undervisning kan vara både ett givande och utmanande jobb — och en av de svårigheter som uppstår är klassrumshantering. Effektiv klassrumsledning är avgörande för att kunna undervisa och förmedla kunskap till nästa generation. Om du är lärare eller funderar på att få en examen i utbildning kan dessa klassrumshanteringsstrategier hjälpa till att ge en meningsfull inlärningsmiljö för både lärare och elev.

foto av NeONBRAND på Unsplash

Universal Classroom Management Strategies

visa det perfekta beteendet du vill se

modellering idealiskt beteende lär eleverna hur man agerar ordentligt i en klassrumsmiljö. Detta kan inkludera att prata artigt med andra, som annan personal och studenter, hålla elektronik utom synhåll under lektionstiden och hantera konflikter lugnt och respektfullt.

Låt eleverna hjälpa till att fastställa regler

att ha en diskussion om klassrumsregler och låta eleverna väga in på DOS och don ’ ts i klassrummets etikett, kommer att säkerställa mer efterlevnad på lång sikt. Detta är en diskussion som kan äga rum i början av skolåret eller terminen, och beroende på klassrumsdynamiken kan det hjälpa eleverna att se klassrumsregler i ett mer positivt ljus.

dokumentera reglerna

När klassrumsreglerna har fastställts, se till att eleverna har ett sätt att hålla reda på dem; oavsett om de skrivs ut i klassrummet eller kursplanen. Detta säkerställer att reglerna är konkreta, inte bara uppe i luften, och detta kommer att hålla eleverna ansvariga inför dem.

Följ igenom

nu när regler är etablerade och dokumenterade, se till att reglerna betyder något när de bryts. Detta kan vara i form av att muntligt erkänna att en regel har brutits och följa med konsekvenser som inrättades i reglerna.

Undvik att straffa hela klassen

att straffa hela klassen kan skada klassrumsledningen på lång sikt eftersom det gör ont för eleverna som beter sig korrekt. Istället för att straffa hela klassen kan det hjälpa till att försiktigt ropa ut studenter som inte uppför sig genom att engagera dem tillbaka i klassämnet. Detta kan vara en fråga som, ”har du en fråga?”eller” behöver du hjälp?”istället för att nedvärdera studenten för att ha uppfört sig felaktigt.

Håll en vänlig Disposition

detta leder oss till nästa tips: att hålla en vänlig disposition i klassrummet. Detta är en blandning av modelleringsbeteende, erbjuder positiva kommentarer istället för negativa, och i allmänhet närmar sig studenter med ett leende och ett vänligt ord.

uppmuntra Studentinitiativ

i varje klassrum kommer det att vara ivriga och glada elever. Dra nytta av detta och uppmuntra eleverna att presentera för klassen, arbeta med innovativa projekt och gräva i materialet i en takt som arbetar med deras entusiasm.

foto av Felicia Buitenwerf på Unsplash

ge beröm generöst

Du kan aldrig skada en elev eller klassrumsmiljö genom att ge beröm till studenter eller klassen. Detta hjälper klassen genom att inspirera studenter, höja elevernas självkänsla och uppmuntra positivt beteende och deltagande.

erbjuder alternativ för taktilt lärande

annars känd som icke-verbal kommunikation innebär taktilt lärande aktiviteter som inte är rent verbalt eller frontalt lärande. Detta kan inkludera inlärningsstationer som erbjuder instruktionsvideor, aktiviteter, projekt och infografik som hjälper eleverna att lära sig mer om materialet på ett mer praktiskt sätt.

ge konkreta incitament

detta kan inkludera att belöna enskilda studenter för gott beteende eller belöna hela klassen med en fest eller speciell aktivitet för gott beteende eller nå en milstolpe i lärandet.

skicka positivt ord hem

det är vanligt att lärare ringer föräldrar när det finns problem med vissa elever, men det kan också vara till hjälp att ringa hem när det finns positiva nyheter. Inte bara kommer detta att uppskattas av föräldrar, men det kommer att skapa positiv förstärkning för eleverna.

Bygg spänning för materialet

detta kan vara i form av att börja klassen med en snygg titt på dagens material, med krokar som gör eleverna glada och nyfikna på dagens arbete. Du kan starta klassen med en fråga eller en gåta som kommer att besvaras hela dagen, eller informera klassen om en aktivitet som kommer att göras senare samma dag. Detta kommer att hålla eleverna engagerade och glada.

Intervju studenter

ta varje elev åt sidan i några minuter för att fråga dem om hur de fungerar bra i klassen. Detta kan inkludera frågor som:

• vem de arbetar bra med
• vilka aktiviteter de gillar mest
• vilka ämnen de tycker om
• vilken typ av uppdrag/övningar hjälper dem att komma ihåg material
• vad hjälper deras fokus under klassen

detta kommer att vara särskilt användbart för de få elever som orsakar störningar under klassen.

upprätta rutiner och mål

lärare och elever trivs på ett schema. Klassrumsrutiner kan hjälpa eleverna att veta vad de kan förvänta sig och vad som förväntas av dem. Mål är också ett bra sätt att vägleda eleverna genom läroplanen, oavsett om det är kortsiktiga mål för dagen eller terminen.

ha en Plan för att hantera dåligt beteende

När det finns störningar i klassen är det viktigt att vara utrustad med en plan för att möta den omedelbart, särskilt om etablerade regler bryts. Detta kan inkludera kreativa lösningar för att förebygga och hantera störningar, eftersom att ringa ut en student framför klassen leder till negativa känslor runt omkring.

strategier som fungerar för College klassrum också

Bygg relationer

en av de mest effektiva och positiva klassrumshanteringsteknikerna är att ha personliga relationer med eleverna. Eleverna är mer engagerade och kompatibla när de gillar och beundrar sin lärare, och klassrumsmiljön är trevligare för alla när både lärarna och eleverna känner att de kan lita på varandra.

foto av ThisisEngineering RAEng på Unsplash

rymma alla typer av elever

designlektioner som tar hänsyn till ett brett utbud av olika elever. Vissa elever lär sig bäst med föreläsningar, andra med grafer och visuella presentationer, andra med praktisk uppgift och andra i grupper eller i individuell inlärningstid. Att skapa lektioner som innehåller ett brett utbud av inlärningsmetoder ger varje elev chansen att engagera sig i materialet på bästa sätt för dem.

var entusiastisk

eleverna kan berätta när deras lärare är glada över materialet, och det är mer troligt att eleverna är engagerade och intresserade när läraren är entusiastisk. Eleverna känner naturligtvis lärarens känslor, oavsett om de är upphetsade eller uttråkade, och de kommer sannolikt att följa dessa ledtrådar och vara mer engagerade när de känner spänning eller intresse.

”first Step Compliance” Trick

detta trick kan fungera för alla klassrum. Tanken är att studenter (och människor i allmänhet) är mer benägna att följa en enkel uppgift när de ges. Att ge en enkel uppgift i början av en klass uppmärksammar eleverna på läraren (eller uppgiften till hands). Detta kan vara så enkelt som att be om ” allas ögon på mig, ”eller” ta en titt på styrelsen.”

förberedelse är nyckeln

undervisningen börjar långt innan du går fot i klassrummet. Att förbereda lektionsplaner och granska dem för förbättringar hjälper lektionerna att gå smidigare, undvika störningar och förseningar och hjälper i allmänhet entusiasmen i klassrummet.

jämna ut övergångar

en del av att genomföra en framgångsrik lektion är att behärska övergången mellan ämnen eller aktiviteter. Detta hjälper till att undvika distraktioner och prat, och håller eleverna motiverade och engagerade.

ett enkelt trick för övergång kan inkludera denna progression:

• få klassens uppmärksamhet
• meddela vad nästa ämne/aktivitet kommer att vara
• ge tydliga anvisningar för segmentet (om det behövs)
• säg, ”Gå” eller ”låt oss börja nu”

implementera grupparbete

grupparbete är ett bra sätt att få eleverna mer involverade och engagerade i materialet och klassen. Dessutom tillåter det eleverna att arbeta med relationsbyggande färdigheter, samarbeta och leda färdigheter, och resulterar vanligtvis i mer lärande och peer-to-peer-undervisning.

foto av javier trueba på Unsplash

inkorporera Lek

lekfullhet är viktigt för både barn och vuxna. Studenter hanterar en mängd stress och tryck i sina studier, och stress sänker koncentrationen och förmågan att lära sig.genom att uppmuntra en stressfri miljö hjälper lärare faktiskt eleverna att lära sig bättre. Detta kan inkludera: knäcka ett skämt, genomföra ett verkligt spel i klassen, uppmuntra kreativa projekt och i allmänhet hålla en positiv attityd i klassrummet.

Tech-Off Policy

i högskolor och universitet idag är det svårt att göra sig av med all distraherande teknik som används i klassrummet och implementeras i utbildningsramen. Även om vissa studenter kan använda bärbara datorer för anteckningar, kan telefoner fortfarande förbjudas för mer produktiv klasstid. Detta kan vara i form av en telefonlåda, där varje elev placerar sin telefon när de kommer in i klassrummet, eller alternativt, att låta eleverna stänga av sina telefoner och hålla dem på skrivbordet så att lärare kan se att de inte distraheras.

Sammanfattningsvis

dessa strategier för klassrumshantering hjälper både lärare och elever att få ut mer av klassrumsmiljön. Med några effektiva verktyg kommer din klass att vara mer engagerad, entusiastisk och intresserad av materialet. Oavsett om dessa klassrumshanteringstekniker används för att hantera ett grundskolans klassrum, ett rum med bråkiga tonåringar eller en universitetsföreläsningssal, kommer lärare och studenter att dra nytta av en mer fokuserad och kreativ klassrumsmiljö.