Der Begriff „504 Plan“ bezieht sich auf einen Plan, der entwickelt wurde, um die Anforderungen eines Bundesgesetzes zu erfüllen, das die Diskriminierung von Menschen mit Behinderungen verbietet, Abschnitt 504 des Rehabilitationsgesetzes von 1973 (allgemein als „Abschnitt 504“ bezeichnet). Ein 504-Plan legt die Maßnahmen fest, die die Schule ergreifen wird, um sicherzustellen, dass der Schüler mit Diabetes medizinisch sicher ist, den gleichen Zugang zu Bildung wie andere Kinder hat und fair behandelt wird. Es ist ein Werkzeug, das verwendet werden kann, um sicherzustellen, dass Schüler, Eltern / Erziehungsberechtigte und Schulpersonal ihre Verantwortung verstehen und Missverständnisse zu minimieren.

Werfen Sie einen Blick auf unseren Beispiel-504-Plan, der unten verfügbar ist. Es listet eine breite Palette von Dienstleistungen und Modifikationen auf, die häufig von Schülern mit Diabetes benötigt werden, vom Kindergartenkind bis zum Abiturienten. In allen Plänen sollte festgelegt werden, dass das Schulpersonal geschult werden muss, um Hypoglykämie und Hyperglykämie zu erkennen und gemäß dem medizinischen Diabetesmanagementplan des Kindes zu reagieren.

Jeder Plan sollte jedoch an die spezifischen Bedürfnisse, Fähigkeiten und den Gesundheitszustand des einzelnen Schülers angepasst werden. Es ist wichtig, nur Bestimmungen aufzunehmen, die für das jeweilige Kind relevant sind. Zum Beispiel würde ein Abschnitt über Selbstmanagement wahrscheinlich nicht in den Plan eines Kindergartens aufgenommen. Aber die Fähigkeit, während einer Prüfung ein Blutzuckermessgerät mitzubringen, ist für einen Gymnasiasten von entscheidender Bedeutung.

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Einige Schulbezirke bevorzugen die Verwendung ihres eigenen 504-Planformulars. Dies ist vollkommen in Ordnung, solange es Sprache enthält, um alle Diabetesbedürfnisse des Schülers in der Schule angemessen zu erfüllen. Der Inhalt ist das, was zählt.

Typische Bestimmungen in 504-Plänen:

• Mehrere Mitarbeiter werden geschult, um den Blutzuckerspiegel zu überprüfen und Insulin und Glucagon zu verabreichen.
• Alle Schulmitarbeiter – einschließlich Lehrer, Trainer und Busfahrer —, die regelmäßig mit dem Schüler interagieren, wissen, wie man hohe und niedrige Blutzuckerwerte erkennt und angemessen reagiert.
• Fähige Schüler können sich überall und jederzeit selbst verwalten und ihre Diabetesvorräte mitnehmen.
• Die benötigte Unterstützung wird im Klassenzimmer bereitgestellt, um die Sicherheit zu erhöhen und die versäumte Unterrichtszeit zu verringern.
• Volle Teilnahme an allen Sportarten, außerschulischen Aktivitäten und Exkursionen mit der notwendigen Unterstützung und / oder Aufsicht bei der Diabetesversorgung.
• Erlaubnis, wann und wo immer nötig zu essen, einschließlich des Mittagessens zu einem angemessenen Zeitpunkt mit genügend Zeit, um das Essen zu beenden.
• Erlaubnis, zusätzliche Ausflüge ins Badezimmer oder zum Wasserbrunnen zu unternehmen.
• Erlaubnis für zusätzliche Abwesenheiten für Arzttermine und Krankheitstage ohne Strafe.
• Alternative Vorkehrungen für Unterrichtszeiten, die wegen hoher oder niedriger Blutzuckerwerte oder Krankheiten im Zusammenhang mit Diabetes für Arzttermine versäumt wurden.