Från förbättrade läsförmåga för att säkra framgångsrika kommunikationsförmåga och en passion för kreativitet öppnar musikutbildning en mängd akademiska vägar för unga elever.knuten till en rad icke-akademiska fördelar har 21st century music education också visat tecken på ökat studentfokus och anslutning till lektioner.

demonstreras av ett nyligen fyraårigt forskningsprojekt av national music charity Youth Music och Birmingham City University, utbyta anteckningar djupa dyk i fördelarna med att integrera modern musikutbildning i lektioner.

idag lanserar vi vår # ExchangingNotes forskningsresultat @MyBCU 4YR longitudinell studie, sekundär & specialskolor som samarbetar med musik välgörenhetsorganisationer för att samdesign & leverera innovativ läroplan med ungdomar. Reimagining vilken musik i skolor kan vara https://t.co/CSJFE9XnnE

— ungdomsmusik (@youthmusic) 22 maj 2019

en fyraårig longitudinell forskningsstudie analyserade projektet effekterna av att föra musikgenrer som smuts och hiphop in i klassrummet och integrera musikbranschproffs och lokala musikprojekt.genom att uppgradera läroplanen från traditionella genrer och en stadig fixering på klassiska artister uppmuntrade studien lärare, musikledare och unga musiker att dekonstruera sina musikaliska och pedagogiska identiteter, bryta sig ur gamla vanor och ha friheten att tänka annorlunda och överväga nya möjligheter.

Super stolt över Warren School crew som pratar mycket articulately om sina erfarenheter vid dagens #ExchangingNotes report launch @MyBCU – och de krossade deras prestanda också! bild.Twitter.com / ueApl5qIcQ

— Drum Works (@drum_works) 22 maj 2019

viktiga resultat av studien

• • ungdomar som riskerar uteslutning i början av programmet behöll högre närvaro (över 95 procent) under hela projektet.
  • utbyte av anteckningar hjälpte till att öppna dörren för lärande. Musik användes som en förlovningskrok, och de starka sociala förbindelserna som utvecklades bidrog till att engagera ungdomar i utbildning, utveckla deras självförtroende och självförtroende och skapa en mer positiv inställning till lärande.
  • två tredjedelar av de unga musikerna behöll eller förbättrade sin uppnåelse på engelska under de fyra åren av utbyte av anteckningar och tre fjärdedelar av unga musiker behöll eller förbättrade sin uppnåelse i matematik.
  • utbyte av anteckningar ledde till emotionella, psykologiska och sociala välbefinnande resultat. De sociala resultaten var särskilt markerade-att gå in med kamrater, få vänner, utveckla lagarbete och empati.

bra att ha våra gästtalare här pratar med @youthmusic @mattgriff1968 om #exchangingnotes pic.Twitter.com/9Vxsf2Kkz4

— Victoria Kinsella (@DrToriKinsella) Maj 22, 2019

”en av de betydande resultaten från exchange Notes-projekten är att skolor får nytta av att arbeta med samhälls-och industribaserade partners och de involverade barnen och unga musikerna drar nytta av gemensamma bestämmelser som gör skillnad inte bara för deras musikskapande och musikskapande, men väsentligt för utvecklingen av dem som en del av människor och som användbara och bidragande medlemmar i samhället”, avslutar studien.

därför måste modern musikutbildning vara uppdaterad, relevant och relaterbar för att kunna involvera alla generationer för att bekämpa studentutslag och främja studentinklusivitet.

Även om det innebär att ändra läroplanen, byta upp modulerna och stödja dagens musik för att förbättra studenternas utbildning, är det ett steg i rätt riktning och ett utmärkt sätt för studenter att börja syntetisera med sina studier.

gillade du det här? Då kommer du att älska …

de icke-akademiska fördelarna med musikklasser

fördelarna med att lyssna på musik medan du studerar