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필요

우리 모두가 깊은 필요에 대한 관심의 다른 사람입니다. 다른 사람들이 우리를 볼 때,그들이 듣고 가치있게 생각할 때,우리는 기분이 좋습니다. 공격적이거나 징벌적인 관심조차도 관심이없는 것보다 나을 수 있습니다.

때 우리가 찾는 관심은 무시됩니다,우리는 증가할 수 있습 우리의 노력은,예를 들어이 되어 감정적,물리적으로 감동을 다른 사람 또는 연기에서는 방법을 괴롭힐 것입니다.

예

젊은이 즐기는 회사의 매력적인 여자와 사랑에 그들을 사용하여 제한된 양의 아첨하의 관심 항상되지 않도록주의하는 것은 절망합니다.교사는 장난 꾸러기뿐만 아니라 모든 학생들에게주의를 기울여야합니다.

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관련하여

토론

중요성의 관심을 시작할 때 우리는 매우 젊고 우리는 할 수 없을 공급하거나 자신을 보호. 우리가 할 수있는 일은 통곡과 도움을 희망하는 것입니다. 관심 또한 중요한 이 단계에서(그리고 나중에)에 연결하고 형성하는 다른 사람들과 채권.

우리가 너무 적은 관심을 가지고 있다고 느낄 때,우리는 그것을 추구합니다. 이 수 있습 becomedysfunctional 때 그것을 지배하는 한 사람의 생명 때부터 그들의 관심은 무엇인가를 탐색하기 피곤한 요구,비 또는 단순히다. 따라서 주의력 추구는 문제가 될 수 있으며 다음과 같은 병리학 적 성격 장애 및 Munchausen 증후군이 발생할 수 있습니다. 사람들은 관심을 얻기 위해 자해 할 수도 있습니다.

다른 사람들이 우리에게주의를 기울일 때,그들은 우리를 서로 연결시켜 정체감을 넓 힙니다. 그들의 관심은 또한 우리를 그들의 관심에 합당한 것으로 인식함에 따라 우리에게 어떤 지위 감각을 줄 수 있습니다. 반대의 의미에서,다른 사람들이 우리를 무시할 때,특히 우리가 그들과 대화 할 때 우울하고 아마도 모욕적입니다. 주의를 부정하는 것은 그 사람의 존재를 부인하여 자신의 정체성 감각을 효과적으로 감소시키는 것입니다.

주고 받의 관심을 따라서 게임으로 사용할 수 있습 권능으로,재생 전원-구직자를 사용하여 관심으로한 종류의 보상대로 사람들이 약하다고 느끼는 게을 찾는 관심으로 긍정이다. 이런 때 우리는 느끼는 강력한 사람들이 큰 분야의 id 및 다른 사람이 할 수 있게 확장을 자신의 작은 분야와 연결해서 사람들이 큰 분야입니다.

우리의 의식적인 마음은 예쁜 선형에서 작업하고 우리가 따라서 제한되어 있에 초점을 맞추는 능력을 우리의 주위(또는 우리 내면의 생각). 는 동안 우리는 우리 퍼질 수 있는 우리의 관심을 넓고,예를 들어 우리 검사의 환경에 대한 위협 요소 때,우리는 관심 뭔가를 찾을 수,주의 확대로 한 것입니다. 이것은주의를 제한된 자원으로 만들어 주며,이는 더욱 바람직하게 만들 수 있습니다.

암묵적으로 요청을 준수하는 것에 대한 보상으로 관심을 제공하십시오. 그들에게 쾌적한 주의를,그 요청에 대한 무언가를하는 동안 제안 당신은 더 많은 관심을주고 나중에 예를 들어,는 방법을 말하는 것으로 감사하는 것입니다.

참조

주의,힘,희소성 원리