oppilaiden tai vanhempien valitukset opettajien väärinkäytöksistä ovat aina arkaluonteinen asia, mutta se edellyttää piirin ripeitä ja välittömiä toimia. Kantelujen tutkimisesta vastuussa olevia henkilöitä kehotetaan käyttämään riippumatonta harkintaa, kun he päättävät asianmukaisesta menettelystä asianmukaisen menettelyn ja työehtosopimussuojan puitteissa. Seuraavien ohjeiden tarkoituksena on avustaa tutkijaa tutkimuksen suorittamisessa.

Ø kun valitus vastaanotetaan, siihen on kiinnitettävä välittömästi huomiota riippumatta siitä, onko se väitetyn uhrin vai todistajan tekemä.

· tutkinta on aloitettava välittömästi, vaikka opiskelijan ilmoittautuminen olisi viivästynyt.

a) tuomioistuimet tutkivat, kuinka kauan työnantaja käyttää valitukseen vastaamiseen.

b) on erittäin tärkeää olla ripeä, mikä tarkoittaa, että tutkinta on aloitettava mahdollisuuksien mukaan välittömästi sen jälkeen, kun valituksesta on ilmoitettu, ja viimeistään viikkoa myöhemmin.

· kaikki valitukset on tutkittava.

· valituksen vastaanottava kouluvirkailija ei saa lannistaa tai nolata oppilasta eikä yksipuolisesti päättää, että oppilas on uskomaton.

· opiskelijan tulee viipymättä esittää kaikki fyysiset todisteet, kuten kirjeet, muistiinpanot, valokuvat tai nauhakoneviestit.

· tutkijan tulee käydä läpi opettajan henkilöstökansiot ja kiinnittää huomiota suoritusarvioihin, ohjeisiin ja nuhteisiin.

· jotkut oppilaaseen kohdistuvat teot, kuten seksuaalinen ahdistelu, voivat olla lapsen hyväksikäyttöä tai muita erityisiä rikoksia.

· kouluviranomaisten tulisi selvittää, viittaavatko väitteet lasten hyväksikäyttöön, ja jos näin on, ilmoittaa syytöksistä välittömästi tarkastajalle ja lainvalvontaviranomaisille osavaltion lain mukaisesti. (23.C. S. § 6352).

· kouluvirkailijat voivat myös aloittaa samanaikaisesti koulussa tutkimuksen, jossa selvitetään, pitäisikö työllisyystoimiin ryhtyä.

· Piiripolitiikasta riippuen voi olla suositeltavaa siirtää opettaja muihin kuin luokkahuonetehtäviin tai asettaa opettaja palkattomaan virantoimitukseen odottamaan tutkimuksen tulosta.

· Opetushallituksen ohjesäännön mukaan kasvattajat voivat luovuttaa salassa pidettäviä tietoja oppilaiden vanhemmille, jos kasvattaja katsoo, että oppilaan tai muiden terveys, turvallisuus tai hyvinvointi sitä edellyttää. Tutkijan on neuvoteltava esimiehen ja/tai oikeusavustajan kanssa, kun hän päättää ilmoittaa asiasta vanhemmille. (22. Koodi 12.12).

· vanhempien mukanaolo on usein välttämätöntä tutkimuksen onnistumiseksi ja vanhempien oikeusjutun riskin minimoimiseksi.

· kouluvirkailijoiden tulee ilmoittaa vanhemmille, että heidän yhteistyönsä auttaa piiriä päättämään, onko työllisyystoimet tarpeen.

· valituksen tehneen virkamiehen tulisi rohkaista oppilasta/vanhempaa tunnistamaan itsensä ja selittää, että nimettömiä valituksia on vaikeampi tutkia ja että tekijän rankaiseminen ei välttämättä ole mahdollista ilman todistajaa / kantelijaa.

· piirin on päätettävä, kuka suorittaa tutkinnan – yleensä se on koulun ylläpitäjä tai ulkopuolinen asianajaja.

· muista, että tutkijasta voi tulla todistaja myöhemmissä riita-asioissa ja että tutkintaselostus voi joutua tutkittavaksi, jos riita syntyy.

Ø Tutkintahaastattelut/lausunnot

· ei pidä haastatella ainoastaan oppilasta ja opettajaa, vaan kaikkia muita, joilla voi olla tietoa opettajan käytöksestä. Kirjalliset lausunnot olisi hankittava kaikilta henkilöiltä, jotka tuntevat asiaankuuluvat tiedot.

· kouluvirkailijan, joka on samaa sukupuolta kuin lapsi, tulee haastatella lasta.

· pyydä oppilasta tunnistamaan henkilöt, joilla uskotaan olevan väitteisiin liittyvää tietoa; haastattele sitten jokaista erikseen ja ota jokaiselta allekirjoitettu kirjallinen lausunto.

· Jos opettajaa edustaa liitto, hänellä pitäisi olla mahdollisuus tuoda liiton edustaja haastatteluun.

· opettajalle on ilmoitettava heitä vastaan nostetuista erityissyytteistä ja hänen on annettava selittää oma versionsa tapahtuneesta.

* opettaja saattaa kieltäytyä vastaamasta kysymyksiin vetoamalla etuoikeuteen itsensä syyllistämistä vastaan; viides lisäys ei kuitenkaan estä työnantajaa vaatimasta irtisanottavia työntekijöitä vastaamaan virkatehtäviinsä liittyviin kysymyksiin, kunhan lausuntoja ei käytetä myöhemmässä rikosoikeudenkäynnissä.

· piirin tai sen asianajajan tulee olla yhteydessä syyttäjään vireillä olevista rikossyytteistä, jotta piirin tutkinta ei vaikuttaisi rikosoikeudenkäyntiin haitallisesti.

Ø kun todistajia on kuultu, vertaile lausuntoja selvittääksesi tuen ja epäjohdonmukaisuudet, osapuolten mahdolliset käyttäytymismallit ja ryhtyäksesi tarvittaviin jatkotoimiin.

Ø tutkintaa jatketaan, kunnes tutkimus on valmis. Älä laajenna tutkintaa tarpeettomasti kunnianloukkausongelmien aiheuttamiseksi.

Ø lopulliset tutkintaselostukset on laadittava yhteistyössä oikeusavustajan kanssa, ne on laadittava oikeudenkäyntiä ennakoiden ja niiden levikki on rajoitettu.

· kirjallisen raportin olisi oltava selkeä ja ytimekäs Yhteenveto tutkimuksessa kerätyistä tiedoista, ja siinä olisi esitettävä kaikki väitteet, osapuolten vastaukset ja tutkijan päätelmät kustakin väitteestä. Kertomukseen olisi sisällyttävä myös suositus korjaavista toimenpiteistä.

· dokumentoinnin tarve on totta epäselvissäkin tapauksissa. Tämän lukukauden ratkaisematon tapaus saattaa olla ensi lukukauden syyllinen. Dokumentointi on tarpeen osoittaa, että piiri ei jättänyt huomiotta aikaisempia valituksia.

Ø raporttiin olisi toimittava mahdollisimman nopeasti, jotta tutkinta ei jähmettyisi.

· Jos valituksessa ei ollut perusteita, tällainen johtopäätös tulee kertoa oppilaalle / vanhemmalle ja opettajalle; asianmukaista neuvontaa voidaan käyttää ja varoituksia kostotoimista tulee antaa.

· Jos syytökset ovat aiheellisia, on ryhdyttävä asianmukaisiin toimiin. Vaihtoehtoja ovat varoitukset, nuhteet, siirrot, Alennukset, irtisanomiset ja irtisanomiset tai mikä tahansa näiden yhdistelmä.

· Jos tutkijan löydöksistä ei ole täyttä varmuutta, voi kuitenkin olla asianmukaista, että tutkija rohkaisee tai ohjaa opettajaa pidättäytymään käytöksestä, joka vaikuttaa sopimattomalta.

väite opettajan väärinkäytöksistä on vakava ja arkaluontoinen asia. Piirin kyky toimia ripeästi valituksen saatuaan ja suorittaa perusteellinen ja oikeudenmukainen tutkimus on kriittinen sekä oppilaan että opettajan oikeuksien turvaamiseksi. Koulumme lakiasiamiehillä on kokemusta avustamaan piiriäsi tämänkaltaisten valitusten tutkimisessa ja tutkintaraportin laatimisessa piirisi etujen suojaamiseksi.