용어”504 계획”을 참조하는 계획을 개발의 요구 사항을 충족하는 연방법에 대한 차별 금지,장애를 가진 사람들 504 조 Rehabilitation Act of1973(일반적으로”절 504″). 504 플랜트 작업은 학교를 확인하는 학생으로 당뇨병은 의학적으로 안전하는 것과 동일한 액세스하는 교육으로 다른 아이들,그리고 공평한 대우를 받게 되길 바랍니다. 학생,학부모/보호자 및 학교 직원이 책임을 이해하고 오해를 최소화하는 데 사용할 수있는 도구입니다.

아래에서 사용할 수있는 샘플 504 계획을 살펴보십시오. 유치원생부터 고등학교 노인에 이르기까지 당뇨병을 앓고있는 학생들에게 종종 필요한 광범위한 서비스 및 수정 사항을 나열합니다. 모든 계획을 지정해야 하는 학교 직원을 훈련해야를 인식하는 저 혈당과 혈당과 반응에 따라 자녀의 당뇨병이 의료 관리 계획입니다.

그러나 각 계획은 개별 학생의 특정 필요,능력 및 건강 상태에 맞게 개별화되어야합니다. 특정 아동과 관련된 조항 만 포함하는 것이 중요합니다. 예를 들어,자기 관리에 관한 섹션은 아마도 유치원의 계획에 포함되지 않을 것입니다. 그러나 시험 중에 혈당 측정기를 가져올 수있는 능력은 고등학생에게 중요합니다.

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일부 학교 지역아보세요 자신을 사용하 504 계획 형태입니다. 이것은 학교에서 학생의 당뇨병 관리 요구를 모두 적절히 충족시킬 수있는 언어가 포함되어있는 한 완벽하게 괜찮습니다. 내용이 중요한 것입니다.

504 계획의 전형적인 조항:

• 여러 직원이 혈당 수치를 확인하고 insulinand glucagon 을 투여하도록 훈련 받았습니다.
• 학교의 모든 직원을 포함하여—선생님,코치,버스 드라이버—상호 작용하는 정기적으로 학생들을 인식하는 방법을 알고 높고 낮은 혈당 및 대응한다.
• 유능한 학생들은 언제 어디서나 자기 관리를 할 수 있으며 당뇨병 용품을 그들과 함께 보관할 수 있습니다.
• 필요한 지원은 안전을 높이고 놓친 수업 시간을 줄이기 위해 교실에서 제공됩니다.
• 전체에 참여 모든 스포츠,과외활동,그리고 현장 학습,필요한 당뇨 치료 지원 및/또는 감독을 제공합니다.
• 사용 권한을 먹는 언제 어디서나 필요함에서 점심을 먹고 적당한 시간으로 완료하기에 충분한 시간이 먹습니다.
• 화장실이나 물 분수에 여분의 여행을 할 수있는 권한.
• 페널티없이 의료 약속과 병가에 대한 추가 결석에 대한 허가.
• 준비를 위한 교실 시간을 놓쳤에 대한 의 약속은,때문에 기도가 높거나 낮은 혈액 포도당,또는 질병에 관련된 당뇨병입니다.