Le débat nature vs nourrir est le débat scientifique, culturel et philosophique sur la question de savoir si la culture, le comportement et la personnalité humains sont causés principalement par la nature ou nourrir.

La nature est souvent définie dans ce débat comme des comportements, des traits et des dispositions génétiques ou hormonales, tandis que l’éducation est le plus souvent définie comme l’environnement, la culture et l’expérience.

Histoire de la Nature vs Débat de nourrir

La nature vs. nourrir le débat est un débat permanent. Le débat moderne se concentre souvent sur l’effet des gènes sur la disposition humaine, par opposition aux influences que l’environnement précoce et le développement pourraient avoir. Au fur et à mesure que la culture change, la compréhension populaire de ce débat a évolué. Dans les années 1960, par exemple, les psychologues — et la culture pop en général — ont été fortement influencés par les théories du behaviorisme. Cette théorie a conduit à la croyance répandue que la personnalité humaine est principalement influencée par l’expérience et la formation. C’est à cette époque que le chercheur John Money a tenté de démontrer que le genre était le produit d’un conditionnement précoce en élevant un garçon, dont la circoncision était bâclée, comme une fille. Son expérience semblait réussie au début mais a finalement été un échec.

Au cours des dernières années, le côté nature du débat a gagné plus d’attention, les gros titres mentionnant des gènes nouvellement découverts pour pratiquement tous les comportements. La psychologie évolutionniste et la sociobiologie sont deux branches de la science qui tentent de démontrer les racines évolutives du comportement humain. Les livres écrits par des scientifiques dans ces domaines sont extrêmement populaires. Cependant, les critiques soulignent toujours le rôle important de l’environnement, du développement et des influences culturelles de la petite enfance. Beaucoup ont soutenu que la sociobiologie et la psychologie évolutionniste sont des pseudosciences déterministes.

Études de jumeaux et de jumeaux identiques

Plusieurs études réalisées sur des jumeaux séparés peu de temps après la naissance révèlent que la génétique joue un rôle important dans le développement de certaines caractéristiques de la personnalité, de l’orientation sexuelle et de la religiosité. Ces études ont également suggéré que le lien entre des jumeaux identiques était génétique, car 80% des jumeaux identiques ont déclaré qu’ils se sentaient plus proches de leur jumeau que de leurs amis les plus proches, alors qu’ils venaient de rencontrer leur jumeau.

Une étude a également suggéré que la génétique joue un rôle important dans le développement de la personnalité: L’environnement a eu peu d’effet sur la personnalité lorsque les jumeaux ont été élevés ensemble, bien qu’il ait eu un effet lorsqu’ils ont été élevés séparément.

Comment la nature affecte la santé mentale

Bien qu’il ait été prouvé que la nature, ou la génétique, est un facteur important dans le développement de certains problèmes de santé mentale, tels que la schizophrénie, la bipolarité et la dépression majeure, le développement de la maladie mentale n’est pas entièrement génétique. La nature, ou génétique et disposition, s’est avérée être un facteur important dans le développement de certains problèmes de santé mentale, tels que la schizophrénie, la bipolarité et la dépression majeure. La bipolarité, par exemple, est quatre à six fois plus susceptible de se développer lorsqu’il existe des antécédents familiaux de la maladie. Cependant, bien que l’importance des facteurs génétiques ne puisse être niée, le développement de la maladie mentale n’est pas entièrement génétique. Par exemple, des jumeaux identiques partagent leurs gènes, mais si un jumeau développe une schizophrénie, la recherche montre que l’autre jumeau n’a que 50% de chances de développer également la maladie. Cela indique que la nature, bien qu’elle joue un rôle important, n’est pas le seul facteur contributif.

Un autre domaine où les chercheurs peuvent mettre davantage l’accent sur la nature que sur l’alimentation est celui des dépendances. La recherche indique que la dépendance à l’alcool, par exemple, peut se reproduire dans les familles et que certains gènes peuvent influencer le goût de l’alcool et la façon dont il affecte le corps.

Comment l’alimentation affecte la santé mentale

Certains facteurs génétiques peuvent créer une prédisposition à une maladie particulière, mais la probabilité qu’une personne développe cette maladie dépend en partie de l’environnement (alimentation). Lorsqu’une variante génétique indique la possibilité de développer une maladie mentale, cette information peut être utilisée pour orienter un comportement positif (nourrissant) de manière à ce que la maladie ne se développe pas ou puisse se développer avec moins de gravité.

James Fallon, un neuroscientifique qui a découvert qu’il avait le cerveau d’un psychopathe, a déclaré qu’il croyait que grandir dans un environnement nourricier et aimant l’a aidé à devenir un adulte prospère et a peut-être été efficace pour l’empêcher de développer pleinement des traits de psychopathie. De même, la base de la dépendance n’est pas considérée comme entièrement génétique par la plupart des chercheurs. Les aspects environnementaux, tels que les habitudes des parents, des amis ou d’un partenaire, peuvent également être des facteurs importants contribuant au développement d’une dépendance. Une prédisposition génétique à la dépendance à l’alcool peut être beaucoup plus importante si l’on est régulièrement exposé à une consommation excessive d’alcool ou à d’autres formes d’abus d’alcool et que l’on considère cela comme une consommation d’alcool normale.

Des chercheurs de l’Université de Liverpool ont récemment découvert que si les antécédents familiaux de problèmes de santé mentale constituaient le deuxième facteur prédictif le plus puissant de la maladie mentale, le facteur prédictif le plus puissant était en fait les événements et les expériences de la vie, tels que l’intimidation, la maltraitance ou d’autres traumatismes pendant l’enfance. Cela appuie l’idée que l’éducation joue un rôle important dans le développement des problèmes de santé mentale.

Nature vs. Nurture in Therapy

Dans le domaine de la santé mentale, certains traitements et approches thérapeutiques peuvent être basés sur la nature ou sur la culture, selon le paradigme auquel ils adhèrent. Par exemple, une approche extrêmement basée sur la nature pourrait chercher à aborder la santé mentale au niveau biologique ou génétique, tandis qu’une approche basée sur les soins pourrait être plus susceptible de traiter les croyances et les comportements appris d’une personne. La plupart des approches empruntent à la fois à la nature et aux philosophies fondées sur la culture, et beaucoup cherchent à aborder l’interaction entre la nature et la culture.

Par exemple, l’utilisation de médicaments pour traiter un problème de santé mentale peut être une approche principalement basée sur la nature, tandis que la thérapie comportementale, qui découle de la psychologie comportementaliste, aborde l’éducation et le conditionnement d’une personne et adopte un point de vue basé sur l’éducation. Pendant ce temps, les thérapies basées sur la psychologie cognitive peuvent être plus susceptibles de traiter les effets de la nature et de l’éducation.

Il est possible de trouver un thérapeute qui adopte une approche du traitement plus naturelle ou basée sur l’éducation. Cependant, de nombreux thérapeutes considèrent aujourd’hui de multiples facteurs, y compris la façon dont la nature et la nourriture fonctionnent ensemble, au cours d’une séance.

Comment la nature et la culture interagissent

De nombreux scientifiques évitent le débat nature vs nourrir en mettant l’accent sur « nature x nourrir. »Dans ce schéma, la nature et l’éducation sont inséparables. Certains gènes, par exemple, ne peuvent pas être activés sans certains intrants environnementaux. Le développement de la vision en est un excellent exemple. Les gens ne peuvent pas développer une vue normale sans être exposés à des stimuli visuels.

De même, certains intrants environnementaux peuvent être minés par certains gènes. Par exemple, certains fumeurs à vie peuvent ne jamais souffrir de maladies liées au tabagisme, et cela peut être dû au moins en partie à leurs gènes. Les toxines environnementales peuvent altérer l’expression de certains gènes, et les gènes de nombreux comportements présumés avoir une base génétique n’ont pas été découverts.

La théorie des systèmes développementaux, parmi d’autres théories, présente une alternative à ce débat qui n’oblige pas les scientifiques à défendre la nature ou à nourrir.

Dernière mise à jour : 28-09-2018