Undervisning kan være både en givende og utfordrende jobb — og en av vanskelighetene som oppstår er klasseromsledelse. Effektiv klasseledelse er avgjørende for å kunne undervise og formidle kunnskap til neste generasjon. Hvis du er lærer, eller tenker på Å få En Grad I Utdanning, kan disse klasseromsstyringsstrategiene bidra til å gi et meningsfylt læringsmiljø for både lærer og student.

Bilde Av NeONBRAND På Unsplash

Universelle Klasserom Strategier

Demonstrere Den Ideelle Atferd Du Ønsker å Se

Modellering ideell atferd lærer elevene hvordan de skal opptre riktig i et klasseromsmiljø. Dette kan inkludere å snakke høflig til andre, for eksempel andre ansatte og studenter, holde elektronikk ute av syne i løpet av klassetiden, og håndtere konflikt rolig og respektfullt.

Tillat Elevene Å Bidra Til Å Etablere Regler

Å ha en diskusjon om klasseromsregler, og la elevene veie inn på dos and don ‘ ts i klasserommet etikette, vil sikre mer etterlevelse i det lange løp. Dette er en diskusjon som kan finne sted i begynnelsen av skoleåret eller semesteret, og avhengig av klasseromsdynamikken, kan det hjelpe elevene å se klasseromsregler i et mer positivt lys.

Dokumentere Reglene

når klasserommet regler er etablert, sørg for at elevene har en måte å holde styr på dem; enten de er skrevet ut i klasserommet eller pensum. Dette sikrer at reglene er konkrete, ikke bare oppe i luften, og dette vil holde elevene ansvarlige for dem.

Følg gjennom

nå som regler er etablert Og dokumentert, sørg For at reglene betyr noe når de brytes. Dette kan være i form av verbalt å erkjenne at en regel er brutt, og følge gjennom med konsekvenser som ble satt opp i reglene.

Unngå Å Straffe Hele Klassen

Straffe hele klassen kan skade klasseledelse i det lange løp fordi det gjør vondt elevene som oppfører seg riktig. I stedet for å straffe hele klassen, kan det bidra til å forsiktig ringe ut studenter som oppfører seg dårlig ved å engasjere dem tilbake i klassen emnet. Dette kan være et spørsmål som, «Har du et spørsmål?»eller» trenger du hjelp ?»i stedet for å disparaging studenten for misbehaving.

Hold En Vennlig Disposisjon

dette bringer oss til neste tips: å holde en vennlig disposisjon i klasserommet. Dette er en blanding av modelleringsadferd, som gir positive kommentarer i stedet for negative, og generelt nærmer seg studenter med et smil og et snilt ord.

Oppmuntre Studentinitiativ

i hvert klasserom vil det være ivrige og glade elever. Dra nytte av dette og oppmuntre elevene til å presentere for klassen, jobbe med innovative prosjekter, og dykke inn i materialet i et tempo som fungerer med sin entusiasme.

Foto Av Felicia Buitenwerf På Unsplash

Gi Ros Sjenerøst

Du kan aldri skade en student eller klassemiljø ved å gi ros til studenter eller klassen. Dette hjelper klassen ved å inspirere elevene, heve elevenes selvtillit, og oppmuntre positiv atferd og deltakelse.

Tilby Alternativer for Taktil Læring

ellers kjent som ikke-verbal kommunikasjon, involverer taktil læring aktiviteter som ikke er rent verbal eller frontal læring. Dette kan omfatte læringsstasjoner som tilbyr instruksjonsvideoer, aktiviteter, prosjekter og infografikk som hjelper elevene å lære om materialet på en mer praktisk måte.

Gi Konkrete Insentiver

dette kan omfatte givende enkeltelever for god oppførsel eller belønne hele klassen med en fest eller spesiell aktivitet for god oppførsel eller nå en milepæl i læring.

Send Positive Ord Hjem

det er vanlig at lærere ringer foreldre når det er problemer med enkelte elever, men det kan også være nyttig å ringe hjem når det er positive nyheter. Ikke bare vil dette bli verdsatt av foreldre, men det vil skape positiv forsterkning for elevene.

Bygg Spenning for Materialet

dette kan være i form av start av klassen med en sniktitt av dagens materiale, med kroker som vil gjøre elevene begeistret og nysgjerrig på dagens arbeid. Du kan starte klassen med et spørsmål eller en gåte som vil bli besvart i løpet av dagen, eller informere klassen om en aktivitet som vil bli gjort senere den dagen. Dette vil holde elevene engasjert og begeistret.

Intervju Studenter

Ta hver elev til side i noen minutter for å spørre dem om hvordan de fungerer godt i klassen. Dette kan inkludere spørsmål som:

• Hvem de jobber godt med
• Hvilke aktiviteter de liker mest
• Hvilke emner de liker
• Hva slags oppgaver / øvelser hjelper dem å huske materiale
• Hva hjelper deres fokus under klassen

Dette vil være spesielt nyttig for de få elevene som forårsaker forstyrrelser i løpet av klassen.

Etablere Rutiner og Mål

Lærere og elever trives på en tidsplan. Klasserom rutiner kan hjelpe elevene vet hva du kan forvente, og hva som forventes av dem. Mål er også en nyttig måte å veilede elevene gjennom læreplanen, enten det er kortsiktige mål for dagen eller semesteret.

Har En Plan for Å Håndtere Dårlig Oppførsel

Når det er forstyrrelser i klassen, er det viktig å være utstyrt med en plan for å møte den umiddelbart, spesielt hvis etablerte regler blir brutt. Dette kan inkludere kreative løsninger for å forebygge og adressere forstyrrelser, da å ringe ut en student foran klassen fører til negative følelser rundt.

Strategier Som Fungerer for College Klasserom også

Bygge Relasjoner

En av de mest effektive og positive klasserommet ledelse teknikker er å ha personlige relasjoner med elevene. Elevene er mer engasjert og kompatibel når de liker og beundrer sin lærer, og klasserommet miljøet er mer behagelig for alle når både lærere og elever føler at de kan stole på hverandre.

Foto Av ThisisEngineering RAEng På Unsplash

Imøtekomme Alle Typer Elever

Design leksjoner som tar hensyn til et bredt spekter av ulike elever. Noen studenter lærer best med forelesninger, andre med grafer og visuelle presentasjoner, andre med praktisk oppgave, og andre i grupper eller i individuell læringstid. Å skape leksjoner som inkluderer et bredt spekter av læringsmetoder gir hver elev muligheten til å engasjere seg i materialet på den beste måten for dem.

Vær Entusiastisk

Elevene kan fortelle når lærerne er begeistret for materialet, og det er mer sannsynlig at elevene blir engasjert og interessert når læreren er entusiastisk. Studenter naturlig føle følelser av læreren, enten de er glade eller lei, og de er sannsynlig å følge disse signaler og være mer engasjert når de føler spenning eller interesse.

«Første Trinn Compliance» Trick

dette trikset kan fungere for alle klasserom. Tanken er at studenter (og folk generelt) er mer sannsynlig å følge en enkel oppgave når de blir gitt. Å gi en enkel oppgave i begynnelsen av en klasse trekker studentene oppmerksomhet til læreren (eller oppgaven ved hånden). Dette kan være så enkelt som å be om «alles øyne på meg, «eller» vennligst ta en titt på brettet.»

Forberedelse Er Nøkkelen

Undervisningen begynner lenge før du går fot i klasserommet. Å forberede timeplaner, og gjennomgå dem for forbedring, vil hjelpe leksjonene til å gå jevnere, unngå forstyrrelser og forsinkelser, og generelt hjelpe entusiasmen i klasserommet.

Jevne Ut Overganger

En del av å gjennomføre en vellykket leksjon er å mestre overgangen mellom emner eller aktiviteter. Dette bidrar til å unngå distraksjoner og skravling, og holder elevene motivert og engasjert.

et enkelt triks for overgang kan inkludere denne progresjonen:

• Få klassens oppmerksomhet
• Kunngjør hva neste emne/aktivitet vil være
• Gi klare retninger for segmentet (om nødvendig)
• Si, «gå» eller «la oss starte nå»

Implementere Gruppearbeid

Gruppearbeid er en fin måte å få elevene mer involvert og engasjert i materialet og klassen. I tillegg tillater det elevene å jobbe med relasjonsbyggende ferdigheter, samarbeide og ledende ferdigheter, og resulterer vanligvis i mer læring og peer-to-peer-undervisning.

Foto av javier trueba På Unsplash

Innlemme Lek

Lekenhet er viktig for både barn og voksne. Studentene håndterer en rekke stress og press i studiene, og stress senker konsentrasjonen og evnen til å lære.Ved å oppmuntre til et stressfritt miljø hjelper lærerne faktisk elevene til å lære bedre. Dette kan omfatte: knekke en vits, gjennomføre et faktisk spill i klassen, oppmuntre kreative prosjekter, og generelt holde en positiv holdning i klasserommet.

Tech-Off Policy

i høyskoler og universiteter i dag er det vanskelig å gjøre unna med all den distraherende teknologien som blir brukt i klasserommet, og blir implementert i det pedagogiske rammeverket. Selv om noen studenter kan bruke bærbare datamaskiner til å ta notater, kan telefoner fortsatt bli utestengt for mer produktiv klassetid. Dette kan være i form av en telefonboks, hvor hver elev plasserer telefonen når de kommer inn i klasserommet, eller alternativt, å få elevene til å slå av telefonene sine og holde dem på pulten slik at lærerne kan se at de ikke blir distrahert.

Avslutningsvis

disse klasseromsstyringsstrategiene vil hjelpe både lærer og studenter å få mer ut av klasseromsmiljøet. Med noen få effektive verktøy vil klassen din være mer engasjert, entusiastisk og interessert i materialet. Enten disse klasseromsstyringsteknikkene brukes til å administrere et grunnskoleklasserom, et rom med bølle tenåringer eller en universitetsforelesningssal, vil lærere og studenter dra nytte av et mer fokusert og kreativt klasseromsmiljø.