az ” 504. terv “kifejezés egy olyan tervre utal, amelyet egy olyan szövetségi törvény követelményeinek való megfelelés érdekében fejlesztettek ki, amely tiltja a fogyatékkal élők hátrányos megkülönböztetését, az 1973.évi rehabilitációs törvény 504. szakasza (általában”504. szakasz”). Egy 504-es terv meghatározza azokat az intézkedéseket, amelyeket az iskola megtesz annak biztosítása érdekében, hogy a cukorbetegségben szenvedő hallgató orvosilag biztonságos legyen, ugyanolyan hozzáféréssel rendelkezzen az oktatáshoz, mint más gyermekek, és tisztességesen kezelik. Ez egy olyan eszköz, amellyel biztosítható, hogy a diákok, a szülők/gondviselők és az iskolai személyzet megértse felelősségét és minimalizálja a félreértéseket.

vessen egy pillantást az alábbiakban elérhető 504-es Mintánkra. Számos olyan szolgáltatást és módosítást sorol fel, amelyekre gyakran szükség van a cukorbetegek körében, az óvodásoktól a középiskolás idősekig. Minden tervnek meg kell határoznia, hogy az iskolai személyzetet ki kell képezni a hipoglikémia és a hiperglikémia felismerésére, valamint a gyermek cukorbetegség orvosi kezelési tervének megfelelően történő reagálásra.

azonban minden tervet egyénre kell szabni az egyes hallgatók sajátos szükségleteihez, képességeihez és egészségi állapotához. Fontos, hogy csak olyan rendelkezéseket tartalmazzunk, amelyek relevánsak az adott gyermek számára. Például az önigazgatásról szóló rész valószínűleg nem szerepelne az óvoda tervében. De az a képesség, hogy a vizsga során vércukor-mérőt hozzon létre, kritikus egy középiskolás diák számára.

• töltse le a Model 504 tervet PDF formátumban
• töltse le a Model 504 tervet Word dokumentumként
• töltse le a Model 504 tervet PDF formátumban spanyol nyelven

egyes iskolai körzetek inkább saját 504 Tervformájukat használják. Ez tökéletesen rendben van, mindaddig, amíg olyan nyelvet tartalmaz, amely megfelel a hallgató összes cukorbetegség-ellátási igényeinek az iskolában. A tartalom az, ami számít.

az 504 terv tipikus rendelkezései:

• több alkalmazottat képeztek ki a vércukorszint ellenőrzésére és az inzulin és a glukagon adagolására.
• minden iskolai munkatárs—beleértve a tanárokat, edzőket és buszvezetőket is -, akik rendszeresen együttműködnek a tanulóval, tudják, hogyan kell felismerni a magas és alacsony vércukorszintet, és megfelelően reagálni.
• az alkalmas diákok bárhol, bármikor önállóan kezelhetik magukat, és velük tarthatják cukorbetegségüket.
• a biztonság növelése és a kihagyott óraidő csökkentése érdekében az osztályteremben szükség van segítségre.
• teljes körű részvétel minden sportban, tanórán kívüli tevékenységekben és kirándulásokon, a szükséges diabetes care segítséggel és/vagy felügyelet mellett.
• engedély enni, amikor és ahol szükséges, beleértve az ebédet megfelelő időben, elegendő idővel az étkezés befejezéséhez.
• engedélyt, hogy extra utak a fürdőszobában vagy szökőkút.
• Engedély az orvosi kinevezések és a betegnapok pótlólagos távollétére büntetés nélkül.
• alternatív megoldások az orvosi kinevezésekre kihagyott osztálytermi időre, magas vagy alacsony vércukorszint vagy a cukorbetegséggel kapcsolatos betegség miatt.