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7 Faits Choquants Sur Le Développement Du Cortex Préfrontal De Votre Enfant

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Avez-vous entendu parler de la zone du cortex préfrontal de votre enfant du cerveau ? Peut-être que tu l’as fait. Peut-être que non, mais je suis prêt à parier que le développement du cortex préfrontal de votre enfant a joué un rôle dans certaines de vos frustrations.

Avez-vous souhaité ne pas avoir à vous répéter si souvent à vos enfants? Votre enfant s’est-il déjà approché d’une étagère de livres et a-t-il jeté un à un tous les livres par terre? Il n’y a rien de tel que d’entendre le son des jouets que vous venez d’organiser dans des bacs étiquetés se déversant sur un tas de tas dans la salle de jeux! Avez-vous un enfant qui demande: « Pourquoi? » chaque fois que tu leur dis quelque chose ?

Devinez quoi. Le développement du cortex préfrontal de votre enfant est probablement la raison de ces comportements.

Lorsque vous en apprendrez plus sur les fonctions du cortex préfrontal et le manque de développement dans le cortex préfrontal des enfants, vous comprendrez mieux les actions et les émotions de votre enfant lorsque vous comprendrez le cortex préfrontal de votre enfant. En conséquence, il vous sera beaucoup plus facile d’avoir de l’empathie pour votre enfant lorsque son comportement ne répondra pas à vos attentes. Vous comprendrez pourquoi il est si important d’utiliser la parentalité positive.

Il est avantageux pour les parents de savoir à quoi leurs enfants sont confrontés dans le développement du cerveau, afin que vous puissiez aligner vos attentes envers votre enfant en conséquence. Je sais que cela a changé l’héritage de notre famille! Si vous aimez lire mon moment préfrontal aha, c’est la raison pour laquelle mon mari et moi avons arrêté la fessée!

Il y a beaucoup d’informations sur le cortex préfrontal de l’enfant, mais j’ai découpé les informations qui, je crois, profiteront le plus à votre famille. Je vais vous montrer les traits qui affectent le plus les comportements de l’enfant. Les traits pour lesquels les enfants ont tendance à avoir des ennuis.

Deuxièmement, je partage même les mesures que vous pouvez prendre pour que votre enfant ait un cortex préfrontal qui prospère. Enfin, si vous lisez jusqu’à la fin, vous trouverez une lettre de votre enfant. Surprise!

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Quel Est Le Travail Du Cortex Préfrontal?

Le cerveau humain se développe de l’arrière vers l’avant, de sorte que le cortex préfrontal se développe enfin. Cette partie du cerveau gère des processus tels que:

  • raisonnement
  • logique
  • résolution de problèmes
  • planification
  • mémoire
  • concentration et attention
  • développer et réaliser des objectifs
  • arrêter vos impulsions
  • développer votre personnalité

Afin que vous puissiez voir que si le cortex préfrontal de l’enfant est le dernier à se développer, un manque de ces compétences pourrait rendre la rencontre adulte attentes un défi dans certains cas.

7 Faits Sur Le Cortex Préfrontal De Votre Enfant Qui Changent La Donne's Prefrontal Cortex That Are Game Changers

Oui, c’est si important. Le lobe frontal mûrit en poussées et met des années à se développer. Fondamentalement, les compétences que le cerveau utilise pour penser, apprendre, lire, se souvenir, faire attention et résoudre des problèmes.

Et obtenez ceci, le cerveau est si actif dans l’enfance que la moitié des calories consommées par l’enfant moyen de 5 ans sont utilisées pour alimenter le cerveau. 90 à 95% de la croissance du cerveau se produit au cours des 5 premières années.(source)

7 Caractéristiques du Développement du Cortex Préfrontal d’un Enfant Qui Ont un Impact Profond sur le Comportement:

#1. Le cortex préfrontal humain n’est complètement développé que vers l’âge de 25 ans!!!

Certains chercheurs vont jusqu’à 30. J’étais si contente d’entendre ça. J’ai toujours cherché une excuse pour mon comportement au collège! Je dis juste.

Maintenant, prenez un moment pour penser aux dernières fois où vous avez dû corriger votre enfant. Pensez à quels étaient les comportements. Revenez aux 9 balles qui vous disent dans quoi le cortex préfrontal joue un rôle. Les choses commencent-elles à avoir du sens ?

#2. Les enfants croient que tout le monde partage ses pensées, ses croyances ou ses sentiments.

Ce n’est pas égoïste. Les jeunes enfants ne sont pas capables de comprendre le point de vue des autres. Ils peuvent réaliser les sentiments des autres, mais c’est un défi pour eux de réaliser ce qu’il faut faire à propos de ces sentiments. Par exemple, si papa est contrarié, son enfant peut lui donner une sucette. Cette compétence cognitive n’est pas complètement développée avant l’âge de 11 ans. (source)

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#3.

Lorsque vous demandez à votre enfant d’arrêter de faire ce qu’il fait et de venir faire quelque chose que vous voulez qu’il fasse, il est très important pour lui d’arrêter et de venir. Le cortex préfrontal de l’enfant développe toujours la capacité de passer de ce qu’il veut à ce que vous voulez.

En fait, vous comptez sur votre enfant qui veut vous faire plaisir afin de suivre votre demande. C’est une autre raison pour vous de rester connecté à votre enfant. Plus vous êtes connecté dans votre relation avec votre enfant, plus il veut vous plaire.

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Chaque fois que votre enfant prend la décision de suivre votre demande, cela renforce cette zone du cerveau de l’enfant. Elle doit prendre seule la décision de développer l’autodiscipline. Si vous lui faites le faire ou que vous la ramassez et que vous la déplacez là où vous voulez qu’elle soit, cela ne compte pas.

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#4.

Lorsque les enfants de 5 ans et moins rencontrent une situation, ils se concentrent sur un seul aspect ou objet. Lorsque plusieurs événements ou objets d’importance sont impliqués, leur cerveau est mis au défi.

Enfilez vos chaussures. Ensuite, prenez votre sac. Puis chargez dans la voiture.
Vous remarquerez peut-être que votre enfant fait le premier pas et pense qu’il l’a fait. C’est parce qu’ils se concentrent sur un aspect. Vous devez les échafauder jusqu’à des directions en plusieurs étapes.

Ou vous avez peut-être vu votre enfant se concentrer sur une caractéristique de son père. Ses lunettes. Alors ils tirent constamment sur ses lunettes. Lorsque l’enfant regarde Papa, son cerveau zoome sur un aspect ou un objet de Papa. Et aussi, les enfants sont très curieux!

#5. La pensée des enfants est super concrète.

Ce n’est qu’à l’âge de 7 à 11 ans que les enfants commencent même à développer la capacité de penser logiquement à des événements concrets selon Piaget. Les attentes devraient être plus faibles lorsqu’on leur parle hypothétiquement.

Un exemple de ceci, au début, un enfant sait qu’un élément tel qu’un canapé et un pouf sont des meubles. Passer à un niveau de réflexion plus élevé serait pour eux de généraliser par eux-mêmes que ces éléments sont très utiles.

#6. Le cortex préfrontal mûrit enfin.

Pour cette raison, l’adolescence (10-19 ans) est la période la plus facile de la vie pour développer une dépendance. C’est un moment où les enfants commencent à expérimenter des choses. Bien qu’ils puissent croire qu’ils vont juste essayer quelque chose, cela peut devenir une habitude puis une dépendance en raison d’un manque de logique, de raisonnement et de contrôle des impulsions.
Expliquer et partager avec votre enfant le développement du cortex préfrontal d’un enfant peut l’aider à réfléchir à deux fois avant d’essayer des choses qui peuvent devenir addictives.

7 Faits Sur Le Cortex Préfrontal De Votre Enfant Qui Changent La Donne's Prefrontal Cortex That Are Game Changers

#7. Le cortex préfrontal moyen SE DÉVELOPPE à NOUVEAU pendant l’adolescence.

QUOI??? Comment???

Oui! Au cours de ces années, cette zone du cerveau se recalibrera et maîtrisera à NOUVEAU chacune des compétences. Vous remarquerez peut-être certains des mêmes comportements chez votre enfant que vous avez vécus avec lui au cours des toutes premières années.

Vous constaterez peut-être que votre enfant traverse des étapes pendant l’adolescence qu’il a sautées dans les premières années. Exemples: mâcher des choses, lancer une crise lorsque vous dites non, problèmes de vêtements, problèmes alimentaires. Oui, cela est dû au développement du cerveau. Écoutez une conférence TED à ce sujet ici.

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Façons De Parler À Votre Enfant Afin De Développer Avec Succès Le Cortex Préfrontal De Votre Enfant:

1. Reconnaissez le point de vue de votre enfant et faites preuve d’empathie. Dis: Je sais que c’est difficile pour toi d’arrêter de jouer et de venir mettre tes chaussures, mais il est temps pour nous de partir maintenant.
2. Autoriser l’expression. Dis : Tu as du mal ce matin. Il semble que les choses ne vont pas dans votre sens et cela vous a frustré. Ce n’est toujours pas correct de nous crier dessus. Dites-nous que vous êtes frustré et nous vous soutiendrons.
3. Écoutez les sentiments de votre enfant. Dis: Je peux dire que tu es en colère parce que tu m’as dit que tu me détestais. Tu es en colère que j’ai dit plus de cookies. Vous pourriez dire: « Je n’aime pas la décision de maman. »C’est NORMAL de ne pas aimer ma décision. Ce n’est pas correct de me crier dessus. Ces mots font mal.
4. Enseignez à votre enfant à résoudre des problèmes. Dites: Vous êtes déçu parce qu’il pleut, et nous n’avons pas pu aller au parc comme prévu. Que diriez-vous de penser à des alternatives qui seraient tout aussi amusantes.

5. Faites preuve de patience dans leurs moments de lutte. Dire: Tu es tellement en colère que ton frère a démoli ta création Lego. Je comprends, et ce n’est pas correct de frapper. Dis à ton frère ce que tu ressens.

6. Soyez là pour votre enfant pendant ces moments. Dites: Vous avez de grandes émotions. Tu veux un câlin? Je parie qu’un câlin te ferait te sentir mieux. Laissez Maman vous embrasser et vous pourrez pleurer si vous en avez besoin.

7. Essayez de contrôler votre « upsetness” lorsqu’un enfant agit comme un enfant. Dis : Wow. Tu te sens vraiment idiote, n’est-ce pas. La bêtise est amusante. Tu dois vouloir que je joue avec toi. Est-ce vrai? Que diriez-vous d’un peu de roughhousing.

Rappels Parentaux Lorsque Le Comportement De Votre Enfant Commence À Vous Énerver

  • Dans les moments difficiles, répétez-vous: « Son cortex frontal est sous-développé. Son cortex frontal est sous-développé
  • Comme l’a dit le Dr Joseph Chilton Pearce, « Nous devons être ce que nous voulons que nos enfants deviennent.” Autorégulation. Va t’en chercher.
  • Lorsque le comportement de votre enfant fait vraiment bouillir votre sang, respirez profondément et rappelez-vous que Ce n’est pas une urgence.

** Rappelez-vous que vous avez 18 ans avec votre enfant. Donnez-vous et votre enfant grâce! Ne stressez pas si la maîtrise n’a pas eu lieu à la maternelle. Et je parle aussi de toi. Notre développement cognitif est un voyage que nous prenons avec nos enfants.

Je pourrais continuer, mais mon objectif n’est pas de vous stresser. La prise de conscience des stades de développement de votre enfant et un effort conscient pour garder le contrôle de vos émotions affectent positivement le développement de votre enfant. La Dre Laura Markham dit que notre responsabilité #1 en tant que parents est de prêter attention à nos émotions, mais pas d’agir en conséquence.

Un cortex préfrontal sain qui est intégré au reste du cerveau est un prédicteur de succès dans la vie beaucoup plus important que le QI. Un cortex préfrontal sain devrait figurer en tête de notre liste de souhaits pour vos enfants. (Source)

Appel à l’action

Maintenant que vous en savez assez sur le développement du cortex préfrontal de votre enfant, vous pouvez prendre des décisions éclairées sur la façon dont vous êtes un parent positif. Vous montrerez à votre enfant plus d’empathie en ce qui concerne son comportement, et vous serez intentionnel pour modéliser des comportements qui développeront un cortex préfrontal florissant pour votre enfant.

Chère Maman et Papa,

Veuillez considérer le développement de mon cortex préfrontal et en rester conscient lorsque je teste votre patience. Comprendre le cerveau en développement est un élément clé de votre être un parent conscient. Lorsque vous savez à quoi vous attendre à chaque étape, il est plus facile pour vous d’être émotionnellement et amoureusement présent à moi.

Tout mon comportement est la communication avec vous. Quand je vous mets au défi avec mon comportement, je veux vous dire que quelque chose ne va pas ou que mes besoins ne sont pas satisfaits. Je fais face à de grands sentiments. J’ai besoin de soutien et de conseils. Lorsque vous m’aiderez à traverser ces moments, j’apprendrai d’importantes compétences sociales et de résolution de problèmes qui m’aideront tout au long de ma vie.

Merci et je t’aime,

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