¡7 EJEMPLOS DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CÓMO ESCRIBIRLOS!
NO SE estrese SOBRE los RESULTADOS de APRENDIZAJE. El revisor de su proyecto los examinará muy de cerca. Usted no puede equivocarse aquí, pero no si…sígueme!
¿CUÁLES SON LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE?
Los resultados de aprendizaje son declaraciones de lo que los PARTICIPANTES aprenderán durante su experiencia de movilidad como lo describió en las actividades. Las declaraciones se centran en el aprendizaje (¿Qué aprenderán en ese lapso de tiempo específico de la movilidad?). Estas declaraciones deben incluir una frase verbal y una frase de impacto («para»): lo que los participantes harán/serán capaces de hacer y cómo aplicarán esa habilidad o conocimiento en su práctica diaria.
«La Taxonomía de Objetivos Educativos de Bloom (publicada en 1956 y revisada en 2001) te da una forma de expresar los resultados de aprendizaje de una manera que refleje las habilidades cognitivas.»
5 NIVELES
Hay 5 niveles (de menor a mayor capacidad cognitiva):
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Conocimiento/recordando
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la Comprensión/entendimiento
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Application/aplicación
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Analysis/análisis
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Evaluación/evaluación
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Síntesis/la creación de
puede utilizar la taxonomía de Bloom para identificar los verbos para describir a los participantes a aprender. Ejemplos de resultados de aprendizaje pueden incluir:
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Conocimiento/Recordar: definir, lista, reconocer;
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la Comprensión/Entendimiento: caracterizar, describir, explicar, identificar, localizar, reconocer, clasificar;
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Application/Aplicación: elegir, demostrar, aplicar, realizar;
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Analysis/Análisis: analizar, clasificar, comparar, diferenciar;
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Evaluación/Evaluación: evaluar, criticar, evaluar, clasificar, tasa;
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la Síntesis y la Creación de: construir, diseñar, formular, organizar, sintetizar.
Puede obtener más información sobre la TAXONOMÍA de Bloom aquí
Debe recordar que esos resultados de aprendizaje deben ser
MÁS INTELIGENTES
Específicos, Significativos, alcanzables, relevantes, con límite de tiempo – Evaluar – reevaluar
FUENTE: https://www.weighandwin.com/blog/index.php/tag/smarter-goals/
EJEMPLOS DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Obviamente, esos ejemplos podrían estar lejos de la idea de su proyecto, pero tenga en cuenta los términos utilizados y los elementos que estos pocos puntos intentan establecer:
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Capacidad para integrar conocimientos y analizar, evaluar y gestionar los diferentes aspectos de salud pública de los desastres a nivel local y mundial, incluso cuando se dispone de información limitada.
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Capacidad para describir, analizar y evaluar los aspectos ambientales, sociales, culturales, económicos, jurídicos y organizativos que influyen en las vulnerabilidades y capacidades para hacer frente a los desastres.
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Capacidad para trabajar teórica y prácticamente en los procesos de gestión de desastres (reducción del riesgo de desastres, respuesta y recuperación) y relacionar sus interconexiones, particularmente en el campo de los aspectos de Salud Pública de los desastres.
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Capacidad para gestionar los aspectos de Salud Pública de los desastres.
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Capacidad para obtener, analizar y comunicar información sobre riesgos, necesidades de socorro y lecciones aprendidas de desastres anteriores con el fin de formular estrategias de mitigación en escenarios futuros con la capacidad de presentar y discutir claramente sus conclusiones y los conocimientos y argumentos que las sustentan.
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Capacidad para diseñar y realizar investigaciones sobre los diferentes aspectos de las emergencias y los desastres, al tiempo que demuestra una visión del potencial y las limitaciones de la ciencia, su papel en la sociedad y la responsabilidad de las personas sobre cómo se usa.
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Capacidad para analizar y evaluar el trabajo de investigación en el campo de las emergencias y los desastres, al tiempo que demuestra una visión del potencial y las limitaciones de la ciencia, su papel en la sociedad y la responsabilidad de las personas sobre cómo se utiliza.
EL FORMATO DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE
En general, los resultados de aprendizaje generalmente siguen el FORMATO:
«Al final de la movilidad, los participantes podrán insertar verbo aquí + insertar conocimientos, habilidades o actitudes que se espera que el participante desarrolle aquí.»
Por ejemplo, » Al final del período de movilidad, los participantes podrán evaluar la actitud/juego específico que se implementará en cada clase multicultural específica.Los ejemplos»
» que son ESPECÍFICOS y relativamente FÁCILES de medir
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will podrán leer y demostrar una buena comprensión del texto en áreas de interés o campo profesional del estudiante.
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demonstrate demostrará la capacidad de aplicar métodos de investigación básicos en psicología, incluido el diseño de investigación, el análisis de datos y la interpretación.
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…podrá identificar problemas ambientales, evaluar estrategias de resolución de problemas y desarrollar soluciones basadas en la ciencia.
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demonstrate demostrará la capacidad de evaluar, integrar y aplicar información apropiada de diversas fuentes para crear argumentos coherentes y persuasivos y proponer conceptos de diseño.»(La Universidad de Rhode Island)
Los RESULTADOS DE APRENDIZAJE que habrá identificado, tendrán que ser evaluados. Para ello, puede utilizar el sistema ECVET. Una breve y concisa introducción a la evaluación de los resultados de aprendizaje, quizás quieran ver este video:
Vídeo créditos: @LOASA Proyecto
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