先進国の多くでは、教育はすでに無料です。 子供たちは授業料、書籍、およびその他の教育費を支払うことなく、定期的にK-12学校に出席します。 税金は、高校を通じて教育プロセスをサポートするのに役立ちます。しかし、高校の卒業証書を受け取ると、学校教育の価格は劇的に上昇します。

そういうわけで大学がまた自由であるべきであるかどうか多数は疑問に思った。多くの人が気づいていないかもしれないことは、19世紀半ばに、米国では大学が無料であったということです。

1862年のモリル法によって設立された土地付与機関は、州が高度な教育を促進するために政府の土地に大学を置くことを可能にした。 これらの公立大学は、授業料なしで授業を提供することがよくありました。このようなシステムに戻ることの長所と短所は次のとおりです。

無料大学の長所のリスト

1。 それは時間をかけて運ばれている学生の負債の量を減らすだろう。
2011年から2015年にかけて、大学の出席に関連する学生ローン債務の額は39％増加し、$1.3兆に達しました。 学生ローンは、大学生によって要求される財政援助の最も一般的なタイプです。 10万人以上の学生は、授業料と学習費を支払うために毎年ローンを取ります。 大学を無料にすることで、これらの費用は燃料税や売上税のような他の場所にシフトされ、授業料の費用を簡単に処理できます。

2. それは関連する職業知識をより多くの人々に提供するでしょう。
現時点では、現在大学の最初の年に登録されている学生のわずか56％が6年以内に学位を取得します。 最高の完了率は、私立、非営利の学校に通う学生のためのものです。 最低の完了率は、二年間の公立大学に通う学生のためのものです。 大学を無料にすることで、機会の少ない学生は、彼らが情熱を持っているキャリアに関する関連情報を追求することができ、公的支援プログラムを

3. それは革新の新しいレベルにつながる可能性があります。
現在の教育構造の下では、学生は彼らの創造性を犠牲にして彼らの借金に対処することを余儀なくされています。 彼らは高い毎月の支払いを抱えているので、新しいアイデアを試して、興味深い概念を追求したり、彼らの才能を使用する方法を模索するために利用 少なくとも、大学を自由にすることは人々がより幸せにとどまるのを助けるでしょう、それは彼らがより健康になることを意味するでしょう。 それはまた、世界を変える可能性のある革新の信じられないほどの瞬間につながる可能性があります。

4. それは学生が彼らの教育に焦点を当てることを可能にするでしょう。
困難な財政状況から来る学生のために、大学は学生ローンが利用可能であっても、高価です。 米国の平均ペル助成金は現在、授業料の約30％をカバーしています。 以前の世代では、この助成金は授業料の75％をカバーしていました。 より少ない負債が含まれるとき、学生はそれらの費用の支払をするために仕事を見つけることの彼らの学校の仕事そしてより少しに多くを集中 それは、学生の社会経済的状況が何であっても、将来的にはより高い成績とより良い雇用機会につながります。

5. それは社会によりよい経済的な利点を提供します。
学生が学生ローンの負債の高いレベルで卒業すると、それは将来的に家を購入する機会を減少させます。 それも、両方の人々が学生ローンの債務の高いレベルを持っている場合は特に、結婚から何人かの人々を停止しています。 学生ローンの負債を持つカップルは子供を持つことを延期しました。 すべての当事者にとって、それは直接負の方法で富の蓄積に影響を与えます。

6. それは学生に複数の専攻を試す機会を与えるでしょう。
多くの学生は、すでに彼らが大学に通うときに持っているしたい専攻を決定するのに苦労しています。 彼らは彼らの学位を得るために彼らの主要な外のクラスを取る単位の費用のためにある時点で特定のプログラムに強制されます。 大学が無料であれば、さまざまな専攻を探索する機会が増えます。 このタイプのシステムの乱用を防ぐことを許可されるスイッチの数に置かれる帽子が余りにあることができる。

7. それはより多くの人々が大学に行くことを可能にするでしょう。
大学が自由だったら、それはより多くの人々が行くことを奨励するでしょう。 GEDまたは高校の卒業証書が得られた限り、必要に応じて大学に通うことは可能です。 そのプロセスはまた、完全に彼らの教育に投資していない人を除外することが可能になります,まだ中退後に学校に戻るインセンティブを提供しな

8. それは特定の機関からのある程度に価値を加えるでしょう。
大学を無料にすることは、雇用者の観点から教育の価値にユニークな変化をもたらすでしょう。 民間の4年間の機関に出席したい人は、まだそうすることができます。 そのような機関からの学位には、無料の授業料を提供するものと比較して、より多くの価値があるでしょう。 しかし、同時に、才能とスキルを持つ学生は、お金がなければ、まだ仕事のために競争することができます。 程度の付加価値がほしいと思う人はまだこのタイプの構造の下でそれを得られる。

9. それはより多くの経済活動を生み出すでしょう。
公的機関で新たな支出が発生した場合、米国の学生が利用できる現在のシステムの下でも そして、その支出から生み出された経済活動は、減税が可決されたときに起こることに似ています。 また、インフラ支出によって生み出される経済活動にも似ています。 大学の卒業生はまた、一般人口と比較して税収を増やし、喫煙を減らし、犯罪を減らし、社会福祉プログラムの給付を少なくすることができます。

10. それはまだ大学生が彼らの教育の出資を持っていることを可能にするでしょう。
常に彼らは大学に通うの社会的側面であるよりも、彼らの研究についてあまり心配しているいくつかの学生があります。 自由大学のシステムの下でさえ、学生はまだ彼らの教育に賭けを持っているでしょう。 財政的責任は、可能な責任の一つの形態に過ぎません。 特定のGPAを維持すること、特定の時間内に卒業することが期待されること、または求人サービスの対象となることは、そのようなプログラムで制定され

11. それは適度な年次費用と来ます。
米国では、無料の大学のために支払うの推定コストは年間約$70億です。 これは、防衛費予算の10％削減と各州からの補足的な資金で達成することができます。 このようなシフトは、最初は雇用の損失を作成しますが、それはまた、彼らが愛するキャリアを追求するために学生に力を与えることによって、ネットの機会を作成します。 CBS Newsによると、労働者の51％が仕事に従事していません。 これらの労働者は、最低限のことをする傾向があり、それ以上のことはありません。 人々が情熱を持っている何かを追求することを可能にすることは、これを変える可能性があります。

12. それは変化する経済のために人々を装備するでしょう。
自由大学はまた、変化している経済の中で労働者のためのセーフティネットの独自の形になります。 ある産業が衰退するにつれて、別の産業が回復します。 それは労働者が再訓練されることを必要とします、そしてそれは現時点では彼らに落ちる財政的責任です。 この構造は、より多くの人々が働き続け、現在のシステムよりも速くより多くの人々が仕事に戻ることを可能にするでしょう。

自由大学の短所のリスト

1。 それはそれのために支払うために誰かを必要とします。
大学の授業料は無料にはならない 誰かが費用を支払うように求められます。 それは、誰が責任を負うかについて、個人から社会へのシフトを必要とします。 提案された支払いオプションには、法人税の抜け穴の閉鎖、米国で最も裕福な0.1％の税率の引き上げ、投機的投資に対する税金の実施、または毎年米国で600億ドルを超える軍事予算の削減が含まれている。

2. それは財政の無責任を励ますかもしれない。
大学で学んだ最も重要な教訓の一つは、あなたの個人的な財政を管理する方法です。 それはいくつかの学生がハードな方法を学ぶことを余儀なくされている教訓です。 学生の貸付け金を持っていることは誰かが持っている最初の主要な財政トランザクションであるかもしれない。 支払いを逃すことなくそれを完済することができることは、それが簡単に良いクレジットスコアを確立し、将来の購入を行うことができます。 大学が自由だったら、財政のレッスンは消え、強い信用のプロフィールを確立する少数の機会がある。

3. それは卒業証書の価値を切り下げることができます。
米国では、学生ローンはすでに4年間の学位の価値を切り下げています。 上流中産階級の収入を得るためには、多くの学生は大学院の学位が必要になってきていることを発見しています。 無料の大学は、彼らが彼らの研究にあまり関与する個人的な投資を持っていないので、クラスをカットすることを決定した学生から、同様に他の方 無料の大学は、大学の学習でより無謀ではなく、以下を奨励するという強い可能性があります。

4. それはより多くの人々が大学に行く原因となります。
より多くの人々がそれらを収容するために使用されていないシステムに注入されると、結果として悪いことが起こります。 米国の医療制度の変更が2010年に実施されたとき、私たちはすでにこの問題を経験しました。 診療所での待ち時間は、1週間から6ヶ月程度になりました。 それは利用できる心配の質を下げ、入手の可能性をより困難にさせた。 大学が自由であるとすれば、この問題は教育領域内でも発生する可能性が高いでしょう。

5. これは、他の重要な分野での状態のプログラムを減らす可能性があります。
米国では、公教育のコストは、多くの場合、州レベルで直面しています。 大学を自由にすることによって、各状態は、彼らがこのオプションを買う余裕がどのようにとしてグリップに来ることを余儀なくされます。 すでに多くの分野で緊張した予算では、無料の大学の可能性の高い結果は、低所得の家族をサポートする他のコアセーフティネットプログラムの削減、ま

6. それはすでに公共システムで見つかった効率を減らすことができます。
大学が無料の場合、システムにお金を節約する方法を見つけるインセンティブはあまりありません。 機関は、彼らが何があっても資金を受け取るだろうことを知っているだろう。 無料の大学は、もはや登録のために民間機関と競争する必要がないだろう、特に以来、それは無駄な支出の習慣につながる可能性があります。 そのプロセスは、国家予算にさらに別の負担をかけるだろう。

7. それは大学に通う費用を除去しない。
ときに議論大学を無料にすることの長所と短所は、議論は、学生が支払うように求められる授業料を含みます。 これは、生活費、書籍のコスト、および大学に付属している他の費用を伴いません。 一部の学生は、これらの費用をカバーするために仕事を見つけることができるだろう。 他の人はしないだろう。 つまり、学生ローンの経済は確かに縮小することを意味します。 それは消えないだろう。

自由大学を持つことの長所と短所は、適応を必要とする社会に変化があることを私たちに示しています。

自由大学を持つことの長所と短所は、 私たちは十分な仕事、それは成功した経験することができます。 すでに無料の4年間の学位と大学院の学位プログラムを提供するいくつかの国があります。 例えば、フィンランドの平均的な学生ローンは$1,200です。 米国では、それは1 15,510です。 それは動作することができますが、我々はそれが一緒に動作させる必要があります。