Un periodo sensibile è un fuoco ardente di interesse per qualcosa, durante il periodo di tempo in cui un bambino acquisisce una nuova abilità specifica. ~Mary Ellen Maunz

Maria Montessori scoperto segreti–dieci per l’esattezza. Fortunatamente per noi, Mary Ellen Maunz, M. Ed., fondatore e Direttore di Programma di Età di Montessori, è disposto a dividere il tesoro di informazioni all’interno di questi segreti, e spiegare esattamente quello che Loro possono significare a Lei ed i Suoi bambini. Con questi dieci segreti, si otterrà una ricca comprensione del quadro sotto il Metodo Montessori. Maria Montessori ha sviluppato più di un metodo educativo rivoluzionario; ha scoperto il vero funzionamento interiore della mente del bambino. Questi dieci segreti si basano sulla sua vita di osservare i bambini e riconoscere ciò di cui hanno veramente bisogno per prosperare.

Segreto # 4: Periodi sensibili

Attraverso i suoi anni di studio e osservazione, Maria Montessori ha scoperto quelli che ha chiamato “periodi sensibili.”I periodi sensibili sono finestre di sviluppo di opportunità durante le quali il bambino può imparare concetti specifici più facilmente e naturalmente che in qualsiasi altro momento della loro vita. Un bambino nel bel mezzo di un periodo delicato mostrerà un interesse o un’inclinazione particolarmente forte verso determinate attività o lezioni.

È questa sensibilità che permette al bambino di entrare in contatto con il mondo esterno in modo particolarmente intenso. Ogni sforzo segna un aumento di potenza. ~ Maria Montessori

Questo è un grande motivo per cui il metodo Montessori si basa sull’apprendimento “guidato da bambini”. Permettere ai bambini di seguire i loro interessi e istinti è massimizzare il potere di questi periodi sensibili. Al contrario, se l’opportunità dei periodi sensibili viene persa, non può mai più essere riconquistata. Fortunatamente, sappiamo quando certi periodi sensibili sono probabili, grazie alla saggezza di Maria Montessori. Sapere cosa aspettarsi e quando, ci consente (genitori, insegnanti, nonni e caregivers) di anticipare e fornire l’ambiente necessario per soddisfare i bisogni del bambino.

Ho osservato i bambini piccoli; Ho percepito i loro bisogni; ho cercato di soddisfarli; lo chiamano il Metodo Montessori. ~ Maria Montessori

Maria Montessori ha riconosciuto e classificato undici periodi di sviluppo sensibili di base:

• Movimento
• la Matematica modelli
• controllo Emotivo
• Ordine
• Interesse per oggetti di piccole dimensioni
• il Vocabolario
• Sensazioni
• Lettera di forme e suoni
• Musica
• Scrittura
• Leggere

il Movimento: i Bambini sono nati con limitato controllo del movimento, ma di guadagno rapidamente in aree di lordo e il controllo motorio fine. Mentre imparano a usare i loro corpi, i bambini stanno anche sviluppando capacità cognitive.

Le mani sono gli strumenti dell’intelligenza dell’uomo. ~ Maria Montessori

Modelli matematici: per quanto possa sembrare incredibile, i bambini nascono con menti matematiche. Montessori ha scoperto che i bambini vengono in questo mondo naturalmente cablato per imparare la matematica.

Controllo emotivo: i bambini imparano a conoscere le relazioni, la comunicazione e il controllo emotivo dal momento in cui nascono.

Necessità di ordine: i bambini molto piccoli (da 6 mesi a 3 anni) hanno un innato bisogno di ordine. È un bisogno psicologico profondo. Molti genitori non si rendono conto che è lì, e con buona ragione. Certamente la maggior parte di noi genitori ha visto i nostri piccoli comportarsi in modi che sembrano tutt’altro che ordinati. Ma i montessoriani hanno dimostrato, ancora e ancora, che una volta impostato lo standard, viene attivato il desiderio interiore del bambino per l’ordine. Inoltre, alcuni dei capricci indisciplinati a cui assistiamo sono in realtà il risultato del senso dell’ordine del bambino che viene interrotto.

Interesse per piccoli oggetti: i bambini tra uno e quattro anni stanno vivendo un periodo sensibile intenso per piccoli oggetti. Questo interesse alla fine porterà allo sviluppo del controllo motorio fine e della presa a tenaglia. Questi sono i fondamenti per la scrittura e molte altre abilità importanti.

Vocabolario: I bambini vengono in questo mondo hard-wired per l’apprendimento della lingua. Questa tendenza innata rende l’acquisizione della lingua particolarmente facile per i bambini sotto i sei anni.

Parlare è nella natura dell’uomo. ~ Maria Montessori

Epoca speciale per la sensazione: i bambini imparano più facilmente ed efficacemente attraverso la sensazione fisica e pratica che semplicemente guardando o ascoltando una lezione. Ciò è dovuto al periodo sensibile Montessori chiamato ” epoca speciale per la sensazione.”

Forme e suoni delle lettere. Anche i bambini diventano molto sensibili e interessati alle forme e ai suoni delle lettere. Tra i due anni e mezzo e i cinque anni, i bambini sono attratti da attività come tracciare lettere testurizzate (carta vetrata) con le dita e correlare il suono della lettera con la sua forma.

Le lettere sono uno stimolo, che illustrano la lingua parlata già nella mente del bambino. ~ Maria Montessori

Musica: Intorno ai tre anni, i bambini sperimentano un periodo sensibile per imparare ritmo, passo, melodia e altro ancora. La musica sviluppa il cervello, portando alla crescita accademica, sociale ed emotiva.

Scrivere e leggere: lo sviluppo precoce dell’alfabetizzazione riguarda la preparazione della mente del bambino. I bambini piccoli sono aperti alle informazioni giuste al momento giusto. Quando ai bambini vengono date lezioni, materiali e attività mentre sono pronti per loro, imparare a leggere è una progressione naturale e continua. Questo è uno dei vantaggi del metodo Montessori. Nell’ambiente preparato Montessori, i bambini scelgono materiali appropriati in base ai propri interessi e prontezza.