米国の大学の学部生の総数は、過去20年間で劇的に増加しており、低所得家庭や有色人種の学生の流入によってほぼ独占的に成長 しかし、これらの変化は、第二次世界大戦後の風景全体で均一に発生していません。 国立教育統計センターの新しいピュー研究センターの分析によると、貧困層と少数派の学部生の増加は、公立の2年制大学と最も選択的ではない4年制大学で最も顕著である。 国のより選択的な4年制のカレッジや大学では、依存する学部生の大部分が中所得者や高所得者の家族からのものであり続けているため、変化は少

2015-16学年（利用可能な最新のデータ）の時点で、約20万人の学生が学部教育に在籍しており、16.7万人から1995-96.1人の2015-16年に在籍していた学生のうち、47％が非白人であり、31％が貧困であり、それぞれ29％と21％から20年前に増加した。2

貧困における学部生の割合の上昇は、社会のより広い傾向を反映していません。 18歳から64歳までの成人の公式貧困率（12％）は、1996と2016で同様であり、低所得の背景からの学生のための大学へのアクセスが1996以来増加していることを示唆

貧困にある学生のシェアは、24歳未満であり、財政を受けていると仮定されている学生の間でかなり異なっている。彼らの家族からのサポート–そして独立した学生,これらの年齢が含まれています24そして、古いだけでなく、若い学生は、両親からほとんど、あるいは全く財政的支援を受けていると仮定しました. 2016年には、依存している学生の20％が貧困にあり、12の1996％から増加しました。 独立した学生の間では、2016年には完全に42％が貧困にあり、20年前の29％と比較していました。

貧困にある依存学生のシェアの増加は、民間の営利大学、公共の二年間の機関、および最小限の選択とオープン入学四年の大学で最も顕著でした。 より選択的な機関では、依存する学部生の割合が増加しているのは、高所得の家族（貧困線の少なくとも7.5倍の収入）からのものです。 貧しい独立した学生のために、増加はpostsecondary機関の異なるタイプにわたってかなりされています。

人種や少数民族である学部生のシェアは、少なくとも部分的には国の変化する人口統計を反映して、すべてのタイプの高等教育機関で増加して しかし、この変化は、公立の2年制大学と最小限に選択的な4年制大学で最も顕著であった。

学部生の少数のシェアの増加は、ヒスパニック系の登録の比較的大きな増加の中で来ています。

ヒスパニック系の学部生は、1996年以来、4年制の大学での入学率を2倍以上にしています（6％から16％に2016）。 ヒスパニックは現在、最小限に選択的な4年制機関の学生の中で最大の少数民族であり（入学の黒人シェアを凌駕する）、適度に選択的な4年制機関の入学の黒人シェアでさえある。

分析はまた、今日の学部生は、中高所得の学生の間で最大の増加と、大学の費用を支払うために借りる可能性が高いことを発見しました。 2016年には、中所得の学生の39％が貧困（38％）の学生の借入率と同様に、ローンを取り出しました。 借入の可能性は、現在、過去からの大きな変化をマークし、収入とはほとんど無関係です。 学部生はまた、1996年よりも在籍している間に雇用される可能性が大幅に低い。

より大きな株式は現在、コミュニティカレッジで少ないと、四年と民間の営利機関に出席し、

20年前と比較して、学部生は今、コミ 公立の2年制大学は、2016年の学部生の36％を教育し、1996年の44％から減少しました。3公立の4年制大学や民間の営利機関では、入学者が増加しました。 2016年には、学部生の32％が公立の4年制機関に在籍していましたが、30％が1996年に在籍していました。 民間の営利機関に登録されているシェアは、1996年（5％）から2012年（13％）に急激に増加したが、最近（9％）に縮小している。

四年制大学の学部生のシェアは全体的に増加しているが、非常に選択的な機関によって教育された四年制学部生のシェアは1996年以来低下している。 低選択的かつオープンな入学機関に在籍するシェアは、その時間の間に増加しています。

より選択的な機関は、より良い学生の成果に関連付けられているため、学生が出席する機関の種類が重要です。 例えば、公立の2年制大学（39％）から始まる約10人の学部生は、6年以内に学部資格（証明書、準学士号または学士号のいずれか）を修了しています。 4年間の教育機関で始まる学部生の対応する完了率は大幅に高い（67％）。

より選択的な機関は、教育支出と教員資格の面で学生の教育により多くのリソースを費やしています。 さらに、学生はより選択的な機関でより高い率で卒業し、大学の後の収入は選択的な機関からの学生のために高くなるかもしれません。

学部生は貧困の家族からである可能性がますます高い

2016年には、依存学部生の20％が貧困の家族からであり、1996年（12％）から急激に上昇しました。 より広い18歳から64歳の人口の貧困は、これらの同じ期間中に約12％で横ばいであったため、20年前よりも貧しい学生が高等教育に参加していることを示唆している。

高所得の家族からの依存学部生のシェアは、1996年から2016年までの約十人に一人の学生にとどまっています。

貧しい学生と貧困に近い学生のランクが成長し、高所得の学生のシェアが安定しているように、低中所得および中所得の家族からの従属学部生のシェアは1996年（63％）から2016年（52％）に減少した。

独立した学部生は、依存している学生の約2倍の可能性があります（42％対20％）。

独立した学部生は、依存している学生の約2倍の可能性があります。

依存学生の場合と同様に、1996年以降、貧困にある独立した学生のシェアはかなり上昇しているが、中-中所得の低いシェアは低下しており、高所得のシェアは3％で安定している。

貧困の学部生のシェアは、あまり選択的な機関で最も成長しています

貧困の家族からの依存学生のシェアの成長は、 彼らの存在感の高まりは、あまり選択的でない機関の中で最も劇的でした。 コミュニティカレッジでは、貧困に苦しんでいる依存学生の割合は、13の1996％から27の2016％に倍増しています。 同様に、民間の営利機関は、貧しい家庭から来る依存学生のシェアが13ポイント増加しています。 また、公立と私立の非営利の四年制学校は、貧困家庭の学生（それぞれ6と3パーセントポイント）が1996年以来、より緩やかな成長を遂げてきました。

高所得家庭からの依存学生のシェアは、1996年以来、公共の二年と四年の大学と民間の営利機関で比較的安定しています。 しかし、私立の非営利4年制学校の依存学生の割合は、現在、高所得の家族から来ています（17の2016％対11の1996％）。

入学選択性によって四年制大学の各所得グループの学生のシェアを見ると、同様のパターンが現れます。4最小限に選択的でオープンな入学機関では、貧しい学生は14の1996％から25の2016％にほぼ倍増しています。 中程度に選択的で非常に選択的な4年制の機関での貧しい学生の割合の増加は、より控えめでした。 より選択的な4年制のカレッジや大学では、依存学生のシェアが増加しています高所得家庭から来ています。 例えば、適度に選択的な4年制の機関では、12の依存学生の％は、2016の7％から1996の高所得の背景からでした。

独立した学部生の収入の背景の変化には、異なるパターンが表示されます。 独立した学部生の間では、変化は選択性と整列していません。 例えば、所得の高い独立した学生の割合は小さく、すべてのタイプの機関の間で変わらない。 一方、独立した学生のシェアが上昇している貧困にあり、最大の増加は非常に選択的な4年制機関で発生しました：これらの学生の52％が1996年の32％から2016年に貧困に陥っていました（付録の数字を参照）。

非白人の学部生のシェアは、すべてのタイプの高等教育機関で増加しています

米国の人口の広範な変化を反映して、人種や民族の少数民族は、公立および私立の非営利の四年制大学の学部生のシェアとして増加しています。 公共の2年制と民間の営利目的の機関でも同じことが当てはまりますが、白人は4年制の機関で過半数を占めています。

学部生の少数のシェアの成長は、中等後教育の選択性の低い層でより大きくなっています。 コミュニティカレッジと公立4年制大学の非白人学部生の割合は、1996年から2016年にかけてそれぞれ19ポイント増加しましたが、民間の非営利4年制機関では10ポイント（27％から37％）に過ぎませんでした。

公立および私立の非営利の四年制機関に在籍する学部生のうち、少数派の学生の存在は、最小限に選択的でオープンな入学機関（21％ポイント）で最も増 入学者の少数のシェアは、非常に選択的かつ適度に選択的な四年機関（それぞれ16ポイントと15ポイント）ではあまり成長していません。

少数派の登録者の増加は、ヒスパニック系の登録者の増加によって部分的に駆動されます。 ヒスパニック系の学部生の成長は、人口統計学的傾向と教育の達成度の増加の両方を反映しています。 2000年の国勢調査では、ヒスパニック系は全人口の中で非ヒスパニック系白人に次いで二番目に大きな人種と民族グループとなった。 ヒスパニックが教育達成の同じようなマイル標石に達するためにそれはより長くかかった。 ヒスパニック系は2007-08年度から始まった全国の公立高校卒業生の中で黒人を上回った。 大学に入学するヒスパニック系の若者の割合は、今世紀に著しく増加しています。

ヒスパニック系の学部の成長は、あまり選択的な層で最大となっています。 公共の2年間の登録者のヒスパニック系シェアは1996年の11％から2016年の24％に増加しました-12％ポイント増加しました。5民間の非営利の四年機関でのプレゼンスは、より控えめな6ポイント（5％から1996年に12％に2016年）を増加させました。

四年間の入学者のうち、ヒスパニックは15パーセントポイント（6％から1996年に22％に2016）によって最小選択的かつオープン入学四年間の機関で彼らのシェアを増加させました。 大学進学率は8割を超えており、大学進学率は全国平均を上回っている。 しかし、適度に選択的な4年間の機関の間でヒスパニック系の成長は、彼らが今、これらの機関での入学の黒人シェアに等しいことを十分にされて

貧困の学生は、他の学部生よりも学生ローンを取る可能性が高くありません

学部生のシェアの上昇は、大学のために支払うために借り 学部生のいくつかの39％が2016学年の間にローンを取り出し、26％と比較して1996.6

学生による借入のパターンは、1996年以来根本的にシフトしています。 1996年には、貧困にあった学生が借りる可能性が最も高く（33％）、高所得の学生が借りる可能性が最も低かった（8％）。 2016では、借入の可能性と学生収入との間に明確な関係はもはやありませんでした：貧困の学生の38％がローンを取り出し、高収入の学生の30％がローンを取 中所得の学部生は、貧困にあった人（39％）と同じように借りる可能性が高かった（38％）。

四年制の大学に通う学生は、コミュニティカレッジの学生よりも借りる可能性が高くなります。 しかし、民間の営利目的の学生を除いて、学生の借入のシェアは、二年と四年の機関の両方で約10ポイント増加しています。

この分析では、学部生が在籍中にますます機能していないこともわかりました。 2016年には、学部生の36％が雇用されておらず、20％が2000年に比べていた（同等の仕事情報は1996年には利用できない）。 フルタイムで働くシェアは、2000年の38％から2016年の25％に大幅に低下しました。

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