Emily Dickinsons „Erfolg wird am süßesten gezählt“ ist ein lyrisches Gedicht, in dem der Autor argumentiert, dass diejenigen, denen es an Erfolg mangelt, es mehr schätzen als diejenigen, die es haben. Und sie verwendet ein Beispiel eines sterbenden Soldaten, um ihre Argumentation zu veranschaulichen.

Emily Dickinson schafft es in ihrem kurzen, aber kraftvollen Gedicht, eine starke Aussage zu machen und sie dann durch ein dramatisches Beispiel zu unterstützen.

In dieser Analyse zeige ich Ihnen genau, wie Sie aus diesem Gedicht einen vollständigen Sinn machen können. Und wenn Sie versuchen, einen Aufsatz darüber zu schreiben, erhalten Sie einige hervorragende Ideen.

Um ein Gedicht (oder ein literarisches Werk) zu lesen und zu verstehen, müssen diese beiden Fragen wiederholt gestellt werden:

1. Was sind die Teile dieses Gedichts?
2. Wie ist die Beziehung zwischen den Teilen?

Das ist im Wesentlichen die Bedeutung von „Analyse“ – in Teile zu zerlegen und die Beziehung zwischen ihnen zu verstehen.

In unserer Analyse von Emily Dickinsons Gedicht werden wir genau das tun.

Erfolg wird von Emily Dickinson am süßesten gezählt

Success is counted sweetestBy those who never succeed.To comprehend a nectarRequires sorest need.Not one of all the purple hostWho took the flag todayCan tell the definitionSo clear of victoryAs he, defeated, dying,On whose forbidden earThe distant strains of triumphBreak, agonized and clear!

Lassen Sie uns den Wortschatz aus dem Weg räumen

Stellen wir sicher, dass wir jedes Wort im Gedicht verstehen. Es ist schwer, die Bedeutung eines Gedichts zu verstehen, wenn Sie einige der Wörter nicht kennen.

„Nektar“ ist eine süße, zuckerhaltige Flüssigkeit, die von Pflanzen ausgeschieden wird. Bienen sammeln es zusammen mit Pollen, um Honig zu machen. Also, es ist etwas Süßes und Wünschenswertes.

„Sorest“ bedeutet das schmerzhafteste oder das extrem schmerzhafteste. Wenn Sie nachschlagen „wund,“Sie werden feststellen, dass seine alte Bedeutung als Adverb ist „extrem oder stark.“

„Host“ bedeutet hier „Armee.“ Wir reden nicht davon, eine Party zu veranstalten oder an einen Moderator einer Show oder ähnliches zu denken. Es ist nur „Armee.“

„Stämme des Triumphs“ beziehen sich auf Klänge des Sieges oder der Feier. Sie können sich den Klang von Militärbläsern vorstellen, der eine vorrückende, siegreiche Armee begleitet.

Lassen Sie uns die Hauptteile des Gedichts identifizieren

Also, was sind die Teile in diesem Gedicht? Können wir zwischen einigen Abschnitten unterscheiden?

Lassen Sie mich Ihnen einen Hinweis geben.

Wie Sie im Diagramm sehen können, sieht es so aus, als hätte das Gedicht zwei Abschnitte, die sich grundlegend voneinander unterscheiden.

Was ist der Unterschied? Schauen wir mal.

Erster Abschnitt (Zeilen 1-4)

Wenn wir uns den ersten Abschnitt genau ansehen, sind hier die Begriffe, die ihn dominieren:

• Erfolg
• Verstehen
• Nie
• Brauchen

Was teilen diese Wörter? Sie alle haben unterschiedliche Bedeutungen, aber sie haben etwas gemeinsam.

Hier ist die Antwort. Sie sind alle sehr abstrakt.

Ich meine, kannst du dir vorstellen „Erfolg?“ Nicht wirklich. Sie können ein Symbol für Erfolg zeichnen, z. B. eine Trophäe. Aber das Wort „Erfolg“ ist abstrakt, nicht konkret.

Das gleiche gilt für den Rest der Begriffe. „Verstehen“, „niemals“, „brauchen“ sind alle abstrakt. Sie können nicht leicht vorgestellt oder vorgestellt werden.

Das einzige Wort in den Zeilen 1-4, das sich auf eine konkrete Sache bezieht, ist das Wort „Nektar.“ Aber der Autor verwendet dieses Wort auf abstrakte Weise. Sie meint es als Synonym für Erfolg.

Es ist also ein sehr abstrakter Abschnitt.

Zweiter Abschnitt (Zeilen 5-12)

Schauen wir uns nun die Begriffe an, die in diesem Teil des Gedichts dominieren:

• Purple host
• Flag
• Today
• He
• Dying
• Ear
• Strains of triumph (military brass)

Wie Sie wahrscheinlich schon erraten haben, sind diese Begriffe nicht abstrakt, im Gegensatz zu denen im ersten Abschnitt. Diese Worte sind konkret.

Die meisten von ihnen sind Bilder:

„Purple Host“ ist eine Armee von Männern in lila Uniformen.

Ein „Flag“ ist ein konkretes Bild.

„Er“ bezieht sich auf einen konkreten Menschen.

Sie können sagen, was ist mit dem Wort „heute?“ Du kannst dir heute kein Bild machen“.“

Das stimmt. Aber vergleichen Sie „heute“ mit „nie“ im vorherigen Abschnitt. Hörst du den Unterschied?

Während sich „nie“ auf Unendlichkeit oder Ewigkeit bezieht, bezieht sich „heute“ auf einen sehr konkreten Zeitraum. Mit anderen Worten, wir müssen daraus schließen, dass der erste Abschnitt abstrakter ist, während der zweite konkreter ist.

Was ist unsere Schlussfolgerung daraus?

In diesem Gedicht sind die ersten vier Zeilen das Argument.

Und die letzten acht Zeilen sind die Unterstützung des Arguments – nämlich ein Beispiel.

Beachten Sie, dass der erste Abschnitt zwei Sätze enthält. Der erste beantwortet die Frage „Was?“ Die zweite beantwortet die Frage „Warum?“Die Zeilen 5-12 sind ein langer Satz, der ein Beweisstück enthält – eine Illustration des Arguments, das in den ersten vier Zeilen angegeben ist.

Wir können uns vorstellen, ein Gespräch mit Emily Dickinson zu führen:

– Was sagen Sie, Ms. Dickinson?

– Ich sage, dass Erfolg am süßesten von denen gezählt wird, die nie Erfolg haben.

Warum glaubst du das?

– Denn um einen Nektar zu verstehen, bedarf es größter Not.

– Das ist interessant. Kannst du mir ein Beispiel geben?

– Sicher. Kein einziger Soldat der siegreichen Armee schätzt den Sieg so wie dieser sterbende Soldat, der ihn nicht genießen kann.

Zusammenfassung und Interpretation

Und jetzt ist die Bedeutung klar geworden. Indem wir versuchten, die verschiedenen Teile des Gedichts zu identifizieren, konnten wir zur Bedeutung gelangen.

Anstatt 12 Zeilen Poesie zu haben, haben wir nun zwei verschiedene Abschnitte, die es uns ermöglichen, die Bedeutung zu „sehen“. Sobald wir es gesehen haben, werden wir es nie vergessen:

Jetzt können wir Emily Dickinsons Argument deutlich sehen:

„Nur wer keinen Erfolg hat, kann es wirklich schätzen.“Und wir wissen, dass sie uns ein erstaunliches, farbenfrohes und emotional aufgeladenes Bild eines sterbenden Soldaten gibt, der den Sieg mehr schätzt als jeder Soldat der siegreichen Armee.

Hier ist ein detailliertes Video dieser Analyse, wenn Sie ein visueller Lerner sind:

Essay-Ideen

Wenn Sie einen Aufsatz zu diesem Gedicht schreiben müssen, finden Sie hier einige Ideen, die Sie verwenden können. Sie können argumentieren, dass Emily Dickinson eine allgemeine Aussage macht und sie dann unterstützt, ähnlich wie in einem Expository-Essay. Und das ist wahr – genau das tut sie.

Sie können auch über Emily Dickinsons Sprachgebrauch schreiben, um ihre Botschaft zu übermitteln. Sie verwendet am Anfang abstrakte Sprache und im zweiten Teil konkrete Sprache.Sie können diese Aufsatzideen auch zu einem längeren Aufsatz kombinieren, je nachdem, wie viele Wörter Sie benötigen.

Ich hoffe das war hilfreich!