토론

는 무엇입니까?

개념의 정의에 대한 합의가 없다. 개념은 추상화,정신적 공식화,정신적 이미지 및 정신적 이미지를 나타내는 단어로 설명됩니다. 따라서,개념은 자명하지 않거나 동일한 유형의 것(8-10). 다른 저자들은 개념에는 종종 단어로 설명되는 몇 가지 의미,용도 및 정의가 있음을 지적합니다(11).

개념으로 간주됩적 또는 정신적 건축에 정교과 관련하여 현상을 위한 필수적인 연구 개발과 건축의 이론(12). 개념을 구성하는 추상성의 현실과,결과적으로 나타내는 말보다 더 많은,정신적 이미지 때문에 사람들을 캡처하지 않는 복잡한 자연의 이러한 특성(5). 개념은 또한 직접 또는 간접 경험에 의해 구축 된 인식 된 현실의인지 적 및 추상적 표현으로 이해 될 수있다(13). 따라서 개념은 의미와 적용을 허용하는 방식으로 문맥에 포함되어야하며 따라서 특정 영역에서 지식을 발전시켜야합니다.

개념은 단어,용어 및 표현이 개발 된 아이디어를 나타내는 의도로 언어를 사용하여 전달됩니다. 단어,용어 또는 표현은 개념 자체가 아니라 오히려 그것을 나타냅니다. 주요 요구 사항의 단어를 지정하는 개념은 그들이 표현할 수 있을 통하여 그들의 의미는 무엇이 진짜로에서 발생하는 경험적 현실이다:즉 개념을 지정하는 데 사용 된 단어는 다른 사람에게 유사한 아이디어를 반영해야합니다(14).

개념은 추상(관리,존중,협력)또는 비교적 구체적인(발열,통증,피로)일 수 있습니다. 들에 의해 만들어 말하는 사람들이 교통하는 자신의 의미를 세계 제공을 의미하여 현상할 수 있는 직접,또는 간접적으로 경험한(10). 개념을 표현할 수 있는 단어(슬픔 감정이입),두 개의 단어(소셜 분리,만성 고통),또는 구절(건강 공급자 행동,종합 팀웍).

개념은 벽의 벽돌과 같으며 과학에 구조를 부여합니다. 이러한 이유로 과학적인 연구를 탐구하는 테스트 가능한 관절 사이에서 이러한 벽돌을 목적으로 생산하는 증거를 확인 또는 거부하거나 수정론(15).

왜 개념을 연구해야합니까?

개념은 단어의 의미에 의해 구성됩니다. 공부하는 개념은 필수적인 것으로 간주에 대한 세 가지 주요 이유:

1)개념을 개발하는 데 사용되는 이론:이론에서 생성 되는 개념,그리고 이렇게 정교의 개념을 의미하는 것은 생명의 건축을 위한 이론(8).

3)개념을 강화하기 위해 사용할 수 있습:을 분석하여,개념을 전문적인할 수 있는 더 나은의 의미를 이해하는 일반적으로 사용되는 용어이다. 예를 들어,연구하는 것을 목표로 개념을 탐구의 존엄성을 높일 수 있습니다 간호사의 중요성에 대한 인식이 개념들을 격려하는 것을 감사하는 취약한 위치는 환자의 치료를 받습니다(18).

개념 분석 및 개발은 실제로 품질을 향상시키는 원동력으로 이해 될 수 있습니다. 간호의 한 가지 문제는 일상적인 실습과 관련이있는 분야에서 사용되는 주요 용어 중 몇 가지가 부정확하고 모호하다는 것입니다. 따라서,단어 등의 관리,존중 및 존엄성을 반영하는 특별한 의미를 위해 간호사로 간주해야 합없이 모호성 또는 혼란(11)를 달성하기 위해서는 유사한 상태로 기타 기술적 용어입니다.

또 다른 예는 존엄성을 가지고 죽어가는 개념을 분석하고 개발 한 연구입니다. 소아 중환자 실에서 아이가 존엄하게 죽는 것은 정의가 모호하거나 매우 가변적 인 복잡한 현상입니다. 이 개념의 명확성 부족으로 인해 다양한 부적절한 상황에서 사용이 이루어졌습니다. 는 학습을 향상시키기 위해 노력하의 이해하기 위해서는 제공에 대한 보조금은 아이가 관심 지원,자녀의 가족,그리고 사전 교육 및 연구에 end-of-life 관리에는 소아과(17).

그러나이 제안을 어떻게 할 수 있습니까? 존엄성 개념이나 간호사를위한 다른 중요한 개념을 어떻게 명확히 할 수 있습니까? 간호 용어의 적절하고 명확한 사용을 어떻게 보장 할 수 있습니까?

개념 분석은 간호 문헌에 개념이 처음 도입 된 후 현장 연구에서 테스트되었음을 전제로합니다. 이 과정은 개념이 분해 된 다음 재건되어 간호 지식에 기여한다는 것을 의미합니다(9). 의 목표는 이러한 분석을 가지고 개념으로 가능한 한 가까이에서 사용하는 연구나 임상 연습하고,마지막으로,발전에 기여하의 테스트는 이론이 있습니다.

개념 분석에 대한 개념 개발

는 개념 분석은 종종으로 간주되어의 형태 이론적인 평가에 따라 문학,컨셉개발 제안의 이론적 분석 및 현장 작업을 활성화에 대한 깊은 이해를 개념의습니다(19). 이러한 이유로,개념이 분석을 실시하기 전에 개발의 특정한 개념이기 때문에 연구를 시작의 긴요한 분석은 문학을 계속 연구하는 방법의 개념에 명시되어 연습입니다.

한 번 개념한 분석을 완료하면 연구원을 테스트해야 하는 개념에서 설명하는 연구,특히 질적 연구,개인정보 처리방침을 통하여 공개하는 개념으로 사용가 명시적인 실제 상황에서(03).

개념 박리

의 긴요한 분석은 문학

첫 번째 단계 탐구하는 개념은 중요한 분석의 문학. 이 단계에서는 중요하기 때문에 보여줍니다 과학적 엄격하의 연구,감소의 편견 연구원,명확히 자연의 개념적인 문제,그리고 도움이 연구자들은 자신이 결정하는 연구 목표(04-5). 개념을 탐구하는 모든 접근법은 문헌에 대한 비판적 분석으로 시작됩니다. 이 단계는 연구자가 개념의 본질(즉,개념의 실제 정의를 반영하는 특성)을 식별 할 수있게합니다(5).

의 중요한 분석학에서 다른 문헌 검토하기 때문에 후자의 연구는 특정 주제입니다. 비판적 평가에서 연구원은 다른 저자의 아이디어를 비판하거나 도전합니다. 이러한 접근법은 연구자가 조사 할 개념을 탐구하고 개발하는 데 도움이됩니다(13). 또한,그러한 평가는 개념의 다양한 개념화와 개념이 다른 연구자들에 의해 사용 된 맥락에서 정보를 제공한다. 마지막으로,평가는 암시 적 또는 명시 적 가정과 개념 일관성의 진화에 대한 정보를 제공합니다. 이 분석은 연구에서 취해야 할 통찰력,중요한 문제 및 방향을 생성합니다(13).

개념을 탐색하는 것은 아래(4)에 설명 된대로 속성,선행 및 결과를 식별하는 것을 의미합니다.

속성

개념 분석은 개념을 정의하는 속성을 식별하려고합니다. 속성은 개념의 특성을 설명하기 위해 작성자가 빈도로 사용하는 단어 또는 표현입니다(7).

첫 번째 단계 탐구하는 개념으로 구성 분석의 여러 가지 사용의 개념으로 사전 검색과 관련된 간호 또는 비 문학. 핵심 질문은 문헌의 비판적 분석에서 속성을 증류하여 혼돈(6)에서 개념적 질서를 생성합니다.

선행 조건

선행 조건은 흥미로운 개념보다 앞선 상황,사건 또는 현상으로 이해됩니다. 이력 연구진은 이해하는 사회적 맥락에서는 개념 자주 사용되는,뿐만 아니라 호화의 개념(7)입니다.

결과

결과의 개념 관심사는 사건이나 상황에 따른 사용(7 개),그림 1 과 같이.

림 1

간호진단으로 개념

간호진단 방법을 간편 관리 요구를 식별하는 사람들을 치료를 받을 수 있도록,응용 프로그램의 간호 중재. 이러한 진단은 또한 간호사들 사이에서 가능한 표준화 된 언어로 이어지고 간호 지식의 발전에 기여합니다.

NANDA International classification(20)은 일련의 간호 진단을 함께 제공합니다. 따라서 NANDA-I 에서 사용되는 언어는 전문가가 환자와의 경험을 전달하는 데 도움이됩니다. 또한 간호 현상을 분류하고 간호사들 사이에서 언어를 표준화함으로써 환자 치료에 기여합니다.

간호 진단은 과학적인 해석하는 데이터의 등장하는 데 사용되는 가이드를 계획,구현,평가의 간호습니다. 간호 진단의 사용은 간병이 이전에 보이지 않거나 인식 할 수 없었던 간호사에게 더 많은 가시성을 제공합니다(20).

특성 및 요인을 정의하는 것은 간호 진단과 관련이 있습니다. 이러한 특성은 관찰과 검사의 수동적 인 단서입니다. 이러한 의미에서 특성을 정의하는 것은 진단의 속성이나 개념으로 이해 될 수 있습니다. 관련 요인은 진단을 자극 한 상태의 원인에 관한 것입니다(20). 따라서 관련 요인은 간호 진단의 선행 요인으로 이해됩니다.

간호 진단은 간호 개입을 안내하고 더 나은 결과를 얻는 것을 목표로합니다(20). 각 간호 진단이 개념으로 고려 될 때,간호 치료의 효과적인 결과는 개념의 결과 일 것입니다.

적절한 간호진단할 수 있는 간호사를 명확하게 여러 가지 표현의 환자 개념,그리고 이 개념으로 이어질 수 있는 물론 간호의 작업입니다. 이러한 방식으로 진단은 간호 실습을 안내하고이 실습의 기초가되는 지식을 구성하는 데 유용한 구조입니다(21).

지만 잠재적인 표준화하기 위한 언어 시스템은 분명하고,작업에 진단 카테고리 분류 시스템에 남아 있는 그것의 초기 단계가 있습니다. 이 연구는 각 진단의 개념적 명확성에 대한 문제를 강조합니다. 간호 진단은 특정 현상을 나타내는 개념으로 볼 경우에만 의미가 있습니다(14).임상 환경에서 한 진단을 다른 진단과 차별화하는 것은 극히 어렵다는 점을 강조하는 것이 중요합니다. 따라서 환자의 발현과 각 진단에 대한 정의를 신중하게 고려해야합니다(14).

연구는 각각을 평가하는 진단이라는 개념하고 분석하는 간의 관계는 진단을 표현과 관련된 개념을 지원할 수 있 진단 의사 결정에서 간호학과,결과적으로,사전 전문적인 실천(14)입니다.

의 표준화를 진단 측면을 포함 찾는 기타 관계법령에서 정한 절차에 따 간호 직업 자체에 대한 저작자의 이름이나 제목하는 상황에 초점을 맞춘 임상 간호 실습(14)입니다.

개념과 이론

단어로드 이론,그리고 이를 위해 본 증식의 의미가 확산 이론(22). 이론은 개념의 의미를 결정합니다. 따라서 이론 A 의 맥락에서 무언가를 의미하는 단어는 이론 B 의 맥락에서 다른 것을 의미 할 수 있으며 그 차이는 다소 미묘 할 수 있습니다.이론은 구조화 된 단어로 간주됩니다(즉,이론에 의미를 부여하는 단어의 구조입니다). 따라서 각 단어의 위치는 그 특정 이론에 의미를 부여합니다. 단어 구조가 변경되거나 특정 개념에 대해 다른 단어가 채택되면 이론의 의미가 변경됩니다.개념을 명확히하는 가장 좋은 방법은이 개념이 적용되는 이론을 설명하는 것입니다. 그러나 특정 이론을 채택해도 갈등이 끝나지 않습니다. 같은 용어가 다른 이론에 나타나면 충돌을 일으킬 수 있습니다. 이러한 방법 론적 문제를 해결하기 위해서는 다른 이론에서 개념의 출현을 검증 할 필요가있다. 개념이 분류되지지 않고 이론적인 노력을 통해 검토한 다른 이론에서 시도하는 개념을 정의에 나타나는 다양한 상황(22).