Il termine “Piano 504” si riferisce a un piano sviluppato per soddisfare i requisiti di una legge federale che vieta la discriminazione contro le persone con disabilità, Sezione 504 del Rehabilitation Act del 1973 (comunemente indicato come “Sezione 504”). Un piano 504 stabilisce le azioni che la scuola intraprenderà per assicurarsi che lo studente con diabete sia sicuro dal punto di vista medico, abbia lo stesso accesso all’istruzione degli altri bambini e sia trattato in modo equo. È uno strumento che può essere utilizzato per assicurarsi che studenti, genitori / tutori e personale scolastico comprendano le loro responsabilità e minimizzino le incomprensioni.

Dai un’occhiata al nostro piano di esempio 504 disponibile di seguito. Elenca una vasta gamma di servizi e modifiche che sono spesso necessari per gli studenti con diabete, che vanno dai bambini della scuola materna agli anziani delle scuole superiori. Tutti i piani dovrebbero specificare che il personale scolastico deve essere addestrato a riconoscere l’ipoglicemia e l’iperglicemia e a rispondere in conformità con il piano di gestione medica del diabete del bambino.

Tuttavia, ogni piano deve essere individualizzato alle specifiche esigenze, abilità e condizioni mediche del singolo studente. È importante includere solo disposizioni rilevanti per il bambino specifico. Ad esempio, una sezione sull’autogestione probabilmente non sarebbe inclusa nel piano di un asilo nido. Ma la capacità di portare in un misuratore di glucosio nel sangue durante un esame è fondamentale per uno studente di scuola superiore.

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Alcuni distretti scolastici preferiscono utilizzare il proprio modulo Piano 504. Questo è perfettamente bene, purché contenga un linguaggio per soddisfare in modo appropriato tutte le esigenze di cura del diabete dello studente a scuola. Il contenuto è ciò che conta.

Disposizioni tipiche in 504 piani:

• Più membri del personale sono addestrati per controllare i livelli di glucosio nel sangue e somministrare insulina e glucagone.
• Tutto il personale scolastico—inclusi insegnanti, allenatori e autisti di autobus—che interagiscono regolarmente con lo studente sa come riconoscere i livelli di glucosio nel sangue alti e bassi e rispondere in modo appropriato.
• Studenti capaci sono autorizzati a auto-gestire ovunque, in qualsiasi momento, e mantenere le loro forniture diabete con loro.
• L’assistenza necessaria è fornita in classe per aumentare la sicurezza e diminuire il tempo di lezione perso.
• Piena partecipazione a tutti gli sport, attività extrascolastiche, e gite sul campo, con la necessaria assistenza diabete cura e/o supervisione fornita.
• Il permesso di mangiare quando e dove necessario, tra cui mangiare il pranzo in un momento opportuno con abbastanza tempo per finire di mangiare.
• Il permesso di fare viaggi extra al bagno o fontana di acqua.
• Autorizzazione per assenze extra per appuntamenti medici e giorni di malattia senza penalità.
• Modalità alternative per il tempo in classe perso per appuntamenti medici, a causa di periodi di glicemia alta o bassa, o malattia correlata al diabete.