Par Gail Small Imprimé dans Practical Homeschooling #74, 2007. Comment vous pouvez voyager à l’étranger, rencontrer des personnes importantes et des gens de tous les jours dans le monde et obtenir un article fabuleux pour votre transcription. Tweet

« Un », « deux », « trois », « quatre », « cinq », résonnaient le son des voix élevées dans la fierté et l’excitation. Chaque numéro a été compté par l’un des 43 étudiants ambassadeurs réunis pour un appel nominal à l’aéroport international de Los Angeles, passeports à la main, portant des chemises étiquetées avec le mot « Ambassadeur ». »C’était un plaisir de regarder leurs visages lorsque notre vol pour Paris a été appelé. Des étrangers et le personnel de sécurité de l’aéroport se sont arrêtés pour regarder. Les larmes coulaient alors que les parents regardaient leurs élèves commencer l’aventure de leurs rêves. Les larmes des étudiants ont également coulé avec appréciation de l’opportunité et de la prise de conscience que leurs ambassadeurs devenaient soudainement réalité.

Étonnamment, ces étudiants ne se connaissaient même pas il y a neuf mois. Mais ils avaient tous une chose en commun. Chacun a été nommé par un enseignant, un entraîneur, un leader communautaire ou un autre adulte important qui l’a reconnu pour son niveau académique, ses compétences sociales, sa sensibilisation et son ouverture à voyager en tant qu’ambassadeur américain et à rencontrer des gens de tous les horizons. Les candidats reconnaissent les élèves de la 5e à la 12e année.

Sur mes 43 étudiants ambassadeurs, aucun n’était scolarisé à la maison.

Chaque année, je me demande pourquoi les incroyables élèves à la maison que j’ai rencontrés n’ont pas fait surface dans mes groupes. Je sais que certains élèves à la maison ailleurs au pays sont des ambassadeurs étudiants, mais pourquoi pas plus? J’ai rencontré et respecté tant de jeunes élèves à la maison de haut calibre qui tireraient profit d’une telle expérience. Je voudrais encourager beaucoup plus d’élèves à la maison à profiter de cette expérience éducative enrichissante. J’aimerais aussi que leurs parents, leurs enseignants et leurs conseillers soient au courant des gens aux gens.

Qu’est-ce que les gens aux gens?

Mt. Le Vésuve est gris et rocheux, du moins à cet endroit! D’autres parties sont assez vertes.
Le Programme d’ambassadeurs étudiants de personnes à personnes (P2P) offre des opportunités d’apprentissage uniques qui s’intègrent parfaitement à l’école-maison. Les participants acquièrent un apprentissage non-stop dans le monde réel. Les liens familiaux sont également enrichis: les étudiants participants pré-étudient avant le voyage et suivent ensuite un apprentissage ultérieur. L’éducation est innovante et le matériel, qui couvre tous les sujets, va bien au-delà de tout livre, film, cours sur Internet ou classe que l’étudiant a pu suivre.

Les étudiants participants ont également la possibilité de recevoir des crédits d’études secondaires et collégiales pour répondre à leurs exigences en sciences sociales et en éducation civique. Ceux qui postulent à l’université reçoivent des lettres de recommandation de Personnes à personnes indiquant qu’ils ont été un Ambassadeur de Peuple à peuple. Certains m’ont dit qu’ils savaient que cela avait fait la différence! (Une lettre de recommandation de personnes à personnes a neuf présidents des États-Unis d’Amérique sur le papier à en-tête, témoignant des avantages et de l’importance d’être un étudiant ambassadeur.)

Le président Dwight D. Eisenhower, 34e président des États-Unis et fondateur de People to People, a déclaré: « Je crois depuis longtemps, comme beaucoup avant moi, que les relations pacifiques entre les nations nécessitent un respect mutuel entre les individus. »Il croyait que si des gens « ordinaires » de différentes parties du monde pouvaient communiquer entre eux, nous pourrions résoudre certaines des différences mondiales et trouver le chemin pour commencer à vivre en paix. Ainsi, alors que les gouvernements luttent pour parvenir à la paix dans le monde, les gens qui atteignent les gens pourraient faire une différence.

Auteur Gail Small avec des ambassadeurs étudiants, prêts à quitter LAX
Les programmes d’ambassadeurs de personnes à personnes ont commencé en 1956 lorsque le président Eisenhower a convoqué une conférence spéciale de dirigeants américains à la Maison Blanche. Ensemble, ils ont créé l’initiative People to People. La vision de People to People a impliqué des expériences de première main avec d’autres cultures et a emmené des milliers de jeunes Américains au-delà des frontières internationales.

Mary Jean Eisenhower, petite-fille du président Eisenhower, est aujourd’hui Présidente-directrice générale de P2P International. J’ai voyagé personnellement avec elle et j’ai observé son dévouement de première main au monde et à la paix. Elle est une « première dame » avec un véritable dévouement à l’éducation et aux leaders de l’avenir.

À l’été 2006, pour la toute première fois, le prestigieux prix Cavaliere per las Pace (Chevalier de la Paix) a été remis à une organisation plutôt qu’à un individu. Mary Jean Eisenhower a accepté le prix estimé cet été à Assise, en Italie. Mère Teresa, Mikhaïl Gorbatchev et le Pape Jean-Paul II ont déjà reçu le prix du Chevalier de la Paix, considéré comme l’un des titres les plus importants du curriculum vitae du Prix Nobel.

J’ai entendu dire que pour Marie de s’asseoir sur la chaise où Mère Teresa était assise était une expérience déchirante et chérie. Je serai à Assise avec des étudiants ambassadeurs l’été prochain et je ressentirai la fierté de la vision du président Eisenhower de la citoyenneté mondiale en cette année du 50e anniversaire de People to People.

C’est un Petit Monde

Parce que mon nom de famille est petit, en tant que jeune enfant, je pensais que l’attraction Small World à Disneyland était la mienne. Plus tard, j’ai découvert que Walt Disney avait créé « C’est un petit Monde » parce qu’il participait à la conférence internationale People to People de la Maison Blanche. Plus de 250 millions de personnes ont découvert l’attraction du Petit Monde et People to People poursuit l’objectif de comprendre comment tous les gens sont semblables et différents, et que nous partageons tous beaucoup.

Après avoir été nominé et interviewé, j’ai eu le privilège de devenir ambassadeur et leader de People to People. À ce titre, j’ai franchi de nombreuses frontières et frontières avec des leaders étudiants qui comprennent, apprécient et voient plus qu’une visite habituelle. »Bien que, comme les autres participants à la tournée, ils ramènent à la maison des souvenirs éternels, ils laissent également un goût d’amitié dans le monde entier.

Comment ça marche

Les étudiants nommés assistent d’abord à une réunion d’information. Ils entendent le personnel de Personnes à personnes parler de l’opportunité éducative. Ils apprennent que c’est un honneur d’être nominé. D’anciens élèves viennent sur scène pour raconter comment les gens à les gens ont été leur expérience d’apprentissage la plus précieuse. C’est bien plus que « pratique » car c’est un apprentissage dans le monde réel!

À la fin de chaque réunion d’information, les parents sont ceux qui veulent y aller le plus. Vous les entendez dire :  » Je n’ai jamais eu à faire quelque chose comme ça. Même à l’université, les affaires mondiales ne se sont jamais animées. Mon enfant a été nominé pour une chance de sa vie. »

Une fois que les étudiants ont rempli la demande et obtenu trois lettres de référence, ils sont interrogés par des personnes à des dirigeants. Être nominé est en soi un honneur et un accomplissement. L’entretien vise généralement à déterminer si les étudiants sont vraiment capables de quitter leur domicile pour visiter un pays étranger et suffisamment matures pour récolter les avantages de l’interaction « de personnes à personnes ».

Après l’entretien, les étudiants sont affectés à une délégation locale. Ce groupe rencontre des dirigeants soigneusement sélectionnés six fois avant le voyage afin que les étudiants soient informés, à l’aise et apprennent les choses du monde.

Juste avant le voyage, une fête Bon Voyage est organisée pour la délégation d’une quarantaine d’étudiants, leurs familles et leurs dirigeants, toujours avec un ratio de 1 à 10 adultes par étudiant. Mon groupe, qui voyageait en Méditerranée, a eu une gâterie sucrée à leur fête. Chaque gâteau était décoré d’un drapeau et d’un décor d’un pays de l’itinéraire: la France, l’Italie et Malte. Lors de la fête, les parents ont l’honneur d’épingler leur enfant avec le peuple officiel à People pin, signifiant ambassadeur. C’est une excellente occasion de prendre des photos! Les sourires de tous les participants témoignent d’une grande fierté du succès et des réalisations de ces jeunes étudiants.

Payer le voyage

People to People encourage les efforts de collecte de fonds, et quel sentiment formidable que cela soit une fois accompli!

Le coût du voyage est généralement gagné par l’étudiant. Certains parlent dans les Rotary clubs et d’autres lisent des histoires pour les garderies ou font des projets d’artisanat pour les ventes des fêtes. Un étudiant pourrait être déjà occupé à peindre et un autre pourrait laver des chiens dans le quartier.

People to People fournit un livret complet pour les étudiants ambassadeurs intitulé  » Financer votre voyage : Les clés d’une collecte de fonds réussie. »Il fournit aux étudiants un processus clair, étape par étape, ainsi que des idées et des suggestions de collecte de fonds.

Gail Small avec l’ambassadeur étudiant David Coons
La recette du livret pour une collecte de fonds réussie énonce les objectifs et l’image à long terme. Des suggestions sont incluses pour obtenir des commanditaires et des feuilles de travail / dépliants sont également incluses. Vous pouvez trouver de nombreuses ressources de collecte de fonds supplémentaires sur le fundingyoureducation.org site, ainsi que des exemples de lettres idéales pour créer des parrainages.

Le service communautaire

Rencontrer des gens est une chose; le service communautaire en est une autre. En voyageant chaque année, une journée spéciale ou deux du voyage est réservée pour cela.

Un de mes souvenirs préférés est quand nous sommes allés au marché en Nouvelle-Zélande et avons divisé les étudiants en quatre équipes. Ils ont chacun reçu le même montant de dollars américains. Ils devaient le changer dans la devise correcte et trouver mathématiquement comment remplir leur panier avec le plus d’articles à apporter aux nécessiteux. Vous pouviez presque voir les roues tourner lorsque les étudiants ont compris le taux de change et comment tirer le meilleur parti du dollar.

Ce fut une véritable aventure d’apprentissage pratique, surtout lorsque nous avons compté le nombre d’articles pour voir qui avait acheté le plus à emporter à l’endroit désigné.

La récompense des élèves a été de voir les visages et d’entendre les paroles des personnes dans les escaliers les remerciant sincèrement pour leur don et leur bienveillance. Cela est particulièrement significatif, car beaucoup de pays étrangers nous disent qu’ils entendent tant de mauvaises choses dans les nouvelles sur les enfants et les adolescents américains.

Rencontrer les autres

C’est peut-être le son du rire qui définit le mieux ce qu’est vraiment le Peuple pour les gens.

Éclaboussant de farine ici et partout avec des étudiants irlandais, nous avons eu une leçon de cuisine pour maîtriser l’art du pain soda irlandais. Nous avons vu le pain s’élever et l’élément d’interaction et de compréhension humaines s’élever avec lui. Bien qu’il ait plu (pris d’assaut) ce jour-là, tout est devenu une partie de l’aventure et la délicatesse chaleureuse a été encore plus appréciée.

Avec des étudiants de l’Outback australien, nous avons observé des chiens magistraux troupeau de moutons. Dans un ranch, deux chiens étaient en charge. L’un d’eux a franchi la clôture avec enthousiasme alors qu’il courait pour encercler les centaines de moutons. L’autre, handicapé, a dû ramper sous la clôture avant de pouvoir faire son travail. Ensemble, ils ont partagé leurs forces positives et négatives pendant que les moutons se réunissaient tous. Une danse de grange ce soir-là comprenait des étudiants australiens qui nous ont rejoints de nombreuses régions environnantes qui ont partagé leur musique, leurs jeux et leurs danses avec nous.

Tout au long de nos voyages en Australie, chaque restaurant et hôtel a organisé un dîner spécial pour les ambassadeurs. Comme d’habitude, une banderole s’est agitée fièrement pour nous accueillir à notre arrivée. C’était une autre nuit de sundaes de crème glacée au fudge chaud en notre honneur. (Les étudiants ne savaient pas dire à personne que le même honneur nous avait été accordé une douzaine de nuits auparavant…)

Un ambassadeur étudiant appréciant l’architecture en Italie
Un hôtel particulier avait une petite scène avec un microphone pour les talents locaux qui s’y produisaient pendant le week-end. Le personnel de l’hôtel a annoncé sur le système de son qu’il se sentait honoré d’avoir des étudiants ambassadeurs et nous a souhaité bonne chance et paix dans le monde pour tous. À ma grande surprise, l’un des étudiants de notre délégation a accouru vers la scène et a allumé ce micro. (Veuillez noter qu’il était le plus timide lorsque j’ai interviewé les étudiants de ma délégation.) La prochaine chose que j’ai su, c’était que cet étudiant chantait bruyamment, clairement et avec éloquence notre hymne national à toute la salle à manger et à l’hôtel. Les gens du hall ont jeté un coup d’œil, les gens dans les escaliers sont descendus et les gens dans la pièce étaient sans voix. (Surtout moi!) L’agitation et le dialogue qui ont suivi ont été un autre exemple de ce qu’est le Peuple à peuple. J’ai appris plus tard que ce garçon avait chanté au Dodger Stadium et dans des endroits similaires. Nous avons tous appris comment les élèves surmontent la timidité (en particulier parmi leurs pairs) et comment cela peut faire ressortir leur meilleur. Il a déclenché un long chant d’hôtel / restaurant avec les visiteurs et les invités d’ici, de là et de partout.

Une fois, nous avons visité un musée en petits groupes avec des docents anglophones. Tout cela était instructif et intéressant, mais la visite de la cafétéria du musée s’est avérée la partie la plus éducative du voyage. Alors que ma délégation entrait avec ses bons alimentaires en main pour acheter tout type de nourriture dont elle avait envie, elle a rencontré des élèves d’un lycée local. Tous étaient fascinés les uns par les autres! Avec ma permission et celle des professeurs et du directeur locaux, les élèves se sont réunis dans le patio. Les adultes étaient assis au niveau supérieur d’un siège de type amphithéâtre, bavardant, regardant et appréciant. C’était les relations internationales sous nos yeux. Nous avons assoupli nos horaires car c’était trop beau pour être vrai. Deux cultures sont devenues une et personne ne voulait mettre fin à la rencontre. Les étudiants ont échangé des adresses et des années plus tard, certains sont encore des correspondants qui partagent leurs pensées au-delà des frontières internationales.

Même lorsque les langues internationales varient d’un pays à l’autre tout au long d’un voyage de peuple à peuple, communiquer avec ceux que nous rencontrons sur le chemin offre plus d’apprentissage que ce que l’on peut trouver dans n’importe quel manuel. La recherche de mots et de phrases dans les dictionnaires, la lecture de la « langue des signes » et des panneaux de signalisation, la détermination des kilomètres, le calcul des échanges d’argent et la décision de l’heure à la maison en font partie. S’habiller dans nos « vêtements habillés » et découvrir que d’autres nous rejoignent en kilts est également une expérience révélatrice. Les étudiants ambassadeurs constatent que bien que nous soyons des mondes séparés, nous sommes tellement les mêmes aussi.

Maintenant, avec l’ère des ordinateurs et d’Internet, les étudiants ambassadeurs font facilement connaissance avec d’autres nominés de partout aux États-Unis. Après le voyage, la communication est maintenue ouverte avec de nouveaux amis de rencontres partout dans le monde.

Juste pour les ambassadeurs

J’ai guidé les étudiants au Parlement. La Nouvelle-Zélande nous a non seulement accueillis, mais nous avons été escortés dans les chambres privées et nous sommes assis à la table du Parlement. Combien d’étudiants américains peuvent faire ça ? Nous étions traités comme des rois et des reines. Nous avons rencontré des membres du Parlement et l’histoire s’est animée. Parce que beaucoup d’étudiants ont fait des recherches sur nos destinations avant de voyager, leurs manuels et leurs travaux scolaires ont pris une nouvelle réalité.

Lors d’un autre voyage l’année suivante, au Parlement en Angleterre, nous avons rencontré Sir Andrew qui a expliqué le gouvernement et les lois et les manières de l’Angleterre. Les élèves écoutaient, se serraient la main et tiraient un journal afin qu’ils puissent rédiger une présentation pour l’école ou en sortir un jour pour la partager avec leurs propres enfants.

À Tangalooma, près du parc national de l’île Moreton, des naturalistes sont venus sur l’île pour que les étudiants puissent recevoir des études scientifiques uniques en leur genre. Pendant trois jours, nous avons été en terre de brousse naturelle au milieu d’incroyables jardins paysagers. Nous devons réellement interagir avec la vie sauvage indigène. Nous nous sommes rincés les mains pour qu’il n’y ait pas d’infection et nous nous sommes enfoncés profondément dans les eaux. Les dauphins se sont arrêtés pour une collation. Les dauphins ont sorti du poisson frais de mes mains – pas des dauphins calmes et entraînés, mais deux dans la nature! Je n’oublierai jamais ce moment ni les informations des naturalistes sur la nature, la mer et l’équilibre écologique. Le lendemain, les élèves ont vu des films et entendu une conférence sur les pélicans. La chose suivante, nous savions que nous leur donnions à la main quelques seaux de poisson. Et si cela ne suffisait pas, après nos discussions de groupe et après des questions-réponses destinées aux jeunes scientifiques, nous sommes allés sur un bateau pour participer à la migration des baleines. Juste en face de nous, nous avons regardé de près les majestueux mammifères de la mer!

En séjournant dans un château dans les collines écossaises avec je ne sais combien de chambres (on a perdu le compte), on pourrait presque visualiser les jours du passé. Une conférence historique a animé nos pensées, notre compréhension et notre imagination. La tarte aux bergers et la nourriture intéressante étaient des goûts à essayer à partir de livres que nous avions lus.

J’ai conduit des élèves à rencontrer Nessie, le monstre du Loch Ness. Malheureusement, elle n’était pas là pour nous rencontrer personnellement ce jour-là. Cependant, nous sommes allés sur le bateau de recherche où nous avons reçu des instructions sur l’utilisation des appareils GPS et avons entendu les histoires et les traditions de cette partie du pays. Un garçon de notre délégation s’appelle Urquart et vous pouvez imaginer son frisson de voir le château d’Urquart de première main.

Cet été, l’Italie était l’une des destinations où ma délégation s’est rendue. Avec expression et passion sincère, un guide nous a parlé de Pise… et puis nous étions là.

Marcher dans la Galerie de l’Académie, qui abrite le statut colossal de Michel-Ange, David, nous a donné un véritable aperçu de l’histoire colorée. On nous a parlé des 50 000 spectateurs qui se sont amusés à Rome, tout en explorant le Forum, la Piazza Venezia et le Colisée.

Visiter l’ancienne ville de Pompéi, le Vésuve, nous a donné le sentiment de revenir en arrière dans l’histoire.

Tout comme nous avons également voyagé à travers la France et regardé des trésors à l’intérieur du Musée du Louvre, nous avons également passé du temps à Malte dans des réunions éducatives. Nous avons également participé à un projet de service.

Malte est une petite nation insulaire qui a été conquise et habitée par de nombreuses cultures différentes. Les bâtiments avec balcon étaient devant nous, tout comme les rues étroites impropres à la circulation. Une description de première main par des éducateurs informés et des habitants nous a appris à remonter le temps.

Chaque étudiant se trouvait dans un exemple de ville fortifiée qui est encore habitée aujourd’hui. Ils ont également participé à une chasse au trésor qui a testé leur compréhension et leur compréhension.

Le voyage se termine

Le drapeau américain accroché haut dans l’immigration a dit à mes étudiants qu’ils étaient chez eux aux États-Unis Avec des larmes de tristesse, sachant que l’expérience était sur le point de se terminer et laissant de nouveaux amis avec lesquels ils ont parcouru le monde, chaque étudiant ambassadeur a fait tamponner son passeport extérieur et s’est dirigé vers les cris de joie accueillants dans un aéroport bondé.

Les ambassadeurs posent avec un chaperon tout en profitant des vues
Au fur et à mesure que les ambassadeurs étudiants de personnes à personnes sortaient des coutumes, ils semblaient très différents de ceux du début de leur voyage. Comme nous avons compté, « Un… deux… trois… quatre… cinq », les passants ont maintenant vu un groupe unifié de 43 étudiants ambassadeurs, portant leurs chemises « Ambassadeur » et leurs passeports à la main, tirant des bagages usés qui semblaient pouvoir raconter une histoire toute seule. La vision était exaltante.

De retour aux États-Unis, des banderoles  » Welcome Home « , des sourires, des larmes et de l’émotion ont prévalu. Ce n’était pas une fin, cependant… c’était le début d’autres étapes vers les lendemains de chaque étudiant et l’avenir du monde.

Je ne manquerais pas ça pour le monde!

Qu’est-ce Qui Rend Le P2P Unique ?

Le P2P se distingue des autres opportunités d’étudiants parce que les étudiants représentent leur pays en tant qu’ambassadeurs et rencontrent des expériences « de personnes à personnes » chaque jour pendant leur voyage. Il y a un sentiment de communauté et chaque rencontre a été planifiée dans les moindres détails pour une expérience d’apprentissage précieuse. Entrer au Parlement, rencontrer et parler à un conseil municipal, parler, chanter et partager avec des dirigeants internationaux est quelque chose qui reste avec vous le reste de votre vie. Le leadership se développe lorsque les étudiants ambassadeurs partagent des petits pains, du thé ou de l’escargot avec les habitants et discutent des goûts et des différences à travers le monde.

Les élèves sont dirigés par des éducateurs qui ont été nommés pour leur dévouement à l’apprentissage et à l’adoption de nouvelles expériences.

Les étudiants ambassadeurs prennent davantage conscience du monde qui nous entoure tout en représentant fièrement les États-Unis d’Amérique. Ils deviennent « citoyens du monde. »

En tant qu’enseignant depuis 35 ans, j’ai vu les nombreuses phases de l’apprentissage et de l’instruction. J’ai vu l’ère des « plans de leçon » évoluer vers de nouveaux modes de participation des parents et d’apprentissage pratique. Mais rien de ce que j’ai rencontré ne commence même à se comparer aux défis et aux apprentissages auxquels People to People se consacre pour les jeunes ambassadeurs étudiants.

Si les élèves des écoles publiques américaines peuvent participer et s’enrichir intellectuellement, alors davantage d’élèves à la maison devraient également le faire.

Vous pouvez aller à peopletopeople.com pour un aperçu des vastes opportunités. Il est facile d’apprendre à nommer votre élève. Vous pouvez utiliser mes coordonnées (GailSmall.com ) se connecter avec moi pour poser des questions et en savoir plus.

Une citation du président John F. Kennedy dit ce que je ressens vraiment: « La nature des activités de Personnes à personnes est aussi variée que les individus impliqués. La femme au foyer dont la recette contient la levure de la gentillesse, le soldat dont les bras embrassent les sans-abri, le médecin qui guérit avec humilité, tous affirment un seul thème: le pouvoir des personnes, agissant en tant qu’individus, de répondre avec imagination au besoin de paix du monde. »

J’espère que davantage d’élèves à la maison profiteront maintenant de l’opportunité de voyager à travers le monde avec des ambassadeurs étudiants de People to People et de profiter de cette grande variété d’expériences éducatives et culturelles.

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