Forráscikkek //

annak, hogy a diákok hosszabb ideig legyenek az iskolában, megvannak az előnyei és hátrányai.

Az Egyesült Államokban élő gyermekek átlagosan napi 6, 64 órát töltenek az iskolában az év 180 napján.* Tekintettel arra, hogy az AMERIKAI diákok pontszámait, elmaradva a pontszámot a többi fejlett ország,† a kérdés a kérdés: nem Kellene fordít több időt, hogy a K–12 oktatási?

a válasz nem olyan egyszerű, mint egyesek gondolhatják. Jó érvek szólnak a hosszabb tanítási napok mellett és ellen.

A Profik a Hosszabb tanítási Napok

Több Időt Utasítás

Az első számú ok a hosszabbítás a tanítási napon biztosítani kell a tanárok több időt utasítás. Az elmúlt évszázad során az emberek megdöbbentő mennyiségű tudást és megértést szereztek. Logikus, hogy most több időt kell szánnunk a gyermekek oktatására, különösen a szár területén, ahol a tudás gyorsan fejlődik, és ahol a munkalehetőségek továbbra is bőségesek. Ha az USA-ban. az, hogy versenyképesek maradjunk globálisan, művelt népet kell létrehoznunk. Az iskolai nap meghosszabbítása fontos lépés lehet egy erős jövő biztosítása felé.

több összhangban a Modern világ

a 6,5 órás tanítási nap – és a hosszú nyári szünet a legtöbb iskola veszi-származik, amikor a gyerekek kellett segíteni dolgozni családi gazdaságok és tanyák. De ennek az agrár naptárnak a megtartása kevés értelme van az információs korban. Ha nemzetként tovább akarunk lépni, biztosítanunk kell, hogy gyermekeink olyan módon tanuljanak, amely kiegészíti a modern életmódot és szükségleteket.

könnyebb a szülők

sok iskola elbocsátja a diákokat a midafternoon-ban, órákkal azelőtt, hogy a legtöbb felnőtt elhagyja a munkát. A rés kitöltéséhez a dolgozó szülőknek gondoskodniuk kell a gyermekgondozásról, be kell írniuk gyermekeiket egy iskola utáni programba, vagy egyszerűen kevesebbet kell dolgozniuk. Ez okozhat sok fejfájást, pénzügyi stressz. Egy hosszabb tanítási nap segíthet enyhíteni néhány gyermekgondozási terhek szülők jelenleg szembesülnek.

A hosszabb iskolai napok hátrányai

nincs közvetlen korreláció a hosszabb napok és a magasabb teljesítmény között

míg a tanulmányok azt találták, hogy a hosszabb használati idő javíthatja az eredményt, a korreláció nem pontos, és más tényezőktől függ, mint például az osztálytermi környezet, az oktatás minősége és a hallgatói képesség.‡ Röviden: valószínű, hogy a hosszabb iskolai napok nem lesznek hatékony módja annak, hogy más tényezők nélkül növeljék az eredményt. Ezt az elképzelést támogatja az a tény, hogy az Egyesült Államok. a tanárok már több időt töltenek az osztályteremben, mint a legtöbb más fejlett nemzet,§ amelyek közül sok magasabb hallgatói teljesítménnyel rendelkezik.

növeli a költségeket

a diákok iskolai tovább tartása sok további kiadást igényel, beleértve a tanári fizetéseket és a létesítmény fenntartását. Lehetséges, hogy a tanítási stratégia változásai és az oktatási anyagok fejlesztése sokkal hatékonyabb módszert kínálhat a tudományos eredmények fokozására.

korlátozza az egyéb tevékenységek idejét

a sporttól a zenéig a táncig sok gyermek részt vesz tanórán kívüli tevékenységekben, amelyek célja új készségek megtanítása és életük gazdagítása. Egy hosszabb tanítási nap megnehezítheti az iskolán kívüli részvételt. Azt is csökkentheti a szabad idő a gyermekek szükség.

hogyan lehet egy mester az oktatásban olyan helyzetbe hozni, hogy javítsa az oktatást

Ha tanár vagy, aki keresi a módját, hogy növelje a hallgatói teljesítményt, akkor fontolja meg a tanárok végzős programjába való beiratkozást. Különösen a Doctor of Education (Edd) képzési program segíthet abban, hogy olyan kritikus gondolkodási és analitikai készségeket szerezzen, amelyek segíthetnek Önnek olyan kérdések értékelésében és meghatározásában, mint például a hosszabb iskolai napok. Az EdD diploma program részeként megoldásokat alkalmaz a valós problémákra, megvizsgálja a különböző perspektívákat, és megtanulja, hogyan lehet hatékonyan kommunikálni ötleteit a különböző érdekelt felekkel.

az Online oktatás új lehetőségeket nyitott meg az olyan dolgozó felnőttek számára, mint te. A campus-alapú Doctor of Education program, akkor kell vezetni, hogy az osztály részt vett tanfolyamok konkrét, gyakran kényelmetlen időkben. De, ha úgy dönt, hogy keresni egy EdD fokozat online, akkor töltse ki a tanfolyam jobb otthonról. Ráadásul az online oktatási programok rugalmas ütemezést kínálnak,amely lehetővé teszi, hogy kiválassza, mikor szeretne részt venni az osztályban.

az online tanulásnak köszönhetően a doktori fokozat megszerzése soha nem volt ilyen kényelmes. Ami azt jelenti, hogy még soha nem volt ilyen lehetséges, hogy fokozza a képességét, hogy javítsa a tanuló tanulás.

a Walden Egyetem akkreditált intézmény, amely online oktatási Doktor (EdD) diplomát kínál. Bővítse karrierlehetőségeit, és szerezzen diplomát egy kényelmes, rugalmas formátumban, amely megfelel az elfoglalt életének.

* the National Center for Education Statistics, Schools and Staffing Survey, US Department of Education on the internet at https://nces.ed.gov/surveys/sass/tables/sass0708_035_s1s.asp.

†D. DeSilver, Pew Research Center, amerikai diákok tanulmányi eredmény még elmarad, hogy társaik sok más országban, az interneten www.pewresearch.org / fact-tank/2017/02/15/u-s-diákok-nemzetközileg-matematika-tudomány.

‡S. Rivkin, et. al., Tanítási idő, tantermi minőség, tudományos eredmény, a Nemzeti Gazdaságkutató Iroda, az interneten www.nber.org/papers/w19464?utm_campaign=ntw&utm_medium=email& utm_source=NTW.

§T. Walker, Global Study: az amerikai oktatók több órát töltenek tanítással, de a széles bérszakadék továbbra is fennmarad az interneten a http://neatoday.org/2015/12/04/global-study-u-s-educators-spend-hours-teaching-wide-pay-gap-remains.

Walden Egyetem által akkreditált felsőoktatási Bizottság, www.hlcommission.org.