luk læsning
formålet med tæt læsning er at suspendere personlig Dom og undersøge en tekst for at afdække og opdage så mange oplysninger som vi kan fra det.
i tæt læsning spørger vi ikke bare”hvad siger denne passage?”men også” Hvordan siger det det?”og endda” hvad siger det ikke?”Tæt læsning fører os dybere ind i passagen, under dens overflade til de dybere strukturer i dets sprog, syntaks og billedsprog og derefter ud igen til dets forbindelser med hele teksten såvel som andre tekster, begivenheder og ideer.
ønskede resultater:
• identificere og reflektere over de vigtigste temaer i bogen.
• analyser specifikke detaljer, scener, handlinger og citater i teksten og diskuter, hvordan de bidrager til din fortolkning af betydningen af den større tekst.
• Uddrag så mange oplysninger fra en valgt passage af skriftligt som muligt.
• Lyt til og forstå andres forskellige (måske) fortolkninger af den samme tekst.
• generer spørgsmål og emner for yderligere undersøgelse.

opgave en: en tæt læsning
instruktioner
nu hvor du er færdig med bogen, skal du vælge en passage fra ekstremt højt og utroligt tæt og komponere din egen tætte læsning af den. Anvend de samme teknikker på dette papir, der blev anvendt i tætte læsninger og diskussioner i klassen, nu under hensyntagen til konteksten for din valgte passage, yderligere valg fra teksten, såvel som bogen som helhed. Efter MLA dokumentation stil, korrekt citere din valgte passage og andre citater fra teksten, der understøtter dine fortolkninger og påstande. For hjælp til MLA stil, gå til hjemmeside (www.comcol.umass.edu) og søg efter ” MLA-format.”
organisering af dit nærlæsende essay ved at skrive dit nærlæsende essay, kan du starte med at introducere bogen og beskrive din valgte passage betydning inden for den. Du kan derefter tilbyde relevante detaljer til støtte for din afhandling. Spørgsmål, du rejser, kan vises som en del af din konklusion, hvilket tyder på muligheder for yderligere tanke og undersøgelse.
papirlængde dit papir skal være 650-750 ord langt, maksimalt. Vær detaljeret, men kortfattet. Fjern unødvendige ord og afskedigelser. (Medtag din valgte passage i dit papir, men tæl det ikke som en del af den samlede længde.) En prøve tæt læsning essay er tilgængelig online. Søg på Danmarks Universitets hjemmeside (www.comcol.umass.edu) for ” Luk læsning essay.”
spørgsmål at overveje, når du forbereder dig på at komponere din tætte læsning
Undersøg passagen af sig selv
• hvad siger denne passage eksplicit?
* er der en mening under eller ud over det eksplicitte budskab? Hvad er det? Hvordan kommunikeres det?
• hvad kan teksten foreslå om forfatterens motivationer?
• Hvordan skaber forfatterens stil, billedsprog og sprogvalg en tone eller intensiverer en mening?
* hvilke specifikke eksempler i passagen (og yderligere passager) understøtter disse observationer?
Undersøg passagen i lyset af omgivende passager og resten af bogen
• hvilke temaer, der løber gennem bogen, fremkaldes eksplicit og implicit i denne passage?
• Hvordan passer denne passage-eller ikke passer-ind i sin umiddelbare kontekst såvel som bogen som helhed? Hvilken indsigt i bogen afslører den?
* hvilke spørgsmål rejser passagen om historien, der fortælles?
* hvilke konklusioner kan drages af denne passage om forfatteren og teksten?
En note om skrivning du bør overveje dette papir en endelig version: vær opmærksom på kvaliteten af din skrivning og korrekturlæs dit arbejde. Stræb efter at være kortfattet og klar såvel som korrekt. Det betyder at skrive i en stil, der er både akademisk og tilgængelig. Hold altid dit publikum i tankerne. Du skriver for dine interesserede jævnaldrende.
bedømmelse dette essay vil være værd 15% af din endelige karakter.
Bemærk: Du vil indsende dit papir på næste uges klasse. Du bliver også bedt om at opsummere dit papir og præsentere dets hovedpunkter mundtligt under klassediskussionen. Derfor kan du notere et par” talepunkter ” under forberedelse.