Genomsnittlig IQ i Europa efter land (karta)
När vi talar om IQ är det viktigt att förstå att den gemensamma tanken att IQ mäter din ”medfödda” eller ”genetiska” intelligens är en fullständig missuppfattning. En utbildad hjärna kan lösa problem mycket snabbare och mer exakt än en utbildad hjärna, så kvaliteten på utbildningen påverkar i hög grad IQ-poäng (jag skriver mer om det ämnet här). Därför är
detta kan verka kontraintuitivt, eftersom utbildningens kvalitet och tillgänglighet har förbättrats i många årtionden, men genomsnittet i utvecklade länder kvarstår fortfarande runt 100. Detta beror på att värdet på IQ inte är absolut; det berättar hur bra du gör jämfört med resten av befolkningen:
till exempel skulle en person med IQ 82 (värdet av Albanien på kartan nedan) ha haft en IQ över genomsnittet av 1950-talets standarder. Detta tyder på att Albaniens utbildningssystem släpar efter de flesta andra europeiska länder, inte att albaner på något sätt i sig är mindre intelligenta än andra europeiska.
data by Lynn & Vanhanen
följande karta är baserad på en bok med titeln intelligens: en förenande konstruktion för samhällsvetenskap av Lynn och Vanhanen (2012). Författarna använde inte bara IQ-mätningar tillgängliga för varje land utan också i stor utsträckning olika standardiserade studentbedömningar (TIMSS, PISA) och kända korrelationer mellan IQ och resultat av sådana studier.
Observera att på grund av oundvikliga statistiska och provtagningsfel kan skillnader på bara några IQ-poäng inte vara statistiskt signifikanta.
som förklaras i början av denna artikel normaliseras IQ vanligtvis på ett sådant sätt att den genomsnittliga IQ för hela befolkningen är 100. Lynn och Vanhanen använder ett annat tillvägagångssätt och beräknar IQ-poäng i förhållande till värdet för Storbritannien, som de satt till 100 (innan de tillämpar justeringar baserade på studentbedömningar).
detta gör den genomsnittliga IQ för de flesta högt utvecklade länder nära 100, vilket ser ganska naturligt ut ur det europeiska och nordamerikanska perspektivet. Om den bokstavliga definitionen hade använts (där det totala genomsnittet, inklusive deltagare från tredje världsländer, är satt till 100) skulle många europeiska länder göra över 110 poäng.
Leave a Reply