Concept:

Voyons quelque chose: c’est une chose de confondre un mot avec un autre, et une autre de confondre deux avec un, car c’est quelque chose avec lequel vous devez être beaucoup plus prudent.

Nous savons déjà ce que sont les homophones, qui sont ceux qui, bien qu’ils soient écrits de la même manière ou de manière très similaire, ont tendance à avoir des significations différentes, ce qui en fait des candidats parfaits pour générer de la confusion parmi ceux qui les écrivent, il est donc important de lire beaucoup pour sortir de ce type de doutes et d’enchevêtrements.

Sortons du doute une fois pour toutes:

• Voir: il est utilisé pour désigner regarder quelque chose, « voir quelque chose », et est composé de deux mots (comme les deux yeux que nous avons). Cela peut se rapporter à « voir », « Je veux voir », « je dois voir » et plus encore.
• Haber: il vient du verbe ‘haber‘ et signifie qu’il y a quelque chose, ou qu’il doit y avoir quelque chose ou non.

Ce n’est pas vraiment si difficile, et pourtant beaucoup de gens écrivent des fusions et des confusions comme:

• Aver (qui n’existe pas).
• A vu (c’est beaucoup moins).
• Ha ber (Qu’est-ce que c’est que ça ?).
• Aber (Assez!).
• Ah voir (QUOI?).

Nous devons également nous rappeler que lorsque nous prononçons des mots en parlant, des précautions doivent également être prises. Parfois, nous parlons un peu vite et ne donnons pas l’importance qui mérite à chaque mot, et cette affaire le prouve. Si nous prononçons tout correctement, nous réalisons qu’il y a une séparation claire entre « voir » et ’avoir », et il devient plus facile de les distinguer.

Croyez-le ou non, le Dictionnaire de l’Académie Royale espagnole comporte plusieurs sections et segments pour résoudre ces confusions, au cas où à tout moment vous auriez un doute à ce sujet, afin que vous puissiez y faire des recherches confortablement. D’autre part, Internet est également une large source de connaissances (toujours en sélectionnant bien) dans ce sujet et vous pouvez vous aider avec de nombreuses ressources, ainsi que toutes celles que nous proposons dans la Forêt des Fantasmes.

Maintenant, vous pouvez mieux lire les choses que vous trouvez. Faites juste attention et rappelez-vous à quel point il est simple de différencier ces mots. Ils peuvent sembler similaires mais jamais les mêmes et, si vous êtes intelligent, sachez ce qui appartient au passé.

Continuez à bien apprendre!

Exemple:

Voyons ce qui devrait être dans la section des exemples, afin que nous puissions comprendre ce qui est juste et ce qu’il ne faut pas utiliser ces mots:

Commençant par ‘Voir’:

• voir,…, dites-moi, qui a mangé le dernier biscuit?
• Est-ce vraiment violet? Voyons voir….Voyons voir ce bébé mignon.
• De regarder à voir, il n’y a qu’un pas.

Beaucoup de ces exemples peuvent même être remplacés par ‘voir’ ou ‘laissez-moi voir’, et ce qui compte, c’est le verbe ‘voir’, avec l’article ‘a’. Dans le cas suivant, nous irons avec ‘haber’, qui comme c’est un verbe (dans son mode infinitif) ressemblerait à ceci:

• Il doit y avoir plus de choses dans la boîte.
• S’il y avait plus d’enfants, la crèche serait plus grande.
• S’il y avait des fantômes, nous les verrions.
• Il ne devrait pas y avoir de maladies dans ce domaine.

Si jamais nous devenons confus, quand nous comprendrons enfin quelles sont les différences, ce genre de chose nous causera de l’étrangeté… et des douleurs aux yeux!:

• Ayez cette jolie robe.
• Vous deviez voir ce qu’il faisait
• Avoir ce qu’il pense.

Tout cela est un NON retentissant. Nous devons faire attention aux différences et à la façon dont la prononciation peut aider. En cas de doute sur la façon d’écrire, n’oubliez pas de dire les mots à haute voix ou dans votre esprit lentement, en séparant chaque mot les uns des autres. Si vous reconnaissez la séparation entre chacun, le reste sera un morceau de gâteau.

Sachant cela, nous pouvons maintenant faire des phrases comme: « Voyons, ne devrait-il pas y avoir des bonbons ici? » ou des choses comme ça.