Hvis du nogensinde har brugt tid med små børn, ved du allerede, at de er fantastiske elever. De udvikler nye færdigheder og ordforråd på, hvad der synes at være hundrede miles i timen. Små børn absorberer information og lærer på mange forskellige måder samtidigt.

for eksempel, mens et lille barn lærer vigtige fysiske færdigheder og koordinering—udvikler de også tale, studerer sociale signaler og lærer følelsesmæssigt udtryk. Det er bemærkelsesværdigt, hvor meget de små sind kan tage ind på en gang. Dette er en af de mange grunde til, at førskoleundervisning er så vigtig.

Hvis du er forælder, har du sikkert hørt en hel del om nogle af disse børns udviklingsmæssige milepæle allerede. Læger, lærere og alle slags fagfolk, der interagerer med børn, holder øje med vigtige ændringer, når børn vokser. Men selvom du har studeret udviklingen i den tidlige barndom, kan det virke overvældende at holde styr på vigtige milepæle.

Vi har samlet denne ressource for at hjælpe dig med at forstå alle de vigtige børneudviklingsfaser, som de små gennemgår, og hvilke milepæle du skal se efter undervejs.

Hvorfor er tidlig barndomsudvikling vigtig?

Du kan sikkert gætte, hvorfor børn skal udvikle sig og vokse, når de går sammen. De kan ikke blive spædbørn for evigt, uanset hvor søde de er. Men fagfolk, der arbejder med børn, er meget bedre rustet til at hjælpe dem med at lære, hvis de forstår, hvordan de vokser.

“Ved at være opmærksom på udvikling kan undervisere og plejere forstå, hvilke typer miljøer børn har brug for,” siger Dr. daggry-Elise Snipes, ph.d., LMHC, LPC-MHSP, EIP og vært for rådgiver værktøjskasse Podcast.

fremme af det rigtige miljø kan hjælpe børn med at udvikle selvværd, samtidig med at de forklarer nogle af deres adfærd, forklarer Dr. Snipes. “At forstå den tidlige barndomsudvikling kan hjælpe dig med at støtte dine unge mere effektivt, men vigtigere er det, at det hjælper børn med at udvikle en stærk følelse af selvtillid og beslutsomhed.”

når du har et stærkt fundament for, hvad der foregår i de små sind—får du en meget bedre ide om, hvad de har brug for for at blomstre. Der er også en fordel at fange enhver udvikling problemer tidligt.

“fagfolk i førskoleundervisning har brug for at vide, hvordan man bruger screeningsværktøjer, når de har mistanke om, at en forsinkelse kan være til stede, og hvordan man kan støtte forældre i at søge hjælp,” siger Dr. Ari Yares, ph.d., NCSP og psykolog.centrene for sygdomsbekæmpelse og Forebyggelse (CDC) siger, at betydelige forsinkelser i udviklingen kan være indikatorer for en medicinsk eller psykologisk tilstand. At fange potentielle underliggende årsager tidligt kan give forældre og plejere mulighed for at få støtte til deres barn og bedre forstå, hvordan de kan tilpasse sig deres behov. Ifølge CDC vil visse terapier og interventioner være meget mere effektive tidligt i et barns liv, når deres hjerne er mest tilpasningsdygtig.1 Dette gør førskoleundervisning til et ideelt stadium for at holde øje med, hvad de små lærer.

vigtige områder af tidlig barndomsudvikling

tidlig barndomsudvikling er lidt lettere at forstå, når du bryder det ind i kategorier af læring. CDC adskiller tidlige læringsevner i fire primære områder: 1

• Social og følelsesmæssig
• sprog/kommunikation
• bevægelse/fysisk udvikling
• kognitiv (læring, tænkning, problemløsning)

hos raske børn er disse områder alle vigtige i vækst og udvikling. Når du overvejer et læringsmiljø, krydser disse vækstområder. For eksempel øges social og følelsesmæssig bevidsthed ofte gennem sprog og kommunikation i førskoleårene. Eller småbørn kan problemløse og gøre kognitive opdagelser gennem bevægelse og fysisk vækst.

men når du forstår udvikling som helhed, ser du, at uddannelse af børn går langt ud over bogstaver og tal. “Vi fokuserer ofte på at skabe et sprogrigt miljø ved hjælp af farver, tal og former, men udelader at opbygge et barns følelsesmæssige ordforråd,” foreslår Dr. Yares.

at forlade et vigtigt element—som følelsesmæssigt udtryk—ud af billedet kan gøre læring vanskeligere for unge studerende. “Ece-fagfolk er nødt til at forstå det fulde spektrum af tidlig barndomsudvikling, da følelsesmæssigt udtryk ofte er bundet til adfærdsmæssige vanskeligheder, vi ser hos små børn,” siger Dr. Yares.

mens der er visse milepæle for børns udvikling at holde øje med (f.eks. begynder at lave sætninger eller lære at gå), advarer eksperter i førskoleundervisningseksperter mod at måle alle børn mod en tjekliste.

” forstå, at udvikling ikke sker på en pæn, lineær måde som lærebøger eller diagrammer beskriver,” forklarer Dr. Yares. “Det er ujævnt og varierer fra barn til barn, selv inden for samme familie.”Han råder fagfolk i den tidlige barndom til at forstå vigtige tidsrammer og milepæle, mens han lærer om, hvordan udvikling fungerer på et mere holistisk niveau.

milepæle for tidlig barndomsudvikling at se efter

CDC skitserer almindelige milepæle for tidlig barndomsudvikling, der er fastlagt i aldersgruppen, når disse ændringer typisk forekommer. Hvis du har en grov ide om, hvad du kan forvente af børn, når de når disse milepæle, vil du være bedre rustet til at arbejde med børn og holde øje med sund vækst.

milepæle ved 2-4 måneder gammel1

• prøv at se på forældre; begynder at smile
• Kopier nogle bevægelser og ansigtsudtryk
• vender hovedet mod lyde
• sporer bevægelse med deres øjne
• begynder at babble
• holder hovedet op, kan skubbe op, mens du ligger på mave

milepæle ved 6-9 måneder gammel1

• Genkend ansigter
• sid uden støtte
• har yndlingslegetøj
• kan hente objekter mellem tommelfinger og pegefinger
• træk sig selv til at stå, mens du holder fast i objekter

milepæle på et år Gammel1

• er ofte genert eller nervøs med fremmede
• brug simple gestures
• sig “mama”og/eller “dada”
• Følg enkle anvisninger som ” Pick up that toy.”
• Find skjulte elementer nemt
• kan stå eller tage et par skridt uden støtte

milepæle ved 18 måneder gammel1

• Start spil ved at aflevere ting til andre
• punkt på hvad de vil
• sig flere enkeltord
• ved, hvordan almindelige objekter (telefon, ske) bruges
• spis med skeer og drik med kopper

milepæle ved to år gammel1

• vis spænding omkring andre børn
• gentag ord eller sætninger ofte overhørt
• begynd at sortere former og farver
• begynd at løbe, klatre, kaste og stå på tiptoe

milepæle ved tre år gammel1

• Vis en bred vifte af følelser
• vis bekymring for andre
• følg instruktionerne med to eller tre trin
• spil make-believe
• Klæd og klæd dig selv

milepæle ved fire år gammel1

• Nyd at prøve nye ting og tale om interesser
• kend nogle grundlæggende grammatikregler
• begynd at forstå tid og ideen om at tælle
• hæld, klip og mos deres mad med tilsyn

milepæle ved fem år gammel1

• kan lide at synge, danse og playact
• tal tydeligt i fulde sætninger
• kan udskrive nogle bogstaver eller tal
• kan bruge toilettet alene

anvendelse af tidlig barndomsudvikling på plejemiljøet

uanset om du underviser unge, holder dem sikre og travle i et plejecenter eller endda hæver et af dine egne, kan forståelse af barndomsudviklingsfaser have stor indflydelse på, hvordan du forholder dig til små.”Ece-fagfolk er unikt positioneret til at hjælpe børn med at udvikle et følelsesmæssigt ordforråd gennem aktiviteter som læsning og ved at beskrive adfærd og følelser, der sker i klasseværelset,” forklarer Dr. Yares. “Dette er direkte knyttet til den støtte, som små børn har brug for til at udtrykke deres ønsker og behov og håndtere de følelsesmæssige reaktioner.”

Dr. Snipes tilføjer, at børn i førskolealderen har en tendens til at tænke meget egocentrisk og i ” alt-eller-intet-vilkår.”Hun understreger vigtigheden af at tale konkret, så børn ikke føler sig ansvarlige for noget, der måske ikke er deres skyld. Når lærere forstår, hvordan børn udvikler sig, ved de at adskille barnet fra adfærden for at forhindre børn i at internalisere skadelige meddelelser.

at se på, hvordan børn vokser, og hvad de har brug for på forskellige udviklingsstadier, vil også hjælpe lærerne med at se et større billede af uddannelsen. Dr. Snipes understreger, at behov som søvn og ernæring har en enorm indflydelse på et barns evne til at lære og styre deres følelser. Når lærere samarbejder med forældre og plejere, vil disse aspekter af den tidlige barndomsudvikling være nyttige for at yde den bedst mulige støtte til hvert barn.

støtte til tidlig barndomsudvikling

nu er du opmærksom på nogle vigtige milepæle for tidlig barndomsudvikling og vigtigheden af at forstå disse faser, som børn går igennem. Selvom disse accepteres som generelle retningslinjer, skal du huske, at hvert barn er unikt.

Hvis du er begejstret ved tanken om at hjælpe børn med at vokse og udvikle sig på deres egen måde, har du måske en fremtid i at gøre netop det! Find ud af, om du passer godt i vores artikel, “6 tegn på, at du har det, der kræves for at blive børnepasningsudbyder.”

1centre for sygdomsbekæmpelse og forebyggelse, Institut for sundhed og menneskelige tjenester, Lær tegnene. Handle Tidligt. Udviklingsmæssige Milepæle. https://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/index.html
redaktørens NOTE: Denne artikel blev oprindeligt offentliggjort i 2018. Det er siden blevet opdateret med oplysninger, der er relevante for 2020. Indsigt fra Dr. Snipes og Dr. Yares forbliver fra originalen.