親、あなたの学生は説明的なエッセイを書く際の支援が必要ですか？ 私たちの教師が助けることができます。 1対1の指導のための私たちの中学校のエッセイの執筆や高校のエッセイの執筆コースのいずれかにサインアップします。作家は、人、場所、または物の鮮やかな絵を作成するために記述的なエッセイを使用します。 個人的な物語を通して意味を明らかにする物語のエッセイとは異なり、記述的なエッセイの目的は、詳細な感覚的観察を通して主題の意味を明らかにすることである。 記述的なエッセイは読者のための生命に主題を持って来るために言語およびすべての人間の感覚の力を用いる。

読者が本当に人に会ったり、特定の場所に行ったり、特定の物を持ったりしたという気持ちで記述的なエッセイから離れてきた場合、作家は良い仕事 読者がまた主題の重大さのための感情的な関係そして深い感謝を感じれば、作家は大きい仕事をした。

説明的なエッセイのための五段階の書き込みプロセス
プロの作家は一つのことを知っている：書き込みは仕事を取ります。 執筆プロセスの証明されたステップを理解し、続くことは学生を含むすべての作家を、助ける。 ここに執筆プロセスの各段階のための記述的なエッセイの執筆先端はある:

1。 説明的なエッセイのためのPrewriting
説明的なエッセイの執筆のprewriting段階では、学生は誰がまたは何を記述し、なぜしたいと思うかについて考えるのに時間を 彼らは自分たちの生活の中で意義のある人、または意味を保持するオブジェクトや場所について書きたいですか？ トピックは有名または珍しいである必要はありません。 人は祖父母、オブジェクト、お気に入りのおもちゃ、そして場所、木の家である可能性があります。

トピックが選択されると、学生は彼らが記述したい資質について考える時間を費やす必要があります。

トピックが選択された後、学生は、彼らが トピックに関連するすべての詳細についてのブレーンストーミング。 場所について書いていないときでも、周囲を反映してください。 オブジェクトはどこにありますか？ その人はどこに住んでいますか？ 物理的な特性だけでなく、被験者がどのような記憶、感情、アイデアを呼び起こすかも考慮してください。 記憶と感情は、被験者の重要性を伝える上で重要な役割を果たします。 各パラグラフの焦点を計画し、論理的な順序にこれらの細部を置く輪郭を作成しなさい。

2. 記述的なエッセイの起草
記述的なエッセイの最初の草案を作成するときは、概要に従ってくださいが、覚えておいてください、目標は読者に主題 覚えておいて、説明的なエッセイを書くことの最も重要な合言葉は、ショー、教えてはいけません。 表示する最良の方法の1つは、視覚だけでなく、聴覚、触覚、嗅覚、味覚など、すべての感覚を含むことです。 読者が夕日を見たり、歌を聞いたり、花の匂いを嗅いだり、パイを味わったり、手の感触を感じたりするように書いてください。

主題を記述するプロセスをお楽しみください—それはやりがいのある経験になることができます。 説明的なエッセイは事実および例に、読者のための精神映像を作成する作家の機能で頼らない。

3. 説明的なエッセイの改訂
改訂段階では、学生はそれができる最高のものにすることを目標に自分の仕事を見直し、変更し、再編成します。 説明的なエッセイを改訂する際には、学生はこれらの考慮事項を念頭に置いて自分の仕事を再読する必要があります。

• エッセイは、読者が主題を完全に理解するのに役立つ方法で展開されていますか？ どのパラグラフでも記述より多くを混同するか。
• 言葉の選択と比喩的な言語は五感を含み、感情と意味を伝えますか？
• 読者に完全な画像を与えるのに十分な詳細はありますか？
• 説明と作家への意味の間に接続が行われていますか？ 読者は結論を特定することができますか？

常に段落を終了するには、開口部から心の中で読者を維持します。 記述的なエッセイは、その詳細に正確でなければならない、まだ先に自分自身の取得しません。 一般的なものから特定のものに行く方が良いです。 さもなければ、読者は彼らの心の目にイメージを構築するのに苦労するでしょう。 例えば、エッセイが犬についてであることを読者に言う前に毛皮の光沢のあるコートを記述してはいけない!

4. 記述的なエッセイを編集する
執筆プロセスのこの時点で、作家は文法および機械工の間違いを校正し、訂正する。 また、スタイルと明快さを向上させるための時間です。 決まり文句や形容詞や副詞にアップロードに気をつけろ。 友人にエッセイを読ませることは作家が悩みの点を見、新しい見通しと編集するのを助ける。

5. 説明的なエッセイを出版する
クラスの残りの部分と説明的なエッセイを共有することは刺激的で、少し怖いことができます。 覚えておいて、彼または彼女自身の仕事について敏感ではない地球上の作家はありません。 重要なことは、経験から学び、次のエッセイをさらに良くするために与えられたフィードバックを取ることです。

Time4Writingは記述的なエッセイの執筆を教える
Time4Writingエッセイの執筆コースは学校、標準化されたテスト、および大学適用のために必要なエッセイの 小学校、中学校、高校生のためのユニークなオンラインライティングプログラム、Time4Writingは、簡単に若い作家によって消化管理しやすい塊に書き込みプロセ 学生は着実に専用の、認定された教師と一対一の命令によって導かれ、ライティングスキルと自信を構築します。 私たちの中学校エッセイと高度なエッセイコースへようこそ学生に記述的なエッセイを含むよく構築されたエッセイを書くの基礎を教えます。 高校エキサイティングなエッセイ執筆コースは、目標として大学の準備とエッセイ執筆プロセスに深さに焦点を当てています。 コースはまたテストの状態の小論文の執筆プロンプトを解釈する方法をカバーする。 親がTime4Writingコースの彼らの子供の執筆進歩について言っているものを読みなさい。

Register Now to get started right away

View our course overview