7 EXEMPLE DE REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII ȘI CUM SĂ LE SCRIEȚI!
nu vă stresați despre rezultatele învățării. Recenzorul proiectului dvs. le va examina foarte atent. Nu poți face greșeli aici, dar nu o vei face dacă tu…urmați-mă!
care sunt rezultatele învățării?
rezultatele învățării sunt declarații despre ceea ce vor învăța participanții în timpul experienței lor de mobilitate, așa cum ați descris-o în activități. Declarațiile sunt axate pe învățare (ce vor învăța în acel interval de timp specific al mobilității?). Aceste afirmații ar trebui să includă o frază verbală și o frază de impact („pentru a”) – ce vor face/putea face participanții și cum vor aplica acea abilitate sau cunoștințe în practica lor zilnică.”taxonomia obiectivelor educaționale a lui Bloom (publicată în 1956 și revizuită în 2001) vă oferă o modalitate de a exprima rezultatele învățării într-un mod care reflectă abilitățile cognitive.”
5 niveluri
există 5 niveluri (cele mai mici până la cele mai înalte abilități cognitive):
-
cunoaștere/amintire
- înțelegere/înțelegere
-
aplicație/aplicare
-
analiză/analiză
-
evaluare/evaluare
-
sinteză/creare
puteți utiliza taxonomia lui Bloom pentru a identifica verbe pentru a descrie învățarea participanților. Exemple de rezultate ale învățării ar putea include:
-
cunoaștere / amintire: definiți, enumerați, recunoașteți;
-
înțelegere / înțelegere: caracterizați, descrieți, explicați, identificați, localizați, recunoașteți, Sortați;
-
aplicație / aplicare: alegeți, demonstrați, implementați, efectuați;
-
analiză/analiză: analizați, clasificați, comparați, diferențiați;
-
evaluare/evaluare: evaluați, criticați, evaluați, clasificați, evaluați;
-
sinteză/creare: construiți, proiectați, formulați, organizați, sintetizați.
puteți afla mai multe despre taxonomia lui Bloom aici
trebuie să vă amintiți că aceste rezultate ale învățării trebuie să fie
mai inteligente
specifice – semnificative – realizabile – relevante – legate de timp-evaluare – reevaluare
Sursa:https://www.weighandwin.com/blog/index.php/tag/smarter-goals/
Exemple de rezultate ale învățării
evident, aceste exemple ar putea fi departe de ideea dvs. de proiect, dar aveți grijă la termenii folosiți și la elementele pe care aceste câteva puncte încearcă să le stabilească:
-
capacitatea de a integra cunoștințele și de a analiza, evalua și gestiona diferitele aspecte de sănătate publică ale dezastrelor la nivel local și global, chiar și atunci când sunt disponibile informații limitate.
-
capacitatea de a descrie, analiza și evalua aspectele de mediu, sociale, culturale, economice, juridice și organizaționale care influențează vulnerabilitățile și capacitățile de a face față dezastrelor.
-
capacitatea de a lucra teoretic și practic în procesele de gestionare a dezastrelor (reducerea riscului de dezastre, răspuns și recuperare) și de a relaționa interconexiunile acestora, în special în domeniul aspectelor de Sănătate Publică ale dezastrelor.
-
capacitatea de a gestiona aspectele de sănătate publică ale dezastrelor.
-
capacitatea de a obține, analiza și comunica informații privind riscurile, nevoile de ajutor și lecțiile învățate din dezastrele anterioare, în scopul de a formula strategii de atenuare în scenarii viitoare, cu capacitatea de a prezenta în mod clar și de a discuta concluziile lor, precum și cunoștințele și argumentele din spatele lor.
-
capacitatea de a proiecta și de a efectua cercetări cu privire la diferitele aspecte ale situațiilor de urgență și ale evenimentelor de dezastru, demonstrând în același timp o perspectivă asupra potențialului și limitărilor științei, rolul său în societate și responsabilitatea oamenilor pentru modul în care este utilizată.
-
capacitatea de a analiza și evalua activitatea de cercetare în domeniul urgențelor și dezastrelor, demonstrând în același timp o perspectivă asupra potențialului și limitărilor științei, rolul său în societate și responsabilitatea oamenilor pentru modul în care este utilizat.
formatul rezultatelor învățării
în general, rezultatele învățării urmează de obicei formatul:
„la sfârșitul mobilității, participanții vor putea introduce verb aici + introduceți cunoștințe, abilități sau atitudini pe care participantul este de așteptat să le dezvolte aici.”
de exemplu, ” la sfârșitul perioadei de mobilitate, participanții vor putea evalua atitudinea / jocul specific care va fi implementat în fiecare clasă multiculturală specifică.”
” exemple care sunt specifice și relativ ușor de măsurat…
-
…vor putea citi și demonstra o bună înțelegere a textului în domenii de interes sau domeniu profesional al elevului.
-
…va demonstra capacitatea de a aplica metode de cercetare de bază în psihologie, inclusiv proiectarea cercetării, analiza datelor și interpretarea.
-
…va fi capabil să identifice problemele de mediu, să evalueze strategiile de rezolvare a problemelor și să dezvolte soluții bazate pe știință.
-
…va demonstra capacitatea de a evalua, integra și aplica informații adecvate din diverse surse pentru a crea argumente coezive, persuasive și pentru a propune concepte de proiectare.”(Universitatea din Rhode Island)
rezultatele învățării pe care le-ați identificat vor trebui evaluate. Puteți utiliza sistemul ECVET pentru a face acest lucru. Pentru a avea o scurtă și concisă introducere în evaluarea rezultatelor învățării, ați putea dori să vizionați acest videoclip:
credite Video: @Loasa Project
infoproducts shop
http://www.erasmusnet.org/product-page/learning-outcomes-course
acesta este un ghid despre rezultatele învățării și cel mai important tot ce trebuie să știți pentru a scrie rezultate măsurabile ale învățării în unități de învățare consistente. Ghidul va explora procesul mental de urmat atunci când vă imaginați această latură foarte importantă a planificării proiectului dvs., care va fi, de asemenea, fundamentală pentru gestionarea proiectului dvs. a rezultatelor individuale. Cumpărați aici:
http://www.erasmusnet.org/product-page/eguide-learning-outcomes
Leave a Reply