Por supuesto. Sería un gran error asumir que la única forma de escritura que vale la pena para el estudiante es la de los documentos formales terminados. Y mucha escritura informal, con lo que nos referimos a escribir principalmente para desarrollar o clasificar las ideas de uno en lugar de para comunicar una idea a una audiencia, no requiere la respuesta del maestro, o al menos no la respuesta del mismo tipo que probablemente daría al trabajo formal de los estudiantes. En términos generales, la escritura informal es para escritores, no para lectores o evaluadores. (Esto lo hace especialmente útil para cursos de escritura para aprender, debemos tener en cuenta, donde el tamaño de las clases puede dificultar la asignación de tantos documentos formales como desee.)

Entonces, ¿cómo es la escritura informal?

Es cada vez más común que los instructores pidan a los estudiantes que reflexionen sobre las lecturas obligatorias o las discusiones de clase en los diarios del curso, por ejemplo, que si se hacen bien, a menudo son los sitios de pensamiento muy significativo. Con frecuencia, los estudiantes encuentran en sus diarios las semillas de ideas que desean ampliar más adelante, en respuesta a las tareas formales. Los blogs o wikis del curso ayudan a allanar el camino para la discusión antes de las reuniones de clase y, a veces, sirven para desarrollar intercambios en línea como una alternativa donde el tamaño de la clase inhibe el intercambio cara a cara en las reuniones del curso. Varias formas de interacción escrita entre profesores y estudiantes hacen algo similar: pedir a los estudiantes en los últimos cinco minutos de clase que escriban una respuesta a una pregunta abierta sobre cómo van las cosas o qué no han entendido les da una oportunidad importante de articular alguna idea que han estado trabajando. Muchos instructores también piden a los estudiantes que se involucren en formas más enfocadas de escritura libre con gran efecto: aplique el concepto X a la discusión actual de Y, o dígame la primera vez que se dio cuenta de Z, aunque probablemente no lo llamara así en ese momento.

Estas son formas importantes de escritura para aprender, momentos en los que los estudiantes son llamados a dar la definición de sus pensamientos articulándolos, aunque probablemente no pidan una respuesta de usted o aparezcan en su libro de calificaciones.

La escritura informal, por supuesto, no sustituye el tipo de trabajo escrito terminado y cuidadosamente revisado al que los instructores deben ofrecer una respuesta exhaustiva y formativa, ya sea en borradores iniciales, borradores finales o ambos. No es un curso intensivo de escritura pedir a los estudiantes que escriban gratis en clase con frecuencia. Pero la escritura informal sirve a un propósito muy importante: de hecho, es uno de los lugares en los que la escritura hace el trabajo más intelectual para los estudiantes (¡y para el resto de nosotros también!)- y recomendamos encarecidamente su uso en todos los cursos de WAC.