a legtöbb gyermek alkalmi tantrums vagy meltdowns. Ők néha ostor ki, ha ők frusztrált, vagy dacos, ha felkérik, hogy tegyen valamit, amit nem akar csinálni. De amikor a gyerekek ezeket a dolgokat többször, vagy nem tudja ellenőrizni a kedélyek egy csomó időt, lehet, hogy több, mint a tipikus viselkedés.

Íme néhány jel, hogy az érzelmi kitöréseknek érinteniük kell Önt:

• Ha a gyermek szeszélyes, valamint kirohanásai előforduló elmúlt a kor, amelyben ők a fejlődés várható (akár 7 vagy 8 éves)

• Ha a viselkedése veszélyes önmagára vagy másokra

• Ha a viselkedése okozza a komoly baj van az iskolában, a tanárok jelenti, hogy a vezérlés

• Ha a viselkedése zavarja a képesség, hogy együtt más gyerekek, tehát kizárták játszani dátumok, születésnapi partik

• Ha a szeszélyes, valamint a defiance okoz sok konfliktus otthon megzavarja a családi élet

• Ha ő mérges, mert úgy érzi, hogy nem tudja kontrollálni a dühét, ezért rosszul érzi magát magáról

Megértése, a harag, a gyermekek

Amikor a gyerekek továbbra is rendszeres érzelmi kitörések, általában egy tünete a szorongás. Az első lépés annak megértése, hogy mi váltja ki gyermeke viselkedését. Számos lehetséges kiváltó oka van, többek között:

• ADHD: sok ADHD-s gyermek, különösen azok, akik impulzivitást és hiperaktivitást tapasztalnak, nehezen tudják ellenőrizni viselkedésüket. Előfordulhat, hogy nagyon nehéz betartani az utasításokat, vagy egyik tevékenységről a másikra váltani, ami miatt dacosnak és dühösnek tűnnek. “Az ADHD-s gyerekek több mint 50 százaléka ellenszenvet és érzelmi kitöréseket is mutat” – mondja Dr. Vasco Lopes, a gyermekgondozási Intézet klinikai pszichológusa. A koncentrálhatatlanságuk és a feladatok elvégzése is tantrumokhoz, vitákhoz és hatalmi küzdelmekhez vezethet. Ez nem feltétlenül jelenti azt, hogy már diagnosztizáltak ADHD-sőt, ADHD néha figyelmen kívül hagyják a gyerekek, akik a történelem súlyos agresszió, mert olyan sok nagyobb kérdés.

• szorongás: a dühösnek és dacosnak tűnő gyermekek gyakran súlyos, fel nem ismert szorongással küzdenek. Ha a gyermek szorongás, különösen, ha ő bujkál, ő lehet, hogy egy nehezen megbirkózni a helyzetekkel, amelyek miatt a szorongást, és ő is ostor ki, amikor az igények az iskolában, például, nyomást gyakorol rá, hogy ő nem tudja kezelni. Szorongást kiváltó helyzetben a gyermek” harc vagy repülés ” ösztöne megragadhat-lehet, hogy hisztériája van, vagy megtagadhatja valamit, hogy elkerülje az akut félelem forrását.

• Trauma vagy elhanyagolás: az iskolában való fellépés sok trauma, elhanyagolás vagy káosz eredménye otthon. “Azok a gyerekek, akik küzdenek, nem érzik magukat biztonságban otthon, úgy viselkedhetnek, mint terroristák az iskolában, meglehetősen megfélemlítő viselkedéssel” – mondja Dr. Nancy Rappaport, a Harvard Orvosi Iskola professzora, aki iskolai környezetben mentális egészségügyi ellátásra specializálódott. A leginkább veszélyeztetett, ő mondja, olyan ADHD-s gyerekek,akik szintén traumát tapasztaltak.

• tanulási problémák: amikor gyermeke többször jár el az iskolában vagy a házi feladat ideje alatt, lehetséges, hogy nem diagnosztizált tanulási rendellenessége van. Mondja, hogy sok gondja van a matematikával, és a matematikai problémák miatt nagyon frusztrált és ingerlékeny. Ahelyett, hogy segítséget kérne, letéphet egy feladatot, vagy elkezdhet valamit egy másik gyermekkel, hogy elterelje a valódi kérdéseit.

• szenzoros feldolgozási problémák: Néhány gyermeknek nehézségei vannak a szenzoros információk feldolgozásával, amelyeket a körülöttük lévő világból kapnak. Ha gyermeke túlérzékeny, vagy nem érzékeny a stimulációra, olyan dolgok, mint a “karcos” ruhák, valamint a túl sok fény vagy zaj, kényelmetlenné, szorongóvá, zavartá vagy túlterhelté tehetik. Ez ahhoz vezethet, hogy összeomlások ok nélkül, hogy nyilvánvaló, hogy Ön vagy más gondozók.

• autizmus: az autizmus spektrumán élő gyermekek gyakran hajlamosak a drámai összeomlásokra is. Ha a gyermek a spektrum, ő általában merev-igénylő következetes rutin, hogy biztonságban érzi magát -, és bármilyen váratlan változás is elindult. Lehet, hogy érzékszervi problémái vannak, amelyek miatt túlterhelik a stimuláció, és rövidzárlat egy összeomlásba, amely addig folytatódik, amíg kimeríti magát. És lehet, hogy hiányzik a nyelv és a kommunikációs készség, hogy kifejezze, amit akar, vagy szüksége van.

hogyan segíthet egy “dühös” gyermeknek?

A gyógyszeres kezelés nem feltétlenül javítja a dacos viselkedést vagy az agressziót; csökkentheti az ADHD, a szorongás és más rendellenességek tüneteit, valamint javíthatja az ilyen viselkedések kezelésének feltételeit. Viselkedési megközelítések, amelyek a szülők és a gyermekek együtt dolgoznak, hogy újra a problémás viselkedés kulcsfontosságú, hogy segítse a helyzetet.

keresse meg a triggereket
a harag kezelésének első lépése annak megértése, hogy mi váltja ki a gyermek kitöréseit. Így például, ha az iskola ajtaján való kijutás krónikus probléma a gyermeke számára, a megoldások lehetnek idő figyelmeztetések, ruhák lefektetése, Zuhanyozás az előző éjszaka, és korábban ébredés. Néhány gyerek jól reagál a feladatok lépésről lépésre történő lebontására, és a falra helyezi őket.

következetes szülői
amikor a gyermek szembeszállása és érzelmi kitörései előfordulnak, a szülő vagy a gondozó válasza befolyásolja annak valószínűségét, hogy a viselkedés újra megtörténik.

Ha a gyermek viselkedése irányíthatatlan vagy súlyos problémákat okoz, akkor jó ötlet lépésről lépésre kipróbálni a szülői képzési programokat. Ezek a programok (mint például a szülő-gyermek interakciós terápia vagy a Pcit, valamint a szülői menedzsment képzés) arra ösztönzik Önt, hogy pozitívan erősítse meg a gyermekében ösztönözni kívánt viselkedést, és következetes következményeket adjon a visszatartani kívánt viselkedésre. A legtöbb gyermek jól reagál egy strukturáltabb kapcsolatra, nyugodt, következetes válaszokkal a szülőktől, amelyekre számíthatnak.

Íme néhány kulcsfontosságú elem, amelyet a szülői képzésben tanítottak:

• ne adja be. Ellenállni a kísértésnek, hogy vessen véget a gyermek hiszti azáltal, hogy neki, amit akar, amikor felrobban. Csak azt tanítja neki, hogy a tantrumok működnek.

• Maradjon nyugodt és következetes. Jobb helyen vagy, ahol jobb, következetesebb következményekkel járhatsz, ha irányítod a saját érzelmeidet. A durva vagy dühös válaszok általában fokozzák a gyermek agresszióját, legyen szó verbális vagy fizikai. Azzal, hogy nyugodt maradsz, modellezed—és tanítod-a gyermekedet azt a fajta viselkedést, amit látni akarsz benne.

• Ignore negative behavior and praise positive behavior. Figyelmen kívül hagyja a kisebb rossz viselkedést, mivel még a negatív figyelem, mint a megrovás vagy a gyermek megállítása, megerősítheti cselekedeteit. Helyette, pazar jelölt dicséret viselkedés szeretne ösztönözni. (Ne csak azt mondják, ” jó munkát, “azt mondják,” jó munkát megnyugszik.”)

• következetes következményekkel jár. A gyermeknek tudnia kell, hogy milyen következményekkel jár a negatív viselkedés, például az időtúllépés, valamint a pozitív viselkedések jutalma, mint például az iPad ideje. És meg kell mutatnod neki, hogy minden alkalommal végigcsinálod ezeket a következményeket.

• várjon beszélni, amíg az olvadás véget nem ér. Egy dolog, amit nem akarsz csinálni, hogy megpróbáljon érvelni egy ideges gyermekkel. Ahogy Dr. Stephen Dickstein, gyermekorvos, gyermek-és serdülőkori pszichiáter fogalmaz: “ne beszélj a gyerekkel, ha nem áll rendelkezésre.”Azt akarja, hogy ösztönözze a gyermeket, hogy gyakoroljon a tárgyalásokon, amikor nem robbant fel, és te sem vagy.

• hozzon létre egy eszközkészletet a megnyugtatáshoz. Mind Önnek, mind gyermekének meg kell építenie azt, amit Dr. Dickstein önnyugtató eszköztárat hív fel, amit meg lehet tenni, hogy megnyugodjon, mint például a lassú légzés, hogy pihenjen, mert nem lehet egyszerre nyugodt és dühös. Sok technika van, hozzáteszi, de ” a légzés szép dolog az, hogy mindig elérhető az Ön számára.”