La teoría narrativa integra una variedad de teorías filosóficas y sociológicas para el uso de la práctica clínica de trabajo social (Walsh, 2010). Técnicas como normalización/fortalecimiento,deconstrucción/reconstrucción, celebración/conexión, terapia de grupo y exploración de la espiritualidad del cliente, se utilizan durante las etapas de intervención. Durante la fase de evaluación inicial, el papel del clínico es ayudar al cliente a desarrollar una nueva perspectiva sobre su vida, que retrata al cliente de una forma más positiva o productiva (Walsh, 2012). Esta fase requiere que el médico adopte una postura de «no saber».»Esta técnica requiere que el médico retire o elimine la información revelada previamente de otras fuentes sobre las experiencias del cliente y permita que las técnicas de escucha activa escuchen el significado completo de la descripción de su experiencia personal por parte del cliente (Allen, 2012). En este enfoque, los roles se invierten y el cliente es el experto para contar su narrativa, mientras que el médico está plenamente comprometido durante esta experiencia de aprendizaje. El trabajador invita al cliente a compartir sus inquietudes, después de una discusión abierta sobre cómo el cliente aborda estos desafíos cotidianamente (Walsh, 2012). Externalizar el problema, centrándose en las fortalezas, los logros y los objetivos futuros de los clientes, prepara el escenario para que se produzca la normalización y el fortalecimiento. Para que la intervención sea efectiva y beneficiosa para el cliente, es esencial que el cliente no se responsabilice a sí mismo internalizando el problema, sino reconociendo y entendiendo que el problema es el problema, no la persona (Walsh, 2012).

Normalización/fortalecimiento

Al usar esta técnica, el trabajador explora otros desafíos que el cliente puede haber enfrentado en el pasado.Las preguntas centradas en la solución, como» cómo pasó por momentos difíciles en el pasado «o» hay momentos en los que ha podido hacer frente al problema», ayudan al médico a identificar las fortalezas que pueden ser ambivalentes al cliente (Walsh, 2012). Con conciencia, el cliente tiene la oportunidad de reflexionar sobre experiencias pasadas y sentirse motivado y empoderado para crear una nueva aventura.

Deconstrucción/Reconstrucción

Durante la terapia narrativa, el terapeuta y el cliente buscan comprender las suposiciones subyacentes que contribuyen a la aparición de un problema (Walsh, 2010). El término deconstrucción, que se originó en la posmodernidad, permite al cliente exponer suposiciones desafiantes y tomar conciencia de manifestaciones internalizadas que contribuyen a las creencias personales. Este proceso permite que el cliente y el terapeuta exploren estas creencias al dar a conocer la historia; abriendo así nuevas posibilidades (Walsh, 2010). Con la conciencia, el cliente tiene el poder-autor una nueva narrativa personal para su línea de historia que se conoce como reconstrucción. Con una mayor conciencia y una nueva perspectiva, el cliente está listo para reconstruir una narrativa consistente con sus objetivos personales(Walsh, 2010). Durante el proceso de reconstrucción, que incluye una perspectiva diferente sobre el pasado y el futuro, el cliente ya no está limitado a las influencias culturales, sino que está empoderado y liberado para reautorizar su nueva narrativa innovadora.

Celebrar y conectar

La etapa final de la terapia administrativa es cuando el individuo rejuvenecido restablece las conexiones con otros en el mundo social. El restablecimiento de conexiones con personas,lugares o tradiciones que antes estaban desconectadas se conoce como personalpilgrimage (Allen, 2012). Las celebraciones son cualquier conmemoración especial de la nueva narrativa de aclient (Walsh, 2012). Dependiendo de las circunstancias del cliente, las conmemoraciones especiales pueden variar de premios o ceremonias de entrega de premios. Debido a la estructura de la terapia narrativa y sus puntos de vista sobre la terminación del cliente,la fase final es natural y edificante.

Incorporar técnicas en Terapia Narrativa

Incorporar otras técnicas como arte, música y grupos de apoyo, durante las sesiones de intervención ha contribuido a las intervenciones. El uso del arte como una forma de expresión creativa relacionada con experiencias personales; proporciona a los individuos un método único para expresar emociones y sentimientos. Los estudios han demostrado que la música es eficaz cuando se trabaja con sobrevivientes de violencia doméstica como técnica terapéutica que mejora la calidad de vida y el crecimiento personal (Williams & Taylor, 2004). En un entorno colectivo, los individuos tienen la oportunidad de reflejar sus experiencias de vida a través del arte y la música en una forma de técnicas expresivas relajantes e imaginativas.

De acuerdo con Williams y Taylor (2004), las sesiones de terapia grupal mejoran el respeto personal, aumentan la confianza en sí mismas, unen a las personas y fomentan la creatividad. La investigación de Lui, Dore y andAmrani-Cohen (2013) sugiere que las intervenciones basadas en grupos que brindan apoyo a otros, son un enfoque terapéutico lógico para tratar las víctimas íntimas asociadas. El contenido cubierto durante las sesiones de grupo puede incluir una revisión de los recursos disponibles y abordar los sentimientos universales de victimización con el objetivo de crear una atmósfera de apoyo para los participantes (Lui et al., 2013).