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Exiger que les élèves soient plus longtemps à l’école a ses avantages et ses inconvénients.

Aux États-Unis, les enfants passent en moyenne 6,64 heures d’école par jour pendant 180 jours par an.* Étant donné que les résultats aux tests des étudiants américains sont en retard sur ceux des autres pays développés, † la question doit être posée: Devrions–nous consacrer plus de temps à l’éducation de la maternelle à la 12e année?

La réponse n’est pas aussi simple que certains le pensent. Il y a de bons arguments en faveur et en opposition à des journées d’école plus longues.

Les Avantages des Journées d’école Plus longues

Plus de temps pour l’enseignement

La raison numéro un de l’allongement de la journée d’école est de donner aux enseignants plus de temps pour l’enseignement. Au cours du siècle dernier, les humains ont acquis une quantité stupéfiante de connaissances et de compréhension. Il est logique que nous devions maintenant consacrer plus de temps à l’éducation des enfants, en particulier dans les domaines des STIM, où les connaissances progressent rapidement et où les opportunités d’emploi restent nombreuses. Si les États-Unis. pour rester compétitifs à l’échelle mondiale, nous devons produire une population éduquée. Prolonger la journée scolaire pourrait être une étape importante pour assurer un avenir solide.

Plus en phase avec le monde moderne

La journée scolaire de 6,5 heures – et la longue pause estivale que la plupart des écoles prennent – est née à une époque où les enfants devaient aider à travailler dans les fermes et les ranchs familiaux. Mais garder ce calendrier agraire n’a guère de sens à l’ère de l’information. Si nous voulons aller de l’avant en tant que nation, nous devons veiller à ce que nos enfants étudient d’une manière qui complète les modes de vie et les besoins modernes.

Plus facile pour les parents

De nombreuses écoles licencient des élèves au milieu de l’après-midi, quelques heures avant que la plupart des adultes ne quittent le travail. Pour combler le manque, les parents qui travaillent doivent organiser la garde d’enfants, inscrire leurs enfants à un programme parascolaire ou simplement travailler moins. Cela peut causer beaucoup de maux de tête et de stress financier. Une journée d’école plus longue peut aider à alléger certains des fardeaux auxquels les parents sont actuellement confrontés en matière de garde d’enfants.

Les inconvénients des Journées d’école plus longues

Pas de Corrélation Directe Entre Des Journées plus longues et des résultats plus élevés

Bien que des études aient montré qu’un temps d’enseignement plus long peut améliorer les résultats, la corrélation n’est pas exacte et dépend d’autres facteurs, tels que l’environnement en classe, la qualité de l’enseignement et les capacités des élèves.‡ En bref, il est probable que des journées d’école plus longues ne seront pas un moyen efficace d’augmenter les résultats sans que d’autres facteurs soient déjà en place. Soutenir cette notion est le fait que les États-Unis. les enseignants passent déjà plus de temps en classe que la plupart des autres pays développés, § dont beaucoup ont un rendement des élèves plus élevé.

Augmente les coûts

Garder les élèves plus longtemps à l’école nécessite de nombreuses dépenses supplémentaires, y compris les salaires des enseignants et l’entretien des installations. Il est possible que des changements dans la stratégie d’enseignement et des améliorations du matériel éducatif offrent un moyen beaucoup plus efficace de stimuler la réussite scolaire.

Limite le temps pour d’autres activités

Du sport à la musique en passant par la danse, de nombreux enfants participent à des activités parascolaires conçues pour leur apprendre de nouvelles compétences et enrichir leur vie. Une journée scolaire plus longue pourrait rendre la participation aux activités parascolaires plus difficile. Cela peut également réduire le temps libre dont les enfants ont besoin.

Comment une Maîtrise en éducation Peut Vous mettre en position d’améliorer l’éducation

Si vous êtes un enseignant à la recherche de moyens d’améliorer le rendement des élèves, vous devriez envisager de vous inscrire à un programme d’études supérieures pour enseignants. En particulier, un programme de doctorat en éducation (EdD) peut vous aider à acquérir une pensée critique et des compétences analytiques qui peuvent vous aider à évaluer et à déterminer des problèmes, tels que des journées d’école plus longues. Dans le cadre d’un programme de diplôme EdD, vous appliquerez des solutions à des problèmes du monde réel, examinerez diverses perspectives et apprendrez à communiquer efficacement vos idées aux différentes parties prenantes.

L’éducation en ligne a ouvert de nouvelles opportunités aux adultes qui travaillent comme vous. Avec un programme de doctorat en éducation basé sur le campus, vous devrez vous rendre en classe et suivre des cours à des moments spécifiques, souvent gênants. Mais, lorsque vous choisissez d’obtenir un diplôme EdD en ligne, vous pouvez compléter vos cours directement à la maison. De plus, les programmes de doctorat en éducation en ligne offrent un horaire flexible qui vous permet de choisir le moment de la journée où vous souhaitez assister aux cours.

Grâce à l’apprentissage en ligne, obtenir un doctorat en éducation n’a jamais été aussi pratique. Ce qui signifie qu’il n’a jamais été aussi possible d’améliorer votre capacité à améliorer l’apprentissage des élèves.

L’Université Walden est une institution accréditée offrant un programme de doctorat en éducation (EdD) en ligne. Élargissez vos options de carrière et obtenez votre diplôme dans un format pratique et flexible qui s’adapte à votre vie bien remplie.

*Le National Center for Education Statistics, Schools and Staffing Survey, Département américain de l’Éducation sur Internet à https://nces.ed.gov/surveys/sass/tables/sass0708_035_s1s.asp.

†D. DeSilver, Pew Research Center’ Les résultats scolaires des étudiants américains sont Encore en retard sur Ceux de Leurs pairs dans de Nombreux Autres Pays, sur Internet sur www.pewresearch.org / fact-tank/2017/02/15/ étudiants américains – internationaux – mathématiques-sciences.

‡ S. Rivkin, et. Al., Le Temps d’enseignement, la Qualité de la classe et la Réussite scolaire, Le Bureau National de la Recherche Économique, sur Internet à www.nber.org/papers/w19464?utm_campaign=ntw &utm_medium=email &utm_source=ntw.

§T. Walker, Étude mondiale: Les Éducateurs américains Passent Plus d’Heures à Enseigner, mais de Larges Écarts de Rémunération Subsistent, Aujourd’hui, sur Internet à http://neatoday.org/2015/12/04/global-study-u-s-educators-spend-hours-teaching-wide-pay-gap-remains.

L’Université Walden est accréditée par la Commission de l’Enseignement supérieur, www.hlcommission.org .