閉じる読書
閉じる読書の目的は、個人的な判断を中断し、それからできるだけ多くの情報を明らかにし、発見するためにテキストを調べることです。
よく読むと、私たちは”この一節は何を言っていますか？”しかし、また、”それはどのようにそれを言うのですか？”そして、”それは何を言っていないのですか？”閉じる読書は、テキスト全体だけでなく、他のテキスト、イベント、アイデアとの接続に再び出て、その言語、構文や画像のより深い構造に、その表面の下に、
希望の結果：
•本の中で主要なテーマを特定し、反映しています。
*テキスト内の特定の詳細、シーン、アクション、および引用を分析し、それらが大きなテキストの意味のあなたの解釈にどのように貢献するかを議論し
*選択した文章から可能な限り多くの情報を抽出します。
*同じテキストの他の人の異なる（おそらく）解釈に耳を傾け、理解する。
*さらなるお問い合わせのための質問やトピックを生成します。

Assignment One:A Close Reading
Instructions
今、あなたは本を終えたことを、非常に大声で信じられないほど近いから一節を選択し、それのあなた自身の近い読書を構成します。 クラス内の近い読書や議論に適用されたこの論文に同じテクニックを適用し、選択した通路の文脈、テキストからの追加の選択、および本全体を考慮 MLAのドキュメントスタイルに従って、あなたの解釈と主張をサポートするテキストから選択した通路とその他の引用を正しく引用してくださ MLAスタイルのヘルプについては、Commonwealth Collegeのウェブサイト（www.comcol.umass.edu）と”MLA形式”を検索します。”
あなたの近くの読書エッセイを整理あなたの近くの読書エッセイを書くには、本を紹介し、その中にあなたの選択した通路の重要性を記述するこ その後、あなたの論文をサポートするために関連する詳細を提供することができます。 あなたが提起する質問は、あなたの結論の一部として現れ、さらなる思考と研究の道を示唆するかもしれません。
用紙の長さあなたの紙は650-750ワードの長さ、最大でなければなりません。 詳しく簡潔がありなさい。 不要な単語や冗長性を編集します。 （あなたの論文にあなたの選択した通路を含めますが、合計の長さの一部としてカウントしないでください。）サンプル近い読書エッセイはオンラインで利用できる。 コモンウェルスカレッジのウェブサイトを検索(www.comcol.umass.edu）のために”近い読書エッセイ。”
あなたの近くの読書を構成する準備をするときに考慮すべき質問
それ自体で一節を調べる
•この一節は明示的に何を言っていますか？
•明示的なメッセージの下またはそれ以上に意味がありますか？ それは何ですか？ それはどのように伝えられていますか？
•この一節は作家の動機について何を示唆しているのでしょうか？
•作家のスタイル、イメージ、言語の選択は、どのようにトーンを作成したり、意味を強化したりしますか？
•通路（および追加の通路）の具体的な例は、これらの観察をサポートしていますか？
周囲の通路と本の残りの部分に照らして通路を調べる
•本の中で実行されているテーマは、この通路で明示的かつ暗黙的に誘発されていますか？
•この一節は，本全体だけでなく，その直接的な文脈にどのように適合するか，または適合しないか。 それは本にどのような洞察を明らかにするのですか？
•この一節は、語られている物語についてどのような質問を提起しますか？r•*著者とテキストについてのこの一節からどのような結論を引き出すことができますか？
書くことについてのメモこの論文を最終版と考えるべきです: あなたの文章の質に注意を払い、あなたの仕事を校正してください。 簡潔で明確であり、正しいように努力してください。 これは、学術的でアクセス可能なスタイルで書くことを意味します。 常にあなたの聴衆を心に留めておきなさい。 あなたの興味がある同等者のために書いている。
グレーディングこのエッセイは、あなたの最終的なグレードの15％の価値があります。
注：来週のクラスで論文を提出します。 また、あなたの論文を要約し、クラスの議論の間に口頭でその主なポイントを提示するように求められます。 したがって、準備のためにいくつかの”話すポイント”を書き留めたいと思うかもしれません。