de aproximadamente 5 por cento das pessoas diagnosticadas com autismo como crianças que já não satisfazem os critérios para a condição. Muitas crianças que lêem cedo ou falam tarde caem nesse grupo. As dezenas de histórias que ouvi de pais dessas crianças sugerem que a hiperlexia 3 é real, é distinta do autismo e merece estudo como uma condição separada.
Musical mentes:
eu recebo muitos e-mails de pais que começam, “eu tenho um filho ou filha que …” Eles passam a descrever alguns especiais musicais, artísticas ou habilidade matemática co-existente com um diagnóstico de autismo. Em correspondência com estes pais, eu notei que as crianças que lêem cedo ou falam tarde parecem ter um resultado melhor do que aqueles que encontraram leitura típica e falando Marcos. Estes primeiros leitores ou faladores tardios tendem a perder seus traços de autismo, de modo que eles, eventualmente, não mais atender aos critérios para um diagnóstico de autismo.estes pais, como a mãe de Garret, questionaram os diagnósticos de autismo de seus filhos. Tal como o Garret, os seus filhos não estavam particularmente retraídos ou preocupados. Eles olharam os outros nos olhos e interagiram de uma forma generosa e amigável-especialmente com adultos.sim, eles tinham comportamentos autistas. Eles eram sensíveis a sons ou outros estímulos sensoriais, e poderiam girar seus corpos ou repetir palavras. Alguns estavam obcecados em encomendar os seus brinquedos ou em alinhar carros ou blocos. No entanto, uma vez que sua capacidade de ler foi transformada em uma ferramenta para uma melhor comunicação e interação, suas características do tipo autismo desvaneceram-se.acumulei mais de 200 relatórios de pais que ilustram este fenómeno. Com base na minha análise destes casos, creio que há três tipos de hiperlexia. Crianças com hiperlexia 1 são crianças neurotípicas que simplesmente lêem cedo. Aqueles com hiperlexia 2 têm uma obsessão com letras e números como uma característica do autismo. Aqueles com hiperlexia 3 lêem cedo e têm alguns comportamentos autistas, mas são relativamente extrovertidos e interativos. Eles têm algumas dificuldades linguísticas e são socialmente desajeitados com colegas, embora menos com adultos. Mas com o tempo, estes sintomas desaparecem.
Baby Einstein:
eu descrevo e ilustro cada um destes grupos de crianças num artigo de 2011 e no meu site. Em seu livro de imprensa do MIT de 2014, ” Late Talking Children: a Symptom or a Stage? Stephen Camarata descreve um fenômeno semelhante à hiperlexia-3 em que as crianças que falam tarde recebem um diagnóstico precoce de autismo, mas têm resultados neurotípicos. Algumas destas crianças são extremamente Brilhantes, levando ao diagnóstico da “síndrome de Einstein”, como descrito por Thomas Sowell em seu livro de 2002, ” the Einstein Syndrome: Bright Children Who Talk Late.”
O primeiro passo para um tratamento eficaz é fazer o diagnóstico correto. Uma criança com hiperlexia 3 não vai prosperar em um programa de educação especial para crianças com autismo. E ao não reconhecer e aproveitar a capacidade de leitura superior dessa criança, os médicos podem perder oportunidades para ajudar a criança a capitalizar seus dons.histórias de sucesso de pais de crianças com hiperlexia 3 destacam a necessidade de mais pesquisa sobre a condição e como ela difere do autismo. Eles também fornecem uma grande quantidade de satisfação profissional. Ainda no mês passado, recebi uma carta de uma mãe que estava “comovida com as lágrimas” quando ela leu a minha descrição da hiperlexia 3. Ela sentiu que descreveu seu filho perfeitamente após uma viagem frustrante através de vários diagnósticos e recomendações. O jornal, disse ela, forneceu ” felicidade e esperança.”
sou muito a favor da intervenção precoce para deficiências de desenvolvimento, incluindo o autismo. Mas os médicos devem ser especialmente cuidadosos quando diagnosticam o autismo em uma idade precoce, particularmente quando uma criança lê cedo ou fala tarde. Com uma abordagem cautelosa, os médicos podem escolher adequadamente as crianças que cumprem os critérios para a hiperlexia 3. Distinguir esta condição do autismo é importante. Afinal de contas, os prognósticos de crianças como Garret, bem como as intervenções e estratégias educacionais de que necessitam, não são os mesmos que os das crianças do espectro.Darold Treffert é um psiquiatra do Departamento de saúde comportamental e Diretor de pesquisa do centro de Treffert no Hospital St. Agnes em Fond du Lac, Wisconsin. Ele tem feito pesquisa sobre síndrome de savant desde 1962.
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