증거 기반의 연습이 지금으로 널리 인식을 향상시키는 중요한 요소이 의료의 질과 환자 결과입니다. 지만 목적의 간호 연구소(연구를 수행을 생성하는 새로운 지식)및 증거 기반의 간호 실습(최선을 이용하는 증거를 기초로의 간호 실습)는 것도 매우 다의 증가 연구를 수행되었는 것을 목표로 번역하는 증거를 효과적으로 연습으로. 분명히 연구(효과적인 혁신)의 증거는 효과적인 구현과 중요한 결과를 얻을 수있는 가능하게하는 맥락을 동반해야합니다.

으로 언급 교수 Rita Pickler,”간호학과 요구를 포함한 모든 방식의 연구,디스커버리게 번역,벤치에서 침대에서 기계체”(Pickler,2018). 는 저널의 간호연구를 제공해야 합 공개 포럼에 대한 모든 종류의 연구를 돕기 위해 간의 격차를 해소 연구-생성된 증거 임상 간호 실천과 교육이다.

이 문제에서 문서를 교수에 의해 잉-Ju 장과 동료에서 National Cheng Kung University 제공하는 증거에 기반한 연습과정에 대한 학부 학생들이 간호를 사용하여 개발하는 액션 연구를 기반으로 모델이다. 이것은”증거에 기반한 연습 교육 과정”에 걸쳐 있는 모든 네 학년,통합 과정 및 실습,그리고 세트 다른 학습 목표에 대한 학생들은 다른 공급자입니다. 또한이 문제에서 Yang et al. 수정 된 표준 치료 절차를 적용하여 중환자 간호사가 비위 관의 배치를 확인하는 능력을 높입니다. 증거를 평가 한 후,저자들은 흡인 pH 검사가 침대 옆의 비위 관 배치를 확인하는 가장 신뢰할 수 있고 경제적 인 방법이라고 결론 지었다. 그들은 이후에 개발한 개정된 표준 관리절차 및 체크리스트를 위한 감사 절차를 수행 교육을 위해 간호사,및 검토의 효과를 수정한 절차입니다.

I hope 는 이 두 연구는 우리 모두에게 도움이 더 감사하는 이외에,혁신과 새로운 돌파구를 발견,교육과정 개발 및 증거 기반의 품질 개선 프로젝트,하지만 보이지 않을 수도 있습니다 그래서 소설도 중요한 영역의 간호 연구이다. 증거를 실천으로 번역하는 것은 건전한 과학이며 더 많은 연구에 유리합니다.