Zwei Bundesgesetze schreiben vor, dass öffentliche Schulen Kindern, die sie benötigen, zusätzliche Bildungsdienste anbieten müssen — ohne Kosten für die Eltern.Um sich nach dem Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) zu qualifizieren, muss ein Kind die Kriterien für eine von 13 spezifischen Behindertenkategorien erfüllen. Obwohl die Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADHS oder ADD) nicht zu diesen 13 aufgeführten Behinderungskategorien gehört, kann Ihr Kind aufgrund einer der angegebenen Behinderungsbedingungen, zu denen Lernschwierigkeiten und Entwicklungsverzögerungen gehören, berechtigt sein. Oder, oft, Kinder mit ADHS / ADD qualifizieren sich unter IDEA’s „Andere gesundheitliche Beeinträchtigung“ Kategorie.

In beiden Fällen garantiert ADHS / ADD (oder LD) allein nicht die Berechtigung für spezielle Dienste. Um sich für einen IEP- oder 504-Plan für ADHS zu qualifizieren, muss die Störung die Fähigkeit eines Kindes, in der Schule zu funktionieren, erheblich beeinträchtigen. Lesen Sie weiter, um zu erfahren, was verschiedene Gesetze abdecken und wie ein endgültiger Plan für Ihr Kind aussehen könnte.

Worauf Ihr Kind im Rahmen von IDEA Anspruch hat

Kinder, die sich im Rahmen von IDEA qualifizieren, haben Anspruch auf sonderpädagogische Leistungen, einschließlich Einzelunterricht durch Bildungsspezialisten. Eltern, Lehrer und andere Schulmitarbeiter arbeiten zusammen, um ein individuelles Bildungsprogramm (IEP) zu entwickeln.

Ein IEP ist ein Plan für die Bereitstellung von Sonderpädagogik und verwandten Dienstleistungen. Es sollte die Lernprobleme des Kindes beschreiben, die zu erbringenden Leistungen detailliert beschreiben, Jahresziele festlegen und definieren, wie der Fortschritt gemessen wird. Laut Gesetz haben Eltern das Recht, Änderungen am Plan zu verlangen.

Worauf Ihr Kind im Rahmen eines 504-Plans Anspruch hat

Das andere Bundesgesetz, das pädagogische Unterstützung bietet, ist Abschnitt 504 des Rehabilitationsgesetzes von 1973. Es garantiert Menschen mit Behinderungen bestimmte Rechte, einschließlich des Zugangs zu einer „kostenlosen und angemessenen öffentlichen Bildung“ (auch FAPE genannt).Wenn ADHS-Symptome die Lernfähigkeit eines Kindes „erheblich einschränken“, hat es Anspruch auf Leistungen nach Abschnitt 504.Normalerweise beinhalten Dienstleistungen, die in einem 504—Plan enthalten sind, Unterkünfte im Klassenzimmer – wie zusätzliche Zeit, um Aufgaben zu erledigen. Der Plan kann aber auch den Einsatz von Hilfstechnologien wie computergestütztem Unterricht oder den Zugang zu Therapien beinhalten. Es gibt keine gesetzlichen Anforderungen darüber, was ein 504-Plan enthalten sollte, und die Schule muss die Eltern nicht in die Entwicklung einbeziehen (obwohl dies in vielen Schulen der Fall ist).

Aktualisiert am 11.April 2018