skriver du kunst lektionsplaner for dine førskolebørn? Hvert år forsøger jeg den samme udfordring, som jeg planlægger for min nyeste førskoleklasse. Selv om det kan synes, at der er lidt behov for kunst lektionsplaner, jeg kan forsikre dig, at ligesom med enhver anden del af undervisningen førskole, have en plan på plads for, hvordan du nærmer dig kunst lektioner er lige så vigtigt som noget andet.

Jeg har for nylig sendt et nyhedsbrev til alle mine abonnenter om vigtigheden af proceskunst i førskolen samt nogle aktiviteter at prøve.

Jeg vil have dig til at forestille dig følgende scenario:

en børnehave konfronteres med flere valg ved kunstbordet. Han har maling i tre farver, rød, sort og hvid. Han har flere størrelser pensler at vælge imellem samt frimærker og svampe. Han har også adgang til en flaske flydende lim og noget tissuepapir i de samme farver maling. Men det første valg, han skal tage, er dette: hvilken størrelse papir at bruge, almindelig størrelse byggepapir eller den større 12 gange 18 Størrelse?

bare i præsentationen har denne preschooler flere valg at lave, alle sine egne, og for en gangs skyld er der ikke forkert beslutning. Han har valget mellem at bruge alle eller ingen af materialerne. Han vælger, om han vil blande materialerne, og hvordan han vil anvende dem.

disse er stærke valg.

disse valg giver førskolebarnet mulighed for at udvikle selvtillid og uafhængighed. Disse valg giver preschooler et sikkert sted at udforske og tage risici, for ikke at nævne de videnskabelige begreber preschooler er udsat for så godt.

Proceskunst er vigtig.

og det er også godt for førskolebørn.

så da det helt klart er så vigtigt, er det også vigtigt at have en plan (med en lille detalje eller meget) om, hvordan man inkluderer kunst i førskoledagen.

Sådan skriver du Kunstlektionsplaner

der er tre primære måder at designe en kunstplan for førskolebørn på. Hver af dem har deres egne fordele, og på førskoleniveau er der ingen forkert tilgang. Vælg den, der passer bedst til din undervisningsstil.

temabaserede Kunstlektionsplaner for Førskole

den mest oplagte måde at planlægge kunstundervisning på førskoleniveau er at indarbejde dem i de temaer, du underviser. Sig, at du underviser en måned lang enhed på havet. Hvor mange forskellige kunstaktiviteter kan du tænke på, der er ocean tema? Jeg elsker at gennemsøge Pinterest eller Google billeder efter ideer ved at søge noget som “ocean process art”.

den bedste måde at komme med dine egne ideer til temabaseret proceskunst er at tænke på elementerne i dit tema, og hvordan du kan sætte dem i et kunstværk. Havet har lag med blåt vand, så måske kan børn udforske forskellige nuancer af blå ved at blande forskellige malingsfarver. Havet har også en tendens til at gnistre i sollyset, så måske tilføje noget glitter. Havet har også sand-og havdyr, så hvordan kan disse elementer indarbejdes?

men det ved proceskunst er dette: du som lærer behøver ikke tage disse beslutninger. Du kan blot præsentere dine førskolebørn med materialerne til at skabe deres egne ocean minder kunstværker.

Materialebaserede Kunstlektionsplaner til førskole

den anden måde at nærme sig at skrive kunstlektionsplaner for førskolebørn er at vælge et specifikt materiale eller et lille sæt materialer og fokusere på, hvordan man bruger og manipulerer disse materialer til at skabe forskellige stykker. Hvor mange forskellige måder kan et stykke papir bruges på? Det kan skæres op, krølles, revet, males eller trækkes på, rulles op, foldes, mashed med vand i en gylle. Tilsæt lidt lim, og mulighederne er uendelige. Givet en lille retning, billede hvad dine førskolebørn kan gøre med bare nogle papir.

i betragtning af en lille retning, forestil dig, hvad dine førskolebørn kan gøre med bare noget papir. Forestil dig nu, hvad der kunne ske med mere unikke kunstforsyninger, som flydende akvarel eller pulveriseret tempera-maling. Du har mulighed for at vælge et enkelt materiale til at udforske med dine førskolebørn.

nogle grundlæggende kunstmaterialer, der hjælper dig med at komme i gang, kan omfatte:

• • • • markører, penne og farveblyanter
      • forskellige malinger
      • papir
      • lim og tilbehør (
      • tredimensionelle objekter (paprør, ler, svampe osv.)

teknikbaserede kunstlektionsplaner til førskole

den tredje og sidste måde at skrive kunstlektionsplaner til førskole er at basere dem på teknik. Der er flere teknikker, der passer til førskolealderen. For eksempel grafik. Børn kan bruge cookie cutters til at lave udskrifter med maling, lave deres egne frimærker eller bruge sensoriske bolde til at udforske teksturer og grafik. De kan bruge forskellige køkkenredskaber til at lave udskrifter eller ætse dem i en ren styrofoamplade. Igen, hvis du søger i Pinterest eller Google Billeder noget som “grafik til førskolebørn”, finder du hundredvis af ideer til at komme i gang.

andre teknik baserede ideer omfatter:

• • • • • • • making patterns
            • modstå maleri
            • skulpturer
            • skæring og indsætning
            • brug af figurer til at oprette
            • color theoryy p>
              

              det vigtigste Ting at vide

              enhver af ovenstående tilgange er fint for førskolebørn. Der er ingen rigtig eller forkert tilgang til at skrive kunst lektionsplaner, så længe du har noget på plads for at sikre, at du tilbyder din førskolebørn kunst på daglig basis og give dem flere muligheder for at udforske forskellige kunst materialer og metoder.

              mine forslag til dem af jer, der kæmper for at inkludere proceskunst i dine førskolelektionsplaner, er at prøve et par forskellige ting. Find det, der inspirerer dig og ophidser dig til at undervise. Sæt dig ned med dine førskolebørn og skab med tiden! Børn vil reagere på din entusiasme. Der er ikke behov for at planlægge noget for alvorligt, før du finder ud af, hvad din stil er. Bare leg og eksperiment … og skab kunst!

              

              Jeg er Sarah, en underviser blev hjemme-hjemme-mor på fem! Jeg er ejer og skaber af Stay at Home Educator, en hjemmeside om forsætlig undervisning og målrettet læring i de tidlige barndomsår. Jeg har undervist i forskellige niveauer, herunder førskole og college, og lidt af næsten alt imellem. Lige nu, mit fokus er at undervise mine børn og køre en børnehave fra mit hjem. Legitimationsoplysninger omfatter: bachelorer i kunst, Masters i pensum og instruktion