Narativeteoria integrează o varietate de teorii filosofice și sociologice pentru utilizarea practicii clinice de asistență socială (Walsh, 2010). Tehnici precum normalizarea / consolidarea, deconstrucția/reconstrucția, sărbătorirea / conectarea, terapia de grup și explorarea spiritualității clientului sunt utilizate în timpul etapelor de intervenție. În timpul fazei de evaluare inițială, rolul clinicianului este de a ajuta clientul să dezvolte o nouă perspectivă asupra vieții sale, care descrie clientul într-o lumină mai pozitivă sau mai productivă (Walsh, 2012). Această fază necesităclinician să adopte o ” poziție neștiind.”Această tehnică impune clinicianului să dezactiveze sau să elimine informațiile divulgate anterior din alte surse cu privire la experiențele clientului și să permită tehnicilor active de ascultare să audă sensul complet al descrierii de către client a experienței lor personale (Allen, 2012). În această abordare, rolurile sunt inversate, iar clientul este expertul pentru a-și spune narațiunea, în timp ce clinicianul este angajat pe deplin în timpul acestei experiențe de învățare. Lucrătorul invită clientul să împărtășească preocupările sale de prezentare, în urma unei discuții deschise cu privire la modul în care clientul tratează aceste provocări în fiecare zi (Walsh, 2012). Externalizarea problemei, concentrându-se pe punctele forte ale clienților, realizările și obiectivele viitoare; stabilește scena pentru normalizarea și consolidarea să aibă loc. Pentru ca intervenția să fie eficientă și benefică pentru client, este esențial ca clientul să nu se angajeze în auto-vină prin internalizarea problemei, ci recunoscând și înțelegândcă problema este problema, nu persoana (Walsh, 2012).

normalizare/consolidare

atunci când se utilizează această tehnică, theworker explorează alte provocări Clientul poate fi confruntat în trecut.Întrebări concentrate pe soluții ,cum ar fi” cum ați trecut prin momente dificile în trecut „sau” există momente în care ați reușit să vă ridicați la problemă”, ajută clinicianul să identifice punctele forte care pot fi ambivalente față de client (Walsh, 2012). Cu conștientizare, clientul are ocazia să reflecteze asupra experiențelor trecute și să devină motivat și împuternicit să creeze un nou narativ.

deconstrucție/reconstrucție

în timpul terapiei narative, terapeutul și clientul caută să înțeleagă ipotezele de bază care contribuie la apariția unei probleme (Walsh, 2010). Termenul deconstrucție care provine din postmodernism, permite clientului să expună ipoteze provocatoare și să devină conștient de manifestările interiorizate care contribuie la credințele personale. Acest proces permite clientului și terapeutul toexplore aceste convingeri prin aducerea de conștientizare a poveștii; deschizând astfel noi posibilități (Walsh, 2010). Cu conștientizare, clientul are puterea tore-autor o nouă narațiune personală pentru linia sa de poveste, care este cunoscută sub numele de construcție. Cu o conștientizare sporită și o nouă perspectivă, clientul este gata să reconstruiască o narațiune în concordanță cu obiectivele sale personale(Walsh, 2010). În timpul procesului de reconstrucție, care include o altă perspectivă asupra trecutului și viitorului, clientul nu se mai limitează la influențe culturale, ci este împuternicit și eliberat să-și reautorizeze Noua narațiune inovatoare.

sărbătorirea și conectarea

etapa finală a terapiei narative este atunci când individul întinerit restabilește conexiunile cu alții în lumea socială. Restabilirea conexiunilor cu persoane,locuri sau tradiții care au fost odată deconectate este cunoscută sub numele de personalpilgrimage (Allen, 2012). Sărbătorile sunt orice comemorări speciale ale noii narațiuni a lui aclient (Walsh, 2012). În funcție de circumstanțaclient, comemorările speciale pot varia de la premii sau ceremonii de premiere. Datorităstructura terapiei narative și opiniile sale cu privire la încetarea clientului,faza de încheiere este naturală și înălțătoare.

încorporarea tehnicilor în terapia narativă

încorporarea altor tehnici, cum ar fi arta, muzica și grupurile de sprijin, în timpul sesiunilor de intervenție a jucat un factor contribuitor în timpul intervențiilor. Utilizarea artei ca formă de exprimare creativă legată de experiențele personale; oferă indivizilor o metodă unică de exprimare a emoțiilor și sentimentelor. Studiile au arătat că muzica este eficientă atunci când lucrează cu supraviețuitorii violenței domestice ca tehnică terapeutică care îmbunătățește calitatea vieții și îmbunătățește creșterea personală (Williams & Taylor, 2004). Într-un mediu colectiv, indivizii au posibilitatea de a reflecta experiențele lor de viață prin artă și muzică într-o formă de tehnici liniștitoare și imaginativeexpresive.

potrivit lui Williams și Taylor (2004), terapiile de grup îmbunătățesc respectul de sine al individului, sporesc încrederea în sine, aduc oamenii împreună și încurajează creativitatea. Cercetările Lui, Dore, andAmrani-Cohen (2013) sugerează intervenții bazate pe grup care oferă sprijinîntre alții, sunt o abordare terapeutică logică pentru tratarea partenerilor intimi. Conținutul acoperit în timpul sesiunilor de grup poate include o revizuire a resurselor disponibile și abordarea sentimentelor universale de victimizare cu scopul de a crea o atmosferă de susținere pentru participanți (Lui și colab., 2013).