Plusieurs districts scolaires des États-Unis et du monde entier explorent l’idée de mettre en œuvre une semaine d’école de 4 jours. Les expériences produisent des résultats mitigés, les districts ruraux voyant plus de points positifs du changement que les districts urbains et suburbains.

Le paysage des horaires alternatifs est en train de changer dans le monde de l’éducation car il y a plus de flexibilité dans la manière dont les écoles mettent en œuvre les journées d’apprentissage. Les exigences standard aux États-Unis sont d’avoir 180 jours d’apprentissage qui totalisent environ 1 000 heures. Par conséquent, les écoles peuvent passer à une semaine de 4 jours car elles peuvent toujours répondre aux exigences horaires.

Les élèves d’une semaine scolaire de 4 jours reçoivent toujours le même temps d’enseignement. Cela se produit simplement sur une journée plus longue, de sorte qu’un week-end de trois jours est possible chaque semaine.

Il y a plusieurs avantages et inconvénients des semaines d’école de 4 jours à examiner en fonction des résultats que les districts rapportent de leurs efforts pour mettre en œuvre ce calendrier.

Liste des avantages des semaines d’école de 4 jours

1. Les écoles peuvent économiser jusqu’à 20% sur certaines dépenses budgétaires avec une semaine de 4 jours.
Lorsque les écoles passent à une semaine de 4 jours, l’objectif est généralement de réduire le montant d’argent qui sert au budget de transport. Vous transportez des étudiants un jour de moins par semaine, ce qui signifie que jusqu’à 20% du coût du transport en bus et des autres besoins de ce département peuvent disparaître. Bien qu’il n’y ait pas beaucoup d’autres possibilités d’économiser puisque les heures d’enseignement sont les mêmes, certains districts économisent jusqu’à 1 200 $ par élève et par année en raison de ce changement.

Le montant d’argent qui pourrait être économisé pour les contribuables à travers les États-Unis si tous les systèmes scolaires publics 18,000 + passaient à une semaine de 4 jours dépasse 4 milliards de dollars par an.

2. Il est plus facile de recruter des enseignants avec une semaine d’école de 4 jours.
Les enseignants ont afflué au Nouveau-Mexique lorsque les districts ont commencé à lancer des semaines d’école de 4 jours parce que cela leur donnait un vrai jour de congé. Les heures de contact que ces fournisseurs d’éducation dédiés donnent chaque jour aux enfants ne sont qu’une partie de leur emploi du temps. Il n’est pas rare qu’ils ramènent du travail à la maison, passent du temps sur les papiers de classement du week-end et s’occupent de tâches supplémentaires. Les districts qui ont été autorisés à apporter ce changement à leur horaire ont vu une augmentation du nombre de candidats qualifiés pouvant atteindre 20% pour des postes ouverts.

C’était un changement tellement populaire pour les districts scolaires du Nouveau-Mexique que l’État a dû arrêter la pratique car personne ne savait à l’époque si cela aiderait ou entraverait les performances des élèves.

3. Les districts peuvent mieux planifier les activités sportives et les groupes parascolaires.
Les activités parascolaires sont plus faciles à planifier pour les districts scolaires lorsque les cours sont sur un horaire de 4 jours. Les pratiques sportives ont généralement lieu l’après-midi chaque jour, forçant les écoles à jouer des matchs entre le jeudi et le dimanche chaque semaine. Certains districts doivent voyager plusieurs heures en bus pour rejoindre certains matchs à l’extérieur. Comme il y a une journée entièrement gratuite dans l’horaire grâce à ce changement, la planification des événements pour cette journée gratuite donne à chacun plus de flexibilité. Même les clubs qui se réunissent après l’école peuvent se réunir lors de cette journée gratuite au lieu de prolonger le temps passé sur le campus après une longue journée d’enseignement.

Cet avantage réduit le nombre de cours manqués ou de possibilités d’enseignement qui se produisent en raison des exigences de voyage de l’athlétisme étudiant.

4. De nombreux parents travaillent déjà avec un horaire flexible.
L’horaire typique d’un district scolaire fonctionnant sur une semaine de 4 jours est de 7h30 à 5h ou de 8h à 5h30 chaque jour. Cette structure aide les parents qui travaillent aux heures d’ouverture régulières, car elle élimine les exigences en matière de garderie qui sont nécessaires pour les jeunes enfants et une libération plus précoce. Ensuite, les enfants plus âgés peuvent gérer eux-mêmes l’environnement familial pendant que leurs parents sont au travail le jour de congé supplémentaire.

De nombreux parents travaillent déjà un horaire flexible sur une période de 4 jours. 15% des employeurs proposent déjà un horaire alternatif comme celui-ci. Les syndicats militent également pour cette option, ce qui signifie que certaines familles pourraient passer un week-end de trois jours ensemble.

5. Cela facilite la gestion de l’horaire parascolaire.
Lorsque les districts scolaires utilisent un horaire de 5 jours pour gérer le processus d’enseignement, cela crée un besoin de transitions multiples tout au long de la journée. Ces moments créent des distractions pour les élèves qui peuvent les priver d’énergie. Les enfants fatigués ont souvent du mal à contrôler leurs émotions et leurs réactions, ce qui peut entraîner des problèmes à la maison lorsqu’il y a des activités parascolaires comme des sports, des groupes de lecture ou des événements de scoutisme auxquels participer.

Même si la journée est plus longue pour les élèves dans une semaine de 4 jours, la réduction des transitions crée plus d’énergie à utiliser après l’école. Cet avantage est l’une des raisons pour lesquelles une majorité d’étudiants disent que la semaine plus courte avec des jours plus longs les rend plus heureux d’assister aux cours. Il y a moins de problèmes d’épuisement des élèves.

6. Les étudiants s’adaptent rapidement au nouvel horaire.
Les critiques de la semaine scolaire de 4 jours suggèrent que les enfants peuvent avoir du mal à rester concentrés sur l’apprentissage pendant les journées plus longues. Les recherches des districts qui ont été les premiers à adopter cette politique montrent que les résultats sont très différents. Le Montana, l’Oklahoma, l’Oregon, le Colorado et le Nouveau-Mexique signalent systématiquement moins de problèmes de comportement, de meilleures notes et moins de temps loin de la salle de classe en raison d’une maladie ou d’un retard dans l’horaire comprimé. Ces avantages s’appliquent aux élèves de n’importe quel niveau scolaire de la maternelle à la 12e année.

Cela peut conduire à des matinées précoces pour les étudiants qui vivent à la périphérie d’un district rural, mais il y a encore des moyens de combler ce temps. Beaucoup d’enfants aiment utiliser le temps de transport pour terminer leurs devoirs ou lire.

7. Les écoles avec une semaine de 4 jours passent plus de temps à l’enseignement.
Si les élèves passent quatre fois par jour à des cours différents, à des déjeuners et à des moments de récréation, il peut y avoir jusqu’à 40 minutes de temps perdu chaque jour. Cela signifie que vous perdez plus de trois heures de temps d’enseignement par semaine en vous rendant à différents endroits du campus. Lorsque les écoles passent à une semaine de 4 jours, il y a moins de transitions qui ont lieu. Cela signifie que les enseignants peuvent consacrer plus de temps à des sujets et à des leçons spécifiques pour s’assurer que chaque élève comprend les informations.

Chaque groupe démographique d’élèves voit une augmentation des notes lorsque le passage à un horaire compressé se produit. Certaines écoles signalent que leurs enseignants ajoutent 6 à 8 heures d’enseignement par semaine en contact direct, car il y a moins de mouvement tout au long de la journée.

8. Les problèmes de discipline s’améliorent dans les écoles avec une semaine de 4 jours.
Les districts scolaires qui mettent en œuvre une semaine de 4 jours voient une diminution significative du nombre de problèmes de comportement dans leur corps étudiant. Le nombre de références peut diminuer jusqu’à 70 % dans certaines régions. Bien qu’il n’existe aucun indice fondé sur la recherche pour expliquer l’existence de cet avantage, les responsables estiment que la réduction des transitions crée plus de cohérence pour les enfants aux prises avec des environnements changeants. Les enseignants peuvent continuer à participer aux opportunités d’apprentissage, proposer des expériences intéressantes ou jouer à des jeux d’apprentissage, car les plans de cours ne sont pas découpés en segments de temps de 45 minutes.

Les élèves peuvent également se reposer davantage pendant la semaine scolaire de 4 jours. La journée de congé supplémentaire permet un peu plus de temps pour recharger. Avec moins de fatigue au volant des décisions que prennent les enfants, leur état émotionnel reste plus équilibré pour créer une atmosphère positive en classe.

9. Les taux de fréquentation s’améliorent dans les districts qui utilisent la semaine scolaire de 4 jours.
Les premiers districts scolaires des États-Unis qui ont mis en place une semaine d’école de 4 jours ont découvert que les niveaux de fréquentation augmentaient de 20% en un an seulement avec le changement d’horaire. La plupart des écoles se trouvaient dans des zones rurales, ce qui permettait aux familles de travailler aux tâches ménagères à des moments qui leur convenaient. Il y avait moins de moments où il fallait manquer des cours à cause du travail qui devait se produire à la ferme.

Cela fait plus de 20 ans que les premiers districts scolaires ont commencé à mettre en œuvre cet horaire alternatif. La recherche montre que cet avantage reste constant dans presque toutes les circonstances. Seuls les districts urbains voient moins d’améliorations, mais même ils voient une petite augmentation de la fréquentation.

10. Les enseignants manquent moins de jours lorsqu’ils travaillent sur un horaire de 4 jours.
Les avantages reposants que les élèves éprouvent avec un horaire de 4 jours à l’école s’appliquent également aux enseignants. Dans certains districts, les besoins en enseignants suppléants ont diminué de plus de 30 %. L’enseignant moyen qui utilise cinq jours de maladie au cours de l’année en utiliserait un de moins grâce à cet horaire alternatif. Comme il y a plus de flexibilité pour passer du temps en famille et jongler avec le travail supplémentaire que les enseignants ont pendant la semaine, les niveaux de satisfaction au travail sont beaucoup plus élevés.

Les enseignants ont également constaté que le jour de congé supplémentaire était utile pour leurs exigences en matière de formation continue afin de maintenir leur permis.

11. Les élèves ont des notes plus élevées dans les écoles avec une semaine de 4 jours.
Les élèves ont de meilleures notes dans les écoles qui utilisent l’horaire alternatif indiqué ici car il permet différentes opportunités d’apprentissage. Au lieu d’utiliser un format de cours magistral où les élèves doivent prendre des notes pour étudier à la maison, les enseignants peuvent participer à des discussions en petits groupes et à des expériences pratiques pour acquérir des connaissances. Il y a plus de temps pour incorporer différentes formes de médias et de contenus en tant qu’outils pédagogiques.

Bien que la performance des élèves soit une mesure individualisée qui dépend de l’engagement unique de l’enfant, la note moyenne augmente entre 5% et 15% dans les districts avec une semaine de 4 jours.

Liste des inconvénients des semaines d’école de 4 jours

1. Certaines écoles n’économisent pas d’argent avec la semaine de 4 jours.
Les districts scolaires sont toujours à la recherche de moyens d’économiser de l’argent, donc réduire le besoin de transport semble être un choix logique. La plupart des écoles dépensent le plus pour leurs besoins en bus. Bien qu’il existe plusieurs exemples où les économies finales ont été supérieures à 20%, certains districts n’épargnent que 5% ou moins avec cette transition. Un district de l’Oregon, le comté de Morrow, a constaté que les économies réalisées grâce à ce changement étaient inférieures à 2%.

Les écoles qui ont tendance à bénéficier le plus de ce changement sont les grands districts ruraux qui ont des besoins de transport importants. Si les parents assurent la majeure partie du transport aller-retour de l’école, les économies ici seront minimes.

2. La plupart des gens ne bénéficient pas d’un véritable jour de congé avec l’horaire alternatif.
La plupart des enfants ne peuvent pas prendre une journée entière de congé de l’école pour un week-end de trois jours avec cet horaire alternatif. Étant donné que la plupart des districts essaient de planifier des événements sportifs pendant cette journée de congé, il pourrait y avoir une journée complète de conduite pour se rendre à un match et rentrer à la maison. Il n’est pas rare que les enseignants profitent de la journée supplémentaire pour planifier des conférences. Les administrateurs sont généralement sur le campus pendant le cinquième jour ouvert pour se coordonner avec les districts qui ne sont pas passés à la semaine de 4 jours.

Le concept d’offrir un week-end prolongé à tout le monde est un avantage qui a fière allure sur le papier. Lorsque la réalité de sa mise en œuvre est examinée de près, les résultats ne sont pas aussi avantageux.

3. Les districts scolaires urbains peuvent voir des augmentations de coûts avec un horaire de 4 jours.
Seulement 1 école sur 10 qui utilise l’horaire de 4 jours se trouve en milieu urbain. La raison pour laquelle cette idée a tendance à rester dans les zones rurales est due à leur isolement naturel. La plupart des écoles urbaines intègrent plus de flexibilité dans leurs horaires afin que les élèves, les enseignants et le personnel puissent créer une routine qui correspond à leurs besoins quotidiens. Les écoles urbaines ont généralement plus d’événements, d’activités sportives et de groupes parascolaires qui utilisent les terrains. Cela signifie qu’ajouter plus de temps à quatre jours par semaine pour répondre à ces besoins peut entraîner des dépenses plus élevées pour les grands districts.

Cet inconvénient est la principale raison pour laquelle certains districts qui ont suivi l’horaire de 4 jours ont décidé de revenir à l’approche éducative traditionnelle.

4. La semaine scolaire de 4 jours ne profite généralement qu’aux familles riches.
Les parents ont peut-être moins de responsabilités en matière de garderie à jongler lorsque les écoles suivent un horaire de 4 jours, mais les coûts restent les mêmes pour le ménage moyen. Au lieu de surveiller les élèves pendant 1 à 2 heures par jour, les familles essaient de trouver des fournisseurs qui peuvent emmener leur enfant toute une journée. Dans les districts où un changement de cinq jours à quatre a lieu, seulement la moitié des parents ou tuteurs reçoivent l’approbation de leurs employeurs pour modifier leur horaire pour le faire correspondre. Cela signifie que les familles dont le revenu du ménage est plus élevé ou les enfants plus âgés matures et autonomes sont celles qui voient généralement les avantages financiers de ce changement.

5. Il est plus difficile pour les adolescents de trouver un emploi avec un horaire alternatif.
Il existe des règles de travail spécifiques aux États-Unis et dans le monde pour les adolescents. Les enfants doivent avoir un certain âge avant qu’une offre d’emploi officielle ne soit valide. Le nombre d’heures que quelqu’un peut travailler une nuit d’école est sévèrement limité. Bien que le jour de congé supplémentaire crée une opportunité pour de plus longues heures ce jour-là, il peut être impossible de trouver du travail qui correspond à l’horaire du lundi au jeudi.

Les écoles peuvent apporter des ajustements à ce problème en offrant des possibilités de travail-études comme un journal étudiant. Si une famille a besoin d’un revenu supplémentaire pour une raison quelconque, cet inconvénient peut avoir un effet dévastateur.

6. Certains élèves ne réagissent pas bien à l’horaire scolaire plus long.
Certains élèves ont du mal à passer une journée d’enseignement standard de 6 heures. Ajouter 90 minutes supplémentaires à ces attentes peut provoquer des problèmes de comportement au lieu de s’installer. Les responsabilités liées aux devoirs, aux journées plus longues et aux activités supplémentaires une fois la journée d’apprentissage terminée peuvent exercer une forte pression sur les enfants d’aujourd’hui. Certains enfants passent plus de 12 heures loin de la maison sur l’horaire de 4 jours en raison de leurs besoins en bus.

7. Cela peut amener certains élèves à attendre le bus dans l’obscurité.
Les parents ne soutiennent pas toujours la semaine scolaire de 4 jours car elle oblige à prendre le bus tôt le matin. Si l’école commence à 7 ans:30 heures et il faut 1 heure de trajet pour rejoindre l’école, puis un jeune enfant pourrait attendre à son arrêt à 6h15 pour s’assurer qu’il ne rate pas son trajet. Étant donné que l’école a lieu pendant l’hiver, il y a une période importante où l’heure de retour sera dans l’obscurité.

Certains élèves devront également rentrer à pied de leur arrêt de bus dans l’obscurité pendant les mois d’hiver. Pour les parents d’élèves de la maternelle à la 4e année, cette situation peut les mettre extrêmement mal à l’aise. Cela remet en question la sécurité de leur enfant de diverses manières.

8. La semaine de 4 jours change l’approche des jours de neige.
Si les écoles doivent annuler des cours pour des événements liés à la météo, il peut devenir difficile de rattraper le temps dans les limites de l’horaire. Certains districts peuvent avoir besoin de prolonger leur temps de contact plus profondément pendant l’été si leur autorité dirigeante n’accorde pas de dérogation pour avoir manqué le temps de contact alloué.

Conclusion

Certaines écoles peuvent passer à une semaine d’école de 4 jours sans problème car l’horaire fonctionne bien pour une majorité de familles. Les communautés rurales voient parfois des défis à sa mise en œuvre en raison du démarrage précoce des autobus, mais les avantages l’emportent généralement sur les problèmes.

Les communautés urbaines et suburbaines peuvent avoir du mal avec l’horaire alternatif en raison des exigences professionnelles de chaque parent. Ajouter plus de temps à la journée scolaire pourrait réduire les coûts de garderie, mais cela peut également créer un problème toute la journée avec le temps libre supplémentaire le cinquième jour.

Chaque district doit prendre le temps d’examiner tous les avantages et inconvénients des semaines d’école de 4 jours pour déterminer si la politique serait utile. C’est un choix difficile à faire car il y aura toujours des variables inconnues, mais il y a de nombreux avantages qui en font une expérience qui vaut la peine d’être poursuivie.