Kilde: Sovereign Health/

Adhd, er vanligvis tenkt på som en barndoms sykdom. Når du bruker en søkemotor for å slå opp tegn og symptomer på sykdommen (for eksempel forkortet oppmerksomhetsspenning, impulsivitet, overdreven tale og rastløshet) eller behandlinger (for eksempel atferdsterapi og medisiner), fokuserer mange av nettstedene utelukkende på barn. ADHD hos voksne blir ofte ignorert helt eller igjen som en fotnote.det er ikke overraskende at litteraturen er så sparsom—UANSETT GRUNN SYNES ADHD å være mer vanlig hos barn enn voksne. Ifølge Sentrene for Sykdomskontroll og Forebygging er omtrent 10,2 prosent av barna diagnostisert MED ADHD. I mellomtiden anslo en studie utført i 2009 at bare 2,5 prosent av voksne møtte de diagnostiske kriteriene for uorden.likevel er antall voksne som lever MED ADHD større enn antall voksne som lever med obsessiv-kompulsiv lidelse og skizofreni. Faktisk viser nyere forskning at noen voksne MED ADHD ikke engang hadde symptomer i barndommen.I Disse dager anerkjenner flere og flere forskere nødvendigheten AV å studere ADHD utover barndommen og ungdomsårene. Hvis så mange BARN lever MED ADHD, hvorfor har så få voksne diagnosen? KAN ADHD, akkurat som visse former for epilepsi, bli vokst ut? Eller holder skaden forbundet MED ADHD seg på lang sikt til tross for hva klinikere en gang trodde?

Dessverre, forskning publisert i August i det vitenskapelige tidsskriftet European Child & Ungdomspsykiatri peker mot sistnevnte.

Unge voksne diagnostisert MED ADHD som tenåringer har en mindre caudatkjerne

studien, utført av forskere Ved University Of Cambridge, STORBRITANNIA, Og Universitetet I Oulu, Finland, hadde som mål å avgjøre hvorvidt unge voksne som hadde blitt diagnostisert MED ADHD som tenåringer, hadde signifikant forskjellige hjernestrukturer enn deres nevrologisk sunne jevnaldrende.

dataene var basert i 1986 Nord-Finland Fødsel Kohort, et forskningsprosjekt som har fulgt tusenvis av barn født i 1986 fra fødsel til voksen alder. Forskerne fokuserte på 49 unge voksne i denne kohorten som ble diagnostisert MED ADHD i en alder av 16 år og var nå i alderen fra 20 til 24 år. Bare en deltaker hadde fått foreskrevet medisiner. Disse deltakerne ble sammenlignet med 34 unge voksne som ikke hadde blitt diagnostisert MED ADHD eller annen utviklingshemming.forskerne sammenlignet hjerneskanninger mellom de to gruppene og fant at, sammenlignet med gruppen av sunne kontroller, hadde personer som hadde blitt diagnostisert MED ADHD, redusert grå materie i caudatkjernen, en hjernegruppe som bidrar til et bredt spekter av kognitive funksjoner, inkludert minne.

det overraskende var imidlertid at denne hjerneforskjellen var tilstede uansett om deltakeren fortsatt møtte DE diagnostiske kriteriene FOR ADHD. Med andre ord, unge voksne som tidligere hadde blitt diagnostisert MED ADHD i ungdomsårene, men ikke lenger viste klinisk signifikante symptomer, hadde fortsatt mindre enn gjennomsnittlige caudatkjerner enn personer uten ADHD.Unge voksne Med EN HISTORIE MED ADHD har forstyrret minne, hjerneaktivitet for å avgjøre om disse strukturelle forskjellene resulterte i kognitiv svekkelse, tok forskerne en delmengde av deltakerne (21 med EN HISTORIE MED ADHD og 23 kontroller) og fikk dem til å utføre en minneoppgave mens de var i en fmri-skanner. Fmri, eller funksjonell magnetisk resonansavbildning, er en neuroimaging teknikk som gjør det mulig for forskere å evaluere nevral aktivitet i ulike hjernegrupper ved å måle deoksygenert blod.

resultatene? En tredjedel av de unge voksne som tidligere hadde blitt diagnostisert MED ADHD, mislyktes minnetesten sammenlignet med bare en deltaker i kontrollgruppen. Selv DELTAKERNE I ADHD-gruppen som klarte å passere, utførte fortsatt verre enn kontrollene med i gjennomsnitt 6 prosentpoeng.

ikke bare gjorde folk som hadde EN HISTORIE MED ADHD, dårligere på minneoppgaven enn kontroller, men deres caudatkjerne var betydelig mindre følsomme. Spesielt, da kontrollene ble møtt med et vanskelig minnespørsmål, viste deres caudatkjerne økt aktivitet. Når deltakerne som hadde blitt diagnostisert MED ADHD, fikk vanskeligere problemer, opprettholdt deres caudatkjerne det samme aktivitetsnivået som før, tilsynelatende ute av stand til å tilpasse seg de mer utfordrende forholdene.

Graham K. Murray, Ph. D., hovedforsker ved institutt for psykiatri ved University Of Cambridge, forklarte:»i kontrollene, da testen ble vanskeligere, gikk caudatkjernen opp et gir i sin aktivitet, og dette vil trolig ha bidratt til å løse minneproblemene. Men i gruppen med ungdoms ADHD er denne regionen av hjernen mindre og ser ikke ut til å kunne reagere på økende minnekrav, med det resultat at minneytelsen lider.igjen, deltakere som hadde «gjenopprettet» FRA ADHD og deltakere som fortsatt ble diagnostisert MED ADHD, var ikke forskjellige. Begge gruppene hadde endret aktivitet i caudatkjernen, og begge gruppene utførte dårlig på minneoppgaven.

Hva betyr dette?SELV OM DET er mindre vanlig hos voksne enn barn, KAN ADHD fortsatt påvirke voksne. Ikke bare kan voksne fortsatt oppfylle de diagnostiske kriteriene FOR ADHD, men voksne som er teknisk «gjenopprettet» fra ADHD, kan slite med visse kognitive oppgaver, oppleve mindre enn sunn nevral aktivitet og ha uregelmessige nivåer av grå materie i visse hjernegrupper. ADHD forsvinner ikke bare fordi symptomene blir mindre åpenbare – dens effekt på hjernen henger.selvfølgelig er denne studien bare ett eksempel på forskningen som for tiden revolusjonerer HVORDAN VI ser PÅ ADHD. To svært nyere studier-en ledet Av Jessica Agnew-Blais, Sc.D., Ved King ‘ S College London og Den andre ledet Av Arthur Caye Ved Universidade Federal do Rio Grande do sul I Brasil—fant bevis på at noen voksne med ADHD aldri engang opplevde symptomer som barn. Med ANDRE ord er DET mulig at det er noe slikt SOM ADHD hos VOKSNE. Forskere har ennå ikke funnet ut om DENNE FORMEN FOR ADHD er biologisk forskjellig fra barndommen form—tross alt, det finnes utallige måter som hjernen kan funksjonsfeil og avbryte en persons evne til å ta hensyn eller beholde minner.resultatene av denne studien—og studier som den-understreker viktigheten av å behandle utviklingshemming og psykiske lidelser ikke som en rekke symptomer, men som fysiske sykdommer med objektive markører. Vi må forstå hvordan ulike sykdommer og lidelser påvirker hjernen. Med denne kunnskapen vil vår evne til å diagnostisere—og behandle—disse sykdommene øke ti ganger.

Bidratt Av Courtney Lopresti, Ms