Enseigner peut être à la fois un travail enrichissant et stimulant — et l’une des difficultés qui se posent est la gestion de classe. Une gestion efficace de la classe est essentielle pour pouvoir enseigner et transmettre les connaissances à la prochaine génération. Si vous êtes enseignant ou si vous envisagez d’obtenir un diplôme en éducation, ces stratégies de gestion de classe peuvent aider à fournir un environnement d’apprentissage significatif pour l’enseignant et l’élève.

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Stratégies universelles de gestion de classe

Démontrez Le Comportement Idéal Que Vous Souhaitez Voir

La modélisation du comportement idéal enseigne aux élèves comment agir correctement dans un environnement de classe. Cela peut inclure de parler poliment aux autres, comme les autres membres du personnel et les étudiants, de garder les appareils électroniques hors de vue pendant les cours et de gérer les conflits calmement et respectueusement.

Permettre aux élèves d’Aider à établir des règles

Avoir une discussion sur les règles de la classe, et permettre aux élèves de peser sur les choses à faire et à ne pas faire de l’étiquette en classe, garantira une plus grande conformité à long terme. Il s’agit d’une discussion qui peut avoir lieu au début de l’année scolaire ou du semestre et qui, selon la dynamique de la classe, peut aider les élèves à voir les règles de la classe sous un jour plus positif.

Documentez les règles

Une fois les règles de classe établies, assurez-vous que les élèves disposent d’un moyen de les suivre; qu’ils soient écrits en classe ou dans le programme. Cela garantit que les règles sont concrètes, pas seulement en l’air, et cela tiendra les étudiants responsables devant eux.

Suivez

Maintenant que les règles sont établies et documentées, assurez-vous que les règles signifient quelque chose lorsqu’elles sont enfreintes. Cela peut prendre la forme de reconnaître verbalement qu’une règle a été enfreinte et de donner suite aux conséquences qui ont été établies dans les règles.

Évitez de punir toute la classe

Punir toute la classe peut nuire à la gestion de la classe à long terme, car cela nuit aux élèves qui se comportent correctement. Au lieu de punir toute la classe, il peut être utile d’appeler doucement les élèves qui se conduisent mal en les engageant à nouveau dans le sujet de la classe. Cela peut être une question telle que: « Avez-vous une question? » ou « Avez-vous besoin d’aide?”au lieu de dénigrer l’étudiant pour sa mauvaise conduite.

Gardez une disposition amicale

Cela nous amène au conseil suivant: garder une disposition amicale en classe. Il s’agit d’un mélange de comportements de modélisation, offrant des commentaires positifs au lieu de négatifs, et abordant généralement les élèves avec un sourire et un mot gentil.

Encouragez l’initiative des élèves

Dans chaque classe, il y aura des apprenants enthousiastes et enthousiastes. Profitez-en et encouragez les élèves à présenter à la classe, à travailler sur des projets innovants et à approfondir le matériel à un rythme qui fonctionne avec leur enthousiasme.

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Faites des éloges généreusement

Vous ne pouvez jamais blesser un étudiant ou un environnement de classe en faisant des éloges aux élèves ou à la classe. Cela aide la classe en inspirant les élèves, en augmentant l’estime de soi des élèves et en encourageant un comportement et une participation positifs.

Offrir des alternatives À l’Apprentissage tactile

Autrement appelé communication non verbale, l’apprentissage tactile implique des activités qui ne sont pas un apprentissage purement verbal ou frontal. Cela peut inclure des stations d’apprentissage qui offrent des vidéos pédagogiques, des activités, des projets et des infographies qui aident les élèves à en apprendre davantage sur le matériel de manière plus pratique.

Donner des incitations tangibles

Cela peut inclure de récompenser des élèves individuels pour leur bon comportement ou de récompenser toute la classe avec une fête ou une activité spéciale pour leur bon comportement ou pour avoir franchi une étape importante dans l’apprentissage.

Envoyer un mot positif à la maison

Il est courant que les enseignants appellent les parents lorsqu’il y a des problèmes avec certains élèves, mais il peut également être utile d’appeler à la maison lorsqu’il y a des nouvelles positives. Non seulement cela sera apprécié par les parents, mais cela créera un renforcement positif pour les élèves.

Créer de l’excitation Pour le Matériel

Cela peut prendre la forme d’un début de classe avec un aperçu du matériel de la journée, avec des crochets qui rendront les élèves excités et curieux du travail de la journée. Vous pouvez commencer le cours avec une question ou une énigme à laquelle on répondra tout au long de la journée, ou informer le cours d’une activité qui sera effectuée plus tard dans la journée. Cela gardera les étudiants engagés et excités.

Interviewez les élèves

Prenez chaque élève à part pendant quelques minutes pour lui demander comment il fonctionne bien en classe. Cela peut inclure des questions telles que:

• Avec qui ils travaillent bien
• Quelles activités ils aiment le plus
• Quels sujets ils aiment
• Quel genre de devoirs / exercices les aident à se souvenir du matériel
• Ce qui les aide à se concentrer pendant la classe

Cela sera particulièrement utile pour les quelques élèves qui causent des perturbations pendant la classe.

Établissez des Routines et des Objectifs

Les enseignants et les élèves s’épanouissent selon un calendrier. Les routines en classe peuvent aider les élèves à savoir à quoi s’attendre et ce que l’on attend d’eux. Les objectifs sont également un moyen utile de guider les étudiants tout au long du programme, qu’il s’agisse des objectifs à court terme de la journée ou du semestre.

Avoir un Plan pour Lutter Contre les mauvais comportements

Lorsqu’il y a des perturbations en classe, il est crucial d’être équipé d’un plan pour y répondre immédiatement, surtout si les règles établies sont enfreintes. Cela peut inclure des solutions créatives pour prévenir et traiter les perturbations, car appeler un élève devant la classe entraîne des sentiments négatifs tout autour.

Des stratégies qui Fonctionnent aussi Pour les salles de classe du Collège

Établir des relations

L’une des techniques de gestion de classe les plus efficaces et les plus positives est d’avoir des relations personnelles avec les étudiants. Les élèves sont plus engagés et conformes lorsqu’ils aiment et admirent leur professeur, et l’environnement de classe est plus agréable pour tout le monde lorsque les enseignants et les élèves sentent qu’ils peuvent se faire confiance.

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Accueillir Tous Les Types d’apprenants

Leçons de conception qui prennent en compte un large éventail d’apprenants différents. Certains étudiants apprennent mieux avec des conférences, d’autres avec des graphiques et des présentations visuelles, d’autres avec des tâches pratiques et d’autres en groupe ou en temps d’apprentissage individuel. La création de leçons qui incluent un large éventail de méthodes d’apprentissage permet à chaque élève de s’engager avec le matériel de la meilleure façon pour lui.

Soyez enthousiaste

Les élèves peuvent savoir quand leurs enseignants sont enthousiasmés par le matériel, et il est plus probable que les élèves soient engagés et intéressés lorsque l’enseignant est enthousiaste. Les élèves ressentent naturellement les émotions de l’enseignant, qu’ils soient excités ou ennuyés, et ils sont susceptibles de suivre ces signaux et d’être plus engagés lorsqu’ils ressentent de l’excitation ou de l’intérêt.

Astuce « Conformité à la première étape »

Cette astuce peut fonctionner pour n’importe quelle salle de classe. L’idée est que les étudiants (et les gens en général) sont plus susceptibles de suivre une tâche simple lorsqu’elle leur est donnée. Donner une tâche simple au début d’un cours attire l’attention des élèves sur l’enseignant (ou la tâche à accomplir). Cela peut être aussi simple que de demander « les yeux de tout le monde sur moi” ou « veuillez jeter un œil au tableau.”

La préparation est la clé

L’enseignement commence bien avant de mettre les pieds dans la salle de classe. La préparation des plans de cours et leur examen en vue de leur amélioration aideront les leçons à se dérouler plus facilement, à éviter les perturbations et les retards et, en général, à stimuler l’enthousiasme en classe.

Lisser les transitions

Une partie de la réussite d’une leçon consiste à maîtriser la transition entre les sujets ou les activités. Cela permet d’éviter les distractions et les bavardages, et de garder les élèves motivés et engagés.

Une astuce simple pour la transition peut inclure cette progression:

• Attirer l’attention de la classe
• Annoncer quel sera le prochain sujet / activité
• Donner des directives claires pour le segment (si nécessaire)
• Dites « allez-y” ou « commençons maintenant”

Mettre en œuvre le travail de groupe

Le travail de groupe est un excellent moyen d’impliquer davantage les élèves et de s’engager dans le matériel et la classe. En outre, il permet aux étudiants de travailler sur des compétences de renforcement des relations, de collaboration et de leadership, et se traduit généralement par plus d’apprentissage et d’enseignement entre pairs.

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Incorporer le jeu

Le jeu est important pour les enfants et les adultes. Les étudiants font face à une variété de stress et de pressions dans leurs études, et le stress diminue la concentration et la capacité d’apprendre.

En encourageant un environnement sans stress, les enseignants aident réellement les élèves à mieux apprendre. Cela peut inclure: craquer une blague, mener un jeu réel en classe, encourager des projets créatifs et généralement garder une attitude positive en classe.

Politique de suppression des technologies

Dans les collèges et les universités d’aujourd’hui, il est difficile de supprimer toute la technologie distrayante utilisée en classe et mise en œuvre dans le cadre éducatif. Bien que certains élèves puissent utiliser des ordinateurs portables pour prendre des notes, les téléphones peuvent toujours être interdits pour un temps de classe plus productif. Cela peut prendre la forme d’une cabine téléphonique, où chaque élève place son téléphone en entrant dans la classe, ou bien, en demandant aux élèves d’éteindre leurs téléphones et de les garder sur le bureau afin que les enseignants puissent voir qu’ils ne sont pas distraits.

En conclusion

Ces stratégies de gestion de classe aideront les enseignants et les élèves à tirer le meilleur parti de l’environnement de classe. Avec quelques outils efficaces, votre classe sera plus engagée, enthousiaste et intéressée par le matériel. Que ces techniques de gestion de classe soient utilisées pour gérer une salle de classe d’école primaire, une salle d’adolescents tapageurs ou une salle de conférence universitaire, les enseignants et les élèves bénéficieront d’un environnement de classe plus ciblé et créatif.