o perioadă sensibilă este un foc aprins de interes pentru ceva, în perioada în care un copil dobândește o nouă abilitate specifică. ~Mary Ellen Maunz

Maria Montessori a descoperit secrete–zece mai exact. Din fericire pentru noi, Mary Ellen Maunz, M. Ed., fondator și director de Program al Age of Montessori, este dispus să împărtășească comoara informațiilor din aceste secrete și să explice exact ce pot însemna pentru tine și copiii tăi. Cu aceste zece secrete, veți obține o înțelegere bogată a cadrului de sub metoda Montessori. Maria Montessori a dezvoltat mai mult decât o metodă educațională revoluționară; a descoperit adevărata funcționare interioară a minții copilului. Aceste zece secrete se bazează pe viața ei de a observa copiii și de a recunoaște ceea ce au cu adevărat nevoie pentru a prospera.

secretul # 4: Perioade sensibile

prin anii ei de studiu și observație, Maria Montessori a descoperit ceea ce ea a numit „perioade sensibile.”Perioadele sensibile sunt ferestre de oportunitate de dezvoltare în timpul cărora copilul poate învăța concepte specifice mai ușor și mai natural decât în orice alt moment din viața lor. Un copil aflat în mijlocul unei perioade sensibile va arăta un interes sau o înclinație deosebit de puternică față de anumite activități sau lecții.

această sensibilitate permite unui copil să intre în contact cu lumea exterioară într-o manieră deosebit de intensă. Fiecare efort marchează o creștere a puterii. ~ Maria Montessori

acesta este un motiv important pentru care metoda Montessori se bazează pe învățarea „condusă de copii”. A permite copiilor să-și urmeze interesele și instinctele înseamnă a maximiza puterea acestor perioade sensibile. Dimpotrivă, dacă oportunitatea perioadelor sensibile este ratată, ea nu mai poate fi recucerită niciodată. Din fericire, știm când sunt posibile anumite perioade sensibile, datorită înțelepciunii Mariei Montessori. Știind la ce să ne așteptăm și când, ne permite (părinți, profesori, bunici și îngrijitori) să anticipăm și să oferim mediul necesar pentru a îndeplini nevoile copilului.

am observat copiii mici; le-am simțit nevoile; am încercat să le îndeplinesc; ei numesc asta metoda Montessori. ~ Maria Montessori

Maria Montessori recunoscut și clasificate unsprezece perioade sensibile de bază de dezvoltare:

• mișcarea
• modele matematice
• control emoțional
• ordine
• interes pentru obiecte mici
• vocabular
• senzații
• forme de Litere și sunete
• Muzică
• scriere
• citire

mișcarea: copiii se nasc cu un control limitat al mișcării, dar câștigă rapid în zonele de control motor brut și fin. Pe măsură ce învață să-și folosească corpul, copiii dezvoltă și abilități cognitive.

mâinile sunt instrumentele inteligenței omului. ~ Maria Montessori

modele matematice: oricât de incredibil ar părea, bebelușii se nasc cu minți matematice. Montessori a descoperit ca bebelusii vin in aceasta lume in mod natural, pentru a invata matematica.

controlul emoțional: bebelușii învață despre relații, comunicare și control emoțional din momentul în care se nasc.

nevoia de ordine: copiii foarte mici (6 luni până la 3 ani) au o nevoie înnăscută de ordine. Este o nevoie psihologică profundă. Mulți părinți nu își dau seama că este acolo și cu un motiv întemeiat. Cu siguranță, majoritatea dintre noi, părinții, i-am urmărit pe micuții noștri comportându-se în moduri care par orice altceva decât ordonate. Dar Montessorienii au dovedit, din nou și din nou, că odată ce standardul este stabilit, dorința internă a copilului de ordine este activată. De asemenea, unele dintre tantrumurile indisciplinate la care asistăm sunt de fapt rezultatul perturbării sentimentului de ordine al copilului.

interesul pentru obiectele mici: copiii între unu și patru ani se confruntă cu o perioadă sensibilă intensă pentru obiectele mici. Acest interes va duce în cele din urmă la dezvoltarea controlului motorului fin și a apucării cleștelui. Acestea sunt fundamentele pentru scriere și multe alte abilități importante.

vocabular: copiii vin în această lume hard-wired pentru învățarea limbii. Această tendință înnăscută face ca dobândirea limbajului să fie deosebit de ușoară pentru copiii sub șase ani.

a vorbi este în natura omului. ~ Maria Montessori

Epoca speciala pentru senzatie: copiii invata mai usor si mai eficient prin senzatii fizice decat doar prin vizionarea sau ascultarea unei lectii. Acest lucru se datorează perioadei sensibile Montessori numită „epoca specială pentru senzație.”

forme de Litere și sunete. Copiii devin, de asemenea, foarte sensibili și interesați de formele și sunetele literelor. Între vârsta de doi ani și jumătate și cinci ani, copiii sunt atrași de activități precum urmărirea literelor texturate (șmirghel) cu degetele și corelarea sunetului literei cu forma acesteia.

literele sunt un stimul, care ilustrează limba vorbită deja în mintea copilului. ~Maria Montessori

muzică: în jurul vârstei de trei ani, copiii experimentează o perioadă sensibilă pentru ritmul de învățare, pitch, melodie și multe altele. Muzica dezvoltă creierul, ducând la o creștere academică, socială și emoțională.

scrierea și citirea: dezvoltarea timpurie a alfabetizării se referă la pregătirea minții copilului. Copiii mici sunt deschiși la informațiile potrivite la momentul potrivit. Când copiilor li se oferă lecții, materiale și activități pe măsură ce sunt pregătiți pentru ei, învățarea cititului este o progresie naturală și continuă. Acesta este unul dintre avantajele metodei Montessori. În mediul pregătit Montessori, copiii aleg din materiale adecvate pe baza propriilor interese și pregătire.