metafora este o componentă cheie a tuturor formelor de literatură, inclusiv poezie, proză și dramă. Acest lucru nu se datorează numai faptului că metafora este un dispozitiv literar extrem de util, ci și pentru că este o parte atât de vitală a întregului limbaj și comunicare. Mulți teoreticieni cognitivi au cercetat și au scris despre importanța metaforei în modul în care înțelegem lumea din jurul nostru. De exemplu, în cultura occidentală expresia „timpul este bani” este destul de răspândită. Acesta nu este însă doar un clișeu; vorbim despre timp în termeni de a-l pierde, a-l cheltui, a-l economisi și așa mai departe. Comparația metaforică a acestor două concepte ajunge să influențeze modul în care oamenii din culturi percep efectiv timpul.

nu ar trebui să fie o surpriză, prin urmare, că există exemple de metaforă în literatură din fiecare cultură. Utilizarea metaforei permite autorilor să prezinte idei sau situații necunoscute în moduri pe care cititorul este capabil să le înțeleagă comparând lucrurile necunoscute cu lucrurile cunoscute. Aceasta poate fi o tehnică bună pentru scriitorii de fantezie sau scriitorii de science fiction pentru a face lumile pe care le creează să pară mai familiare cititorului. Cu toate acestea, metaforele pot fi folosite și pentru a compara lucruri foarte comune între ele. Acest tip de utilizare creează o legătură cognitivă între obiectele care nu au legătură anterior și îi face pe cititori să le aprecieze într-un mod nou.

Exemple de metaforă din literatură

exemplu #1

ROMEO: dar, moale! ce lumină trece prin fereastra de acolo?
este estul, iar Julieta este soarele.

(Romeo și Julieta de William Shakespeare)

fiind una dintre cele mai faimoase romanțe din toate timpurile, Romeo și Julieta lui Shakespeare are multe linii adesea citate despre dragoste. În această linie, Romeo folosește metafora Julietei fiind soarele care răsare pentru a-și demonstra devotamentul. Sunrise poate semnifica o nouă speranță, care este modul în care Romeo vede relația sa cu Julieta. Mai mult, planeta se învârte în jurul Soarelui și Romeo simte că lumea sa se învârte acum în jurul Julietei.

Example #2

el spune, trebuie să studieze și să învețe, astfel încât să puteți face până mintea ta despre istorie și orice altceva, dar nu se poate face până o minte goală. Stoc mintea ta, stoc mintea ta. S-ar putea să fii sărac, pantofii tăi s-ar putea să fie rupți, dar mintea ta este un palat.

(Angela ‘s Ashes de Frank McCourt)

Memoriile lui Frank McCourt Angela’ s Ashes se referă în primul rând la sărăcia în care a crescut. Acest fragment minunat, cu toate acestea, demonstrează modul în care el a fost capabil să conceptualizeze viața lui ca având o cantitate mare de potențial. Chiar dacă McCourt era sărac, se putea gândi la mintea lui ca la un palat și, prin urmare, avea la dispoziție bogății dincolo de credință.

Example #3

am văzut cele mai strălucite minți ale generației mele distruse de nebunie, isterice înfometate goale…
…care au dispărut în vulcanii din Mexic lăsând în urmă nimic altceva decât umbra dungarees și lava și cenușa poeziei împrăștiate în șemineu Chicago.

(„Howl” de Allen Ginsberg)

poemul lui Allen Ginsberg din 1955 „Howl” conține imagini halucinante și descrieri sălbatice. În acest fragment deosebit de viu, Ginsberg alunecă de la imaginile vulcanilor mexicani la „lava și cenușa poeziei” lăsate în urmă în șeminee. Juxtapunerea neașteptată a acestor două imagini este un bun exemplu al modului în care metafora poate funcționa pentru a lărgi baza conceptuală a unui cititor pentru un concept, în acest caz Despre poezie.

Testați-vă cunoștințele de metaforă

1. Care este definiția corectă a metaforei?
A. O comparație între două lucruri pentru efect comic.
B. O comparație între două lucruri folosind ” ca „sau”ca”.C. O comparație între două lucruri care afirmă un lucru este un alt lucru.

2. Why is the following excerpt from Robert Frost’s „After Apple Picking” a metaphor example?

…s-ar putea să fie două sau trei
Mere pe care nu le-am cules dintr-o creangă.
dar am terminat cu culesul de mere acum.
esenta somnului de iarna este noaptea,
mirosul merelor; ma inec.

am avut prea mult
cules de mere; sunt obosit
de recolta mare pe care mi-am dorit-o.

A. vorbitorul din poem se gândește la merele care s-au risipit și își dorește să fi cules și acele mere.
B. Vorbitorul din poem compară munca culegerii de mere cu viața însăși și simte că, la sfârșitul vieții sale, este gata să se odihnească/să moară, mai degrabă decât să continue să lucreze.
C. vorbitorul din poem își dorește să aibă mai multă energie pentru culegerea mărului.

3. Which of the following lines from Shakespeare’s „Sonnet 18” contains a metaphor?

A. „Shall I compare thee to a summer’s day?”
B. „But thy eternal summer shall not fade”
C. „So long as men can breathe or eyes can see”