26 de marzo de 2020

Desde 2000, la tasa de prevalencia casi se ha triplicado, de 0.67 a 1.85 percent

Investigadores de la Escuela de Salud Pública Bloomberg de Johns Hopkins contribuyeron a un nuevo proyecto en los Estados Unidos. Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades informan que la prevalencia del trastorno del espectro autista (TEA) entre 11 sitios de vigilancia es de 1 de cada 54 entre niños de 8 años en 2016 (o 1.85 por ciento). Este es un aumento del 10 por ciento con respecto al informe más reciente de hace dos años, cuando era de 1 en 59, y la prevalencia más alta desde que los CDC comenzaron a rastrear los TEA en el 2000. De acuerdo con informes anteriores, los niños tenían entre 4 y 5 veces más probabilidades de ser identificados con TEA que las niñas. La tasa de TEA es de 1 de cada 34 niños (2,97%) y de 1 de cada 145 niñas (0,69%).

El TEA es un trastorno del desarrollo caracterizado por deficiencias sociales y de comunicación, junto con intereses limitados y comportamientos repetitivos. El diagnóstico y la intervención tempranos son clave para mejorar el aprendizaje, la comunicación y otras habilidades. Las tasas han aumentado drásticamente en las últimas tres décadas, pero los investigadores no saben cuánto de este aumento se debe a una mejor detección o un aumento en los casos «verdaderos», o ambos. Los factores técnicos que pueden contribuir a un aumento de los TEA incluyen una mayor conciencia, exámenes de detección, servicios de diagnóstico, servicios de tratamiento e intervención, una mejor documentación de los comportamientos de los TEA y cambios en los criterios de diagnóstico. Hasta la fecha, las causas del autismo no se entienden completamente, pero los estudios muestran que tanto el medio ambiente como la genética pueden desempeñar un papel.

Al igual que en su informe anterior, los CDC recopilaron datos en 11 sitios de monitoreo regionales en los Estados Unidos que forman parte de la Red de Monitoreo del Autismo y las Discapacidades del Desarrollo (ADDM). La Red ADDM hace sus estimaciones en las comunidades participantes revisando los registros de salud y / o educación para garantizar un recuento lo más completo posible. ADDM no se basa únicamente en la presencia de un diagnóstico documentado de TEA; también cuenta los casos de TEA determinados por médicos expertos de ADDM que revisan los registros.

El sitio de monitoreo de Maryland-ADDM se encuentra en la Escuela de Salud Pública Bloomberg de Johns Hopkins.

Este es el séptimo informe de la red ADDM, que ha utilizado los mismos métodos de vigilancia cada vez. Las tasas estimadas de prevalencia de TEA en los EE.UU. reportadas por datos anteriores fueron:* uno de cada 59 niños en el informe de 2018 basado en datos de 2014

· uno de cada 68 niños en el informe de 2016 basado en datos de 2012
· uno de cada 68 niños en el informe de 2014 basado en datos de 2010
· uno de cada 88 niños en el informe de 2012 basado en datos de 2008
· uno de cada 110 niños en informe de 2009 basado en datos de 2006
· uno de cada 150 niños en el informe de 2007 basado en datos de 2000 y 2002

«Necesitamos saber cuántos niños tienen TEA para preparar nuestras comunidades y sistemas de servicios», dice Li-Ching Lee, PhD, ScM, epidemiólogo de los departamentos de Epidemiología y Salud Mental de la Escuela Bloomberg e investigador principal de Maryland-ADDM. «Una estimación continua y precisa ayudará a desarrollar planes realistas para apoyar a estos niños ahora, y más adelante en su adolescencia y edad adulta.»

Por primera vez en la historia de ADDM, los investigadores no encontraron diferencias estadísticamente significativas en la prevalencia de TEA entre niños blancos y negros. Esto puede sugerir un progreso hacia una identificación más temprana y equitativa de los TEA, dicen los investigadores.

«Aunque la brecha relacionada con la prevalencia de las diferencias raciales y étnicas se está cerrando, persisten las disparidades en la intervención temprana para las minorías raciales y étnicas», dijo Lee. «Los niños negros e hispanos con TEA fueron evaluados a edades mayores y tenían más probabilidades de tener discapacidad intelectual que los niños blancos.»El diagnóstico posterior puede dificultar la intervención temprana, considerada el tratamiento más eficaz para los TEA.

En Maryland, la prevalencia de TEA fue de 1 de cada 52 niños: 1 de cada 33 niños y 1 de cada 128 niñas. Los datos se derivaron de registros de salud y educación especial de niños de 8 años de edad que vivían en el condado de Baltimore en 2016.

Los TEA se pueden diagnosticar a partir de los 24 meses de edad. En Maryland, sin embargo, solo el 48,3 por ciento de los niños con TEA recibieron una evaluación integral a los 36 meses, y la mediana de edad en el diagnóstico más temprano de TEA fue de 48 meses. «Este retraso puede retrasar el momento en que los niños con TEA son diagnosticados y reciben los servicios necesarios», dice Lee, directora asociada del Centro Wendy Klag para Autismo y Discapacidades del Desarrollo de la escuela.

Los CDC recomiendan que los padres hagan un seguimiento del desarrollo de su hijo, actúen con rapidez y se hagan la prueba de detección si tienen alguna preocupación. Listas de verificación e información gratuitas para padres, médicos y proveedores de cuidado infantil están disponibles en http://www.cdc.gov/ActEarly.

Una copia completa del informe, «Prevalencia del Trastorno del Espectro Autista Entre Niños De 8 Años—Red de Monitoreo del Autismo y las Discapacidades del Desarrollo, 11 Sitios, Estados Unidos, 2016», está disponible en el sitio web de los CDC: https://www.cdc.gov/mmwr/volumes/69/ss/ss6904a1.htm?s_cid=ss6904a1_w.

Está disponible una copia del Informe de la Comunidad con estadísticas de cada estado: https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/addm-community-report/index.html.

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Contactos de prensa para la Escuela de Salud Pública Bloomberg de Johns Hopkins: Michelle Landrum al 443-847-0195 o [email protected] y Barbara Benham al 410-614-6029 o [email protected].