内部：ボブ-ヒューズから16種類の遊びの定義と遊びの材料のためのアイデアは、子供たちが遊ぶ

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“深刻なまたは実用的な目的ではなく、楽しさとレクリエーションのた”

遊びは、実用的な理由ではなく、楽しみのために何かをすることを意味します。 この定義の美しさは、再生する方法がないということです。 遊びは、単にブロックで構築したり、車で遊んで意味するものではありません。 遊びは汎用性があり、異なる人々に異なるものにすることができます。 何人かの人々のために、それは岩を登っています。 まだ他の人のために、それは書いています。 いくつかのために、それは良い本を読んでいます。たとえば、私はボードゲームをしたり、工芸品を作ったり、パズルを完成させたりするのが大好きです。

たとえば、私はボードゲームをしたり、工芸品を作ったり、パズルを完成させたりするのが大好きです。 私の娘は芸術を創造するのが大好きです。 私の息子はラフとタンブルプレイが大好きです。

遊びを奨励するための私の研究では、さまざまな種類の遊びを説明するBob Hughesの素晴らしいリソースに出くわしました。 ここでは、16のプレイタイプの概要です：

シンボリックプレイ

オブジェクト、アクション、またはアイデアを使用して、他のオブジ

ラフとタンブルプレイ

戦いとはあまり関係がなく、相対的な強さを測定することとはより多くの出会いのプレイ。 表示およびそれの物理的な柔軟性そして爽快感を発見することは友好的、肯定的である。 このタイプの遊びは、多くのエネルギーを燃やすことができます。

社会劇的な遊び

子供たちが経験を行動するとき、例えば、家を遊んだり、お店に行ったり、レストランに行ったりします。

ソーシャルプレイ

ゲーム中や一緒に何かを作っている間のように、誰もが設定されたルールに従うことが期待される社会的また

創造的な遊び

子供たちが探検し、新しいアイデアを試してみて、彼らの想像力を使用することができます。 彼らは何かを変え、何か新しいものを作る、さまざまなアイテムの多くを使用することができます。

コミュニケーションプレイ

言葉、ジェスチャー、例えば、ジェスチャー、ジョークを言って、演技を再生するなどを使用して再生します。

ドラマティックプレイ

子供たちがプレイする役割を把握し、それらを割り当て、それらを行動する遊び。

運動プレイ

運動のための動き、それは楽しいからといって。 チェイス、タグ、かくれんぼ、ツリークライミングのようなものは、このカテゴリに分類されます。

ディーププレイ

子供が危険な経験に遭遇し、高さ、ヘビ、不気味なcrawliesのような恐怖を征服することを可能にする遊び。 いくつかは、彼らが障害物を登ったり、大きな物体を持ち上げたりしなければならなかったことを知らなかった強さを見つける。

探索プレイ

匂い、タッチ、さらには味の感覚を使用して、それらの周りのものの質感と機能を探索し、発見します。 これの例は、オブジェクトを口に赤ちゃんになります。P>

ファンタジープレイ

これは、子供たちのメイク信じられない世界です。 このタイプの遊びは、子供の想像力が野生になる場所であり、パイロットであることや車を運転することのように、起こりそうにないものを遊ぶこ

想像力豊かな遊び

あなたが蜂であると想像したり、翼を持っているふりをしたりするように、物理的な世界を支配する従来のルール

マスタリープレイ

穴を掘ったり、避難所を構築するような環境の物理的および感情的な成分の制御。

Object Play

絵筆を使用するように、手と目の操作や動きのシーケンスを使用して再生します。

ロールプレイ

通常は激しく個人的、社会的、家庭的または対人的な性質ではありませんが、存在の方法を探求するプレイ。 たとえば、ほうきでブラッシングし、電話でダイヤルします。

要約プレイ

子供が祖先、歴史、儀式、物語、韻、火と闇を探索することができますプレイ。