Által Gail Kis Nyomtatott Gyakorlati Könyveit #74, 2007. hogyan utazhat idegen országokba, találkozhat fontos emberekkel és mindennapi emberekkel, és kaphat egy mesés elemet az átiratodhoz. Tweet

“one,” two”,” three”,” four”,” five”, megszólalt a büszkeséggel és izgalommal felemelt hangok hangja. Minden számot megszámolta az egyik 43 diák nagykövetek gyűlt össze egy név szerinti hívás a Los Angeles-i Nemzetközi Repülőtéren, útlevéllel a kezében, viselt inget jelölt a ” nagykövet.”Izgalmas volt nézni az arcukat, amikor Párizsba repültünk. Idegenek és a repülőtér biztonsági személyzete megállt, hogy megnézzék. Könnyek folytak, amikor a szülők figyelték, hogy a diákok megkezdik álom kalandjukat. A diákok könnyei is felértékelődtek a lehetőség iránt, és felismerték, hogy nagykövetségük hirtelen valósággá vált.

meglepő módon ezek a diákok kilenc hónappal ezelőtt még nem is ismerték egymást. De egy dolog közös bennük. Mindegyiket egy tanár, edző, közösségi vezető vagy egy másik jelentős felnőtt jelölte ki, aki elismerte őt tudományos státusáért, szociális készségeiért, tudatosságáért és nyitottságáért, hogy amerikai nagykövetként utazhasson, és hogy az élet minden területén találkozhasson emberekkel. A jelöltek felismerik az 5-12. évfolyamos hallgatókat.

Az én 43 diák nagykövetek, egyik sem volt homeschoolers.

minden évben kíváncsi vagyok, miért nem jelentek meg a csodálatos otthoni iskolások a csoportjaimban. Tudom, hogy néhány homeschoolers máshol az országban diák nagykövetek, mégis miért nem több? Olyan sok fiatal, nagy kaliberű magántanulóval találkoztam és tiszteltem, akik hasznot merítenének egy ilyen élményből. Szeretném ösztönözni még sok homeschoolers, hogy kihasználják ezt a gazdagító oktatási tapasztalat. Szeretném, ha a szüleik, tanáraik és tanácsadóik is tisztában lennének az emberekkel.

mi az emberek számára?

Mt. A Vezúv szürke és sziklás, legalábbis ezen a helyen! Más részek meglehetősen zöldek.
A People to People Student Ambassadors Program (P2P) egyedülálló tanulási lehetőségeket kínál, amelyek gyönyörűen illeszkednek az otthoni iskolába. A résztvevők non-stop valós tanulás. A családi kötelékek is gazdagodnak: a részt vevő hallgatók az utazás előtt tanulnak, majd további tanulással követik őket. Az oktatás innovatív, és az anyagok, amelyek minden témát lefednek, messze túlmutatnak minden olyan könyven, filmen, internetes kurzuson vagy osztályban, amelyet a hallgató esetleg vett.

a résztvevő diákoknak lehetőségük van arra is, hogy a társadalomtudományi és állampolgári igényeiknek megfelelő középiskolai és főiskolai hitelt kapjanak. Azok jelentkezők Egyetem kapnak ajánlólevelet az emberek, hogy az emberek arról, hogy már egy ember, hogy az emberek Nagykövet. Néhányan azt mondták nekem, hogy tudják, hogy ez megváltoztatta! (A People to People ajánlólevélen kilenc amerikai egyesült államokbeli elnök van a fejlécen, bizonyítva annak előnyeit és kiemelkedő jelentőségét, hogy diák nagykövet.)

Dwight D. elnök. Eisenhower, Amerika 34. elnöke és a People to People alapítója kijelentette: “régóta hiszem, mint sokan előttem, hogy a nemzetek közötti békés kapcsolatok kölcsönös tiszteletet igényelnek az egyének között.”Úgy vélte, hogy ha a világ különböző részein élő “hétköznapi” emberek képesek kommunikálni egymással, akkor megoldhatjuk a világ egyes különbségeit, és megtalálhatjuk az utat, hogy békében éljünk. Így míg a kormányok küzdenek a világbéke elérése érdekében, az embereket elérő emberek változást hozhatnak.

Szerző Gail Kicsi diák, nagykövetek, készen LAX
az Emberek Nagykövet Programok kezdte, 1956-ban, amikor Eisenhower Elnök hívott egy különleges Fehér Ház konferencia az Amerikai vezetők. Együtt létrehozták az embereket az emberek kezdeményezéséhez. Az emberek jövőképe más kultúrákkal való első kézből szerzett tapasztalatokról szólt, és több ezer fiatal amerikait vitt át a nemzetközi határokon.

Mary Jean Eisenhower, Eisenhower elnök unokája, jelenleg a P2P International elnök-vezérigazgatója. Személyesen utaztam vele, és megfigyeltem első kézből a világ és a béke iránti elkötelezettségét. Ő egy “first lady”, aki őszintén elkötelezett az oktatás és a jövő vezetői iránt.

2006 nyarán, először, a rangos Cavaliere per las Pace (Knight of Peace) díjat egy szervezet, nem pedig egy személy kapta. Mary Jean Eisenhower idén nyáron az olaszországi Assisiben fogadta el a kitüntetést. Teréz anya, Mihail Gorbacsov és II. János Pál pápa a béke lovagja díj korábbi kedvezményezettjei, akiket a Nobel-Díj önéletrajzának egyik legfontosabb címének tekintenek.

hallom, hogy Mária ülése a székben, ahol Teréz anya ült, könnyes és dédelgetett élmény volt. Assisiben leszek a hallgatói nagykövetekkel jövő nyáron, és büszke vagyok Eisenhower elnök világpolgárságról alkotott elképzelésére ebben, az emberek 50.évfordulójának évében.

Ez egy kis világ

mert a vezetéknevem kicsi, kisgyermekként azt hittem, hogy a Disneyland kis világ vonzereje az enyém. A későbbi években rájöttem, hogy Walt Disney létre” ez egy kis világ”, mert részt vett a People to People nemzetközi Fehér Ház konferencia. Több mint 250 millió ember felfedezte, hogy a Kicsi a Világ attrakció, de az Emberek továbbra is a cél a megértés, hogy minden ember egyforma, valamint más, hogy mindannyian osztozunk nagyon.

kinevezésem és interjúm után kiváltságom volt nagykövetnek és az emberek vezetőinek lenni. Ebben a minőségemben sok határt és határt átléptem olyan diákvezetőkkel, akik megértik, értékelik, és többet látnak, mint a szokásos “turné”.”Míg a többi túra résztvevőhöz hasonlóan örök emlékeket hoznak haza, a barátság ízét is hagyják a világon.

hogyan működik

a jelölt hallgatók először részt vesznek egy információs találkozón. Hallják az emberek, hogy az emberek személyzete az oktatási lehetőséget. Megtudják, hogy megtiszteltetés, hogy jelölhetnek. Volt diákok jönnek a színpadra, hogy elmondja, hogy az emberek, hogy az emberek volt a legértékesebb tanulási tapasztalat. Ez sokkal több ,mint a” kezét”, mert a valós tanulás!

minden információs találkozó befejezésekor a szülők azok, akik a legjobban akarnak menni. Hallod, ahogy azt mondják: “soha nem tehettem ilyet. Még az egyetemen is, a világügyek soha nem jöttek életre. A gyermekemet egy életre szóló esélyre jelölték.”

miután a diákok befejezték a jelentkezést, és három referencia levelet kaptak, az emberek interjút készítenek az emberek vezetőivel. A jelölés önmagában megtiszteltetés és eredmény. Az interjú általában azt vizsgálja, hogy a diákok valóban képesek-e elhagyni otthonukat, hogy meglátogassanak egy idegen földet, és elég érettek ahhoz, hogy kihasználják az “emberek az embereknek” interakció előnyeit.

az interjú után a hallgatókat egy helyi küldöttséghez rendelik. Ez a csoport az utazás előtt hatszor találkozik gondosan kiválasztott vezetőkkel, hogy a diákokat tájékoztassák, kényelmessé tegyék és megismerjék a világi dolgokat.

közvetlenül az utazás előtt körülbelül negyven diák, családjuk és vezetőjük küldöttségének tartanak Bon Voyage partit, mindig 1-10 felnőtt és diák között. A csoportom, amely a Földközi-tengerre utazott, édes élvezetet élvezett a partijukon. Minden tortát egy ország zászlaja és díszlete díszítette az útvonal mentén: Franciaország, Olaszország és Málta. A párt, a szülők a megtiszteltetés, hogy pinning a gyermek a hivatalos emberek az emberek pin, jelezve ambassadorship. Ez egy nagyszerű fotó lehetőség! A jelenlévők mosolyai nagy büszkeségre adnak okot e fiatal diákok sikerében és teljesítményében.

az utazás kifizetése

az emberek arra ösztönzik az adománygyűjtést, és milyen nagyszerű érzés, hogy ez egyszer megvalósult!

az utazás költségeit általában a hallgató kapja. Néhányan a Rotary klubokban beszélnek, mások történeteket olvasnak a napközi gondozáshoz, vagy kézműves projekteket készítenek az ünnepi értékesítéshez. Lehet, hogy az egyik diák már elfoglalta a festést, a másik pedig kutyákat moshat a környéken.

A People to People egy teljes füzetet biztosít a hallgatói nagykövetek számára “az utazás finanszírozása: a sikeres adománygyűjtés kulcsa.”Ez biztosítja a diákok egy világos, lépésről lépésre folyamat, valamint ötletek, adománygyűjtés javaslatokat.

Gail Small with Student Ambassador David Coons
a füzet receptje a sikeres adománygyűjtéshez a célokat és a hosszú távú képet tartalmazza. A szponzorok beszerzésére vonatkozó javaslatok, valamint munkalapok / szórólapok is szerepelnek. Számos további adománygyűjtő forrást találhat a fundingyoureducation.org oldal, valamint Minta betűk, amelyek ideálisak létrehozására szponzorálás.

Közösségi Szolgálat

az emberekkel való találkozás egy dolog; a közösségi szolgálat egy másik. Utazás közben minden évben, egy-két különleges nap az utazás félre erre.

az egyik kedvenc emlékem az, amikor új-zélandi piacra mentünk, és négy csapatra osztottuk a diákokat. Mindegyikük ugyanolyan mennyiségű amerikai dollárt kapott. Meg kellett változtatni, hogy a megfelelő pénznemben, majd matematikailag kitalálni, hogyan kell kitölteni a bevásárlókosár a legtöbb elem, hogy a rászorulók. Szinte látni lehetett, ahogy a kerekek forognak, ahogy a diákok rájöttek az árfolyamra és arra, hogyan lehet a legtöbbet kihozni a dollárból.

Ez egy igazi gyakorlati tanulási kaland volt, különösen akkor, amikor összehasonlítottuk a tételek számát, hogy lássuk, ki vásárolta meg a legtöbbet a kijelölt helyre.

a diákok jutalma az volt, hogy látták az arcokat, és hallották a lépcsőn lévő emberek szavait, akik őszintén megköszönték adományukat és gondoskodásukat. Ez különösen fontos, hiszen a külföldi országokban sokan azt mondják, hogy annyi rossz dolgot hallanak az amerikai gyerekekről és tizenévesekről szóló hírekben.

másokkal való találkozás

talán a nevetés hangja határozza meg legjobban, hogy az emberek valójában miről szólnak.

itt és mindenhol az Ír diákokkal fröccsenő lisztből szakácsórát tartottunk, hogy elsajátítsuk az Ír szódakenyér művészetét. Figyeltük, ahogy a kenyér felemelkedik, és az emberi interakció és megértés elemei együtt emelkednek. Annak ellenére, hogy aznap esett (viharzott), a kaland része lett, a meleg finomságot pedig még inkább értékelték.

az ausztrál Outback diákjaival figyeltük, hogy a mesteri kutyák a juhokat csordázzák. Egy farmon két kutya volt a felelős. Az egyik átment a kerítésen a zeszt, ahogy futott körbe a több száz juh. A másiknak, aki mozgássérült volt, a kerítés alatt kellett másznia, mielőtt elvégezhette volna a munkáját. Együtt osztották meg pozitív és negatív erősségeiket, miközben a juhok mind összejöttek. A pajta tánc aznap este Ausztrál diákok, akik csatlakoztak hozzánk a sok környező területeken, akik megosztották a zene, játékok és táncok velünk.

ausztráliai utazásunk során minden étterem és Szálloda különleges vacsorát adott a nagyköveteknek. Mint általában, egy banner büszkén intett, hogy üdvözöljön minket érkezésünkkor. Ez volt egy másik éjszaka a forró karamell fagylalt sundaes tiszteletére. (A diákok tudták, hogy nem mondják el senkinek, hogy ugyanazt a megtiszteltetést adták nekünk egy tucat éjszaka előtt…)

egy diák nagykövet élvezi az építészet Olaszországban
egy adott szálloda volt egy kis színpadon mikrofonnal a helyi tehetségek, hogy ott a hétvégén. A szálloda személyzete a hangrendszeren keresztül jelentette be, hogy megtiszteltetésnek érzik, hogy hallgatói nagykövetek legyenek, és mindenkinek jót és világbékét kívántak. Meglepetésemre a küldöttségünk egyik diákja felment a színpadra és bekapcsolta a mikrofont. (Kérjük, vegye figyelembe, hogy ő volt a legfélelmetesebb, amikor interjút készítettem a hallgatókkal a küldöttségem számára.) A következő dolog, amit tudtam, hogy ez a diák hangosan, világosan és ékesszólóan énekelte a nemzeti himnuszt az egész étkezőbe és szállodába. Az emberek az előcsarnokból belenéztek, az emberek a lépcsőn lejöttek, az emberek a szobában szótlanok voltak. (Különösen én!) Az ezt követő felfordulás és párbeszéd egy másik példa arra, hogy az emberek mit mondanak az embereknek. Később megtudtam, hogy ez a fiú énekelt a Dodger Stadionban és hasonló helyeken. Mindannyian megtanultuk, hogy a diákok hogyan győzik le a félénkséget (különösen a társaik körében), és hogyan hozhatják ki a legjobbat. Szállodát/éttermet alapított, ahol a látogatók és a vendégek is részt vettek.

miután kis csoportokban körbejártunk egy múzeumot angol nyelvű docensekkel. Ez mind informatív és érdekes volt, mégis a múzeum menzáján tett látogatás bizonyult az utazás legoktatóbb részének. Ahogy a küldöttségem belépett az étkezési utalványokkal a kezében, hogy bármilyen ételt vásároljanak, amire vágytak, találkoztak egy helyi középiskola diákjaival. Minden lenyűgözte egymást! A helyi tanárok és igazgatók engedélyével a diákok összegyűltek a teraszon. A felnőttek egy amfiteátrum tetején ültek, beszélgettek, néztek és élveztek. A nemzetközi kapcsolatok voltak a szemünk előtt. Lazítottuk az ütemtervünket, mivel túl szép volt ahhoz, hogy igaz legyen. Két kultúra vált eggyé, és senki sem akarta befejezni a találkozót. A diákok váltottak címet, majd évekkel később néhányan még mindig levelezőtársak, akik megosztják gondolataikat a nemzetközi határokon.

még akkor is, ha a nemzetközi nyelvek országonként eltérőek egy emberről emberre történő utazás során, az úton találkozókkal való kommunikáció több tanulást biztosít, mint bármely tankönyvben. A szavak és kifejezések keresése a szótárakban, a “jelnyelv” és az útjelző táblák olvasása, a kilométerek feltérképezése, a pénzváltások kiszámítása, valamint annak eldöntése, hogy mennyi idő van otthon, mind része. A “ruha ruháinkba” öltözni, és megtalálni, hogy mások is csatlakoznak hozzánk kilts-ben, szintén szemnyitó élmény. A hallgatói nagykövetek úgy találják, hogy bár világok vagyunk egymástól, annyira egyformák vagyunk.

most a számítógépek és az Internet korával a hallgatói nagykövetek könnyen megismerkedhetnek az Egyesült Államok minden tájáról érkező jelöltekkel. Utazás után a kommunikáció nyitva marad az új barátokkal a világ minden tájáról érkező találkozásoktól.

csak a nagykövetek számára

a hallgatókat a Parlamentbe vezettem. Új-Zéland nem csak fogadott minket, bekísértek minket a privát kamarákba, és leültünk a Parlament asztalához. Hány amerikai diák képes erre? Királyként és királynőként kezeltek minket. Találkoztunk a parlamenti képviselőkkel, és a történelem életre kelt. Mivel sok diák az utazás előtt kutatta A célállomásainkat, szöveges könyveik és iskolai munkáik új valóságot vettek fel.

a következő évben egy másik utazáson, az angliai Parlamentben találkoztunk Sir Andrew-val, aki elmagyarázta a kormányzatot és Anglia törvényeit és útjait. A diákok hallgattak, kezet ráztak, és utaztak, hogy írhassanak egy prezentációt az iskolába, vagy hogy egy napot kihozhassanak, hogy megosszák a saját gyermekeikkel.

Tangaloomában, a Moreton Island Nemzeti Parkban a természettudósok azért jöttek a szigetre, hogy a diákok egy-egy-fajta tudományos tanulmányokat kapjanak. Három napig voltunk a természetes bokor föld közepette hihetetlen parkosított kertek. Valójában kapcsolatba kell lépnünk a bennszülött vadvilággal. Leöblítettük a kezünket, hogy ne legyen fertőzés, és mélyen belesétáltunk a vízbe. A delfinek beugrottak egy snackre. A delfinek friss halat vettek ki a kezemből – nem nyugodt, képzett delfinek, hanem kettő a vadonban! Soha nem felejtem el azt a pillanatot sem, sem a természetről, a tengerről és az ökológiai egyensúlyról szóló természettudósi információkat. Másnap a diákok filmeket néztek, és előadást hallottak a pelikánokról. A következő dolog, amit tudtunk, hogy kézzel etetjük őket néhány vödör hal. És ha ez nem lenne elég, a csoportbeszélgetések és a fiatal tudósoknak szóló kérdések és válaszok után hajóra szálltunk, hogy részt vegyünk a bálnavándorlásban. Közvetlenül előttünk, alaposan megnéztük a tenger fenséges emlőseit!

tartózkodás egy kastélyban a hills of Scotland nem tudom, hány szoba (elvesztettük száma), lehetett szinte elképzelni a múlt napjait. Egy történelmi előadás felélénkítette gondolatainkat, megértésünket és képzeletünket. Pásztorpite és érdekes ételek kóstolhatóak voltak az általunk olvasott könyvekből.

arra késztettem a diákokat, hogy találkozzanak Nessie-vel, a Loch Ness szörnyeteggel. Sajnos nem volt ott, hogy személyesen találkozzon velünk azon a napon. Elmentünk azonban a kutatóhajóra, ahol utasításokat kaptunk a GPS-eszközök használatáról, és hallottuk a Föld ezen részének történeteit és hagyományait. Egy fiú a küldöttségünk neve Urquart, és el lehet képzelni az izgalom megtekintésére Urquart vár első kézből.

Ezen a nyáron Olaszország volt az egyik úticél, ahol a küldöttségem utazott. Kifejezéssel és őszinte szenvedéllyel mesélt nekünk egy kalauz Pisáról… aztán ott álltunk.

séta az Accademia Galériában, amely Michelangelo hatalmas statútumának, Davidnek ad otthont, valódi pillantást vetett a színes történelemre. Azt az 50 000 nézőt ismertük meg, akik egykor Rómában szórakoztak, miközben a fórumot, a Piazza Veneziát és a Colosseumot is felfedezték.

Pompeii ősi városának, a Vezúv hegyének meglátogatása azt az érzést adta nekünk, hogy visszalépünk a történelembe.

ahogy Franciaországon keresztül is utaztunk, és a Musee du Louvre belsejében lévő kincseket néztük, Máltán is időt töltöttünk oktatási találkozókon. Mi is részt vett egy szolgáltatási projekt.

Málta egy apró szigetország, amelyet sok különböző kultúra meghódított és lakott. Az erkélyes épületek előttünk voltak, csakúgy, mint a keskeny utcák, amelyek forgalomra alkalmatlanok voltak. A tájékozott pedagógusok és a helyiek első kézből leírták, hogyan lépjünk vissza az időben.

minden diák egy olyan fallal körülvett város példáján állt, amely ma is lakott. Ők is részt vettek egy kincsvadászatban, amely tesztelte megértésüket és megértésüket.

Az út véget ér

az amerikai zászló lóg magas bevándorlási mondta diákjaim voltak otthon az USA-ban könnyes szomorúság, tudva, hogy a tapasztalat hamarosan véget ér, és így az új barátok utaztak a világ, minden diák nagykövet volt a külső útlevelét lepecsételve, és felé sétált a barátságos sikolyok öröm egy zsúfolt repülőtéren.

a követek egy kísérővel pózolnak, miközben élvezik a látnivalókat
mivel az emberek diák nagykövetei megjelentek a szokásokból, sokkal másnak tűntek, mint útjuk elején. Ahogy számoltunk le, ” egy… kettő… három… négy… öt, “járókelők most látott egy egységes csoport 43 diák nagykövetek, rajta a “nagykövet” ing, útlevelek a kezében, húzás kopott poggyász, amely úgy nézett ki, mintha meg tudná mondani egy történetet magát. A látomás üdítő volt.

vissza az USA-ba, “Welcome Home” bannerek, mosolyok,könnyek és érzelmek uralkodtak. De nem volt vége… ez volt a kezdete annak, hogy több lépést tegyünk az egyes tanulók jövője és a világ jövője felé.

ezt nem hagynám ki a világ számára!

mi teszi a P2P-t egyedivé?

a P2P különbözik a többi hallgatói lehetőségtől, mivel a diákok nagykövetként képviselik országukat, és utazás közben mindennap találkoznak” emberekkel az emberekkel”. Van egy érzés, a közösség, és minden találkozás már tervezik le a legapróbb részletekig egy féltve őrzött tanulási tapasztalat. A Parlamentbe járás, a városi tanács ülése és beszéde, beszéd, éneklés és a nemzetközi vezetőkkel való megosztás olyan dolog, ami egész életében veled marad. A vezetés úgy fejlődik, hogy a hallgatói nagykövetek tekercseket, teát vagy escargot osztanak meg a helyiekkel, és megbeszélik a lájkokat és a különbségeket az egész világon.

a diákokat olyan oktatók vezetik, akiket a tanulás iránti elkötelezettségükre és az új tapasztalatok megragadására jelöltek ki.

a hallgatói nagykövetek jobban megismerik a körülöttünk lévő világot, miközben büszkén képviselik az Amerikai Egyesült Államokat. Ők lesznek ” a világ polgárai.”

tanárként 35 éven át láttam a tanulás és az oktatás sok fázisát. Végignéztem, ahogy az “óratervek” korszaka a szülői részvétel és a gyakorlati tanulás újabb módjaiba fejlődik. De semmi, amivel találkoztam, még nem kezd hasonlítani a kihívásokhoz és a tanuláshoz, hogy az emberek az embereknek szentelik magukat a fiatal hallgatói nagyköveteknek.

Ha az amerikai állami iskolások részt vehetnek és intellektuálisan gazdagodhatnak, akkor több otthoni tanulónak is kell.

peopletopeople.com egy pillantást a hatalmas lehetőségeket. Könnyű megtanulni, hogyan nevezze meg a hallgatóját. Használhatja a kapcsolattartási adataimat (GailSmall.com) kapcsolatba lépni velem, kérdéseket feltenni és többet megtudni.

John F. Kennedy elnök idézete azt mondja, amit igazán érzek: “az emberek természete az emberek tevékenységeihez ugyanolyan változatos, mint az érintett személyek. A háziasszony, akinek a receptet tartalmaz, az élesztő, a kedvesség, a katona, akinek a karja ölelése hajléktalan hajléktalan szálló, az orvos, aki meggyógyítja alázattal, minden érvényesíteni egyetlen téma – a hatalom az emberek, mint egyének, hogy válaszol, ötletesen, hogy a világ béke.”

remélem, hogy több homeschoolers most kihasználják a lehetőséget, hogy utazni a világon az emberek, hogy az emberek diák nagykövetek, és élvezze ezt a sokféle oktatási és kulturális élmények.

hasznos volt ez a cikk az Ön számára?
iratkozzon fel a gyakorlati magántanuló ma, és akkor kap ez a minőségi információ és bátorítás évente ötször, szállított az ajtót. A kezdéshez kattintson az alábbi linkre, amely leírja Önt:

USA egyéni
USA könyvtáros (beszerzési egy könyvtár)
kívül USA egyéni
kívül USA Könyvtár