Mai multe districte școlare din Statele Unite și din întreaga lume explorează ideea implementării unei săptămâni școlare de 4 zile. Experimentele produc rezultate mixte, districtele rurale văzând mai multe pozitive din schimbare decât cele urbane și suburbane.

peisajul programelor alternative se schimbă în lumea educațională, deoarece există mai multă flexibilitate în modul în care școlile implementează zilele de învățare. Cerințele Standard în Statele Unite este de a avea 180 de zile de învățare care total aproximativ 1.000 de ore. Prin urmare, școlile pot trece la o săptămână de 4 zile, deoarece pot îndeplini în continuare cerința orară.

elevii dintr-o săptămână școlară de 4 zile primesc în continuare același timp de instruire. Se întâmplă doar într-o zi mai lungă, astfel încât un weekend de trei zile este posibil în fiecare săptămână.

există mai multe avantaje și dezavantaje ale săptămânilor școlare de 4 zile pentru a examina pe baza rezultatelor pe care raioanele le raportează din eforturile lor de a implementa acest program.

lista avantajelor săptămânilor școlare de 4 zile

1. Școlile pot economisi până la 20% la unele cheltuieli bugetare cu o săptămână de 4 zile.
când școlile se mută într-o săptămână de 4 zile, obiectivul este de obicei reducerea sumei de bani care se îndreaptă către bugetul de transport. Transportați studenții cu o zi mai puțin pe săptămână, ceea ce înseamnă că până la 20% din costul autobuzului și alte nevoi din acel departament pot dispărea. Deși nu există multe alte oportunități de a salva, deoarece orele de instruire sunt aceleași, unele districte economisesc până la 1.200 USD pe student, pe an din cauza acestei schimbări.suma de bani care ar putea fi economisită pentru contribuabilii din Statele Unite dacă toate cele peste 18.000 de sisteme școlare publice s-ar muta într-o săptămână de 4 zile depășește 4 miliarde de dolari pe an.

2. Este mai ușor să recrutezi profesori cu o săptămână școlară de 4 zile.
profesorii s-au adunat în New Mexico când districtele au început să lanseze săptămâni școlare de 4 zile, deoarece le-a dat o zi liberă reală. Orele de contact pe care acești furnizori educaționali dedicați le oferă copiilor în fiecare zi sunt doar o parte din programul lor. Nu este neobișnuit pentru ei să aducă munca acasă, să petreacă timp în weekend, să noteze lucrări și să aibă grijă de sarcini suplimentare. Districtele care au fost autorizate să facă această modificare a programului lor au înregistrat o creștere a numărului de solicitanți calificați de până la 20% pentru pozițiile deschise.

a fost o schimbare atât de populară pentru districtele școlare din New Mexico, încât statul a trebuit să oprească practica, deoarece nimeni nu știa la acea vreme dacă ar ajuta sau împiedica performanța elevilor.

3. Districtele pot planifica mai bine activitățile sportive și grupurile după școală.
activitățile Extra-curriculare sunt mai ușor de planificat pentru districtele școlare atunci când orele sunt pe un program de 4 zile. Practicile atletice se întâmplă de obicei după-amiaza în fiecare zi, forțând școlile să joace jocuri între Joi și duminică în fiecare săptămână. Unele districte trebuie să călătorească câteva ore cu autobuzul pentru a ajunge la unele jocuri în deplasare. Deoarece există o zi complet gratuită în program datorită acestei schimbări, planificarea evenimentelor pentru acea zi liberă oferă tuturor mai multă flexibilitate. Chiar și cluburile care se întâlnesc după școală se pot reuni în această zi liberă, în loc să extindă timpul petrecut în campus după o zi lungă de instruire.

acest avantaj reduce numărul de clase pierdute sau oportunități de instruire care apar din cauza cerințelor de călătorie ale atletismului Studențesc.

4. Mulți părinți lucrează deja la un program flexibil.
programul tipic pentru un district școlar care operează într-o săptămână de 4 zile este fie 7:30-5, fie 8-5:30 în fiecare zi. Această structură ajută părinții care lucrează ore regulate de lucru, deoarece elimină cerințele de îngrijire de zi necesare copiilor mai mici și o eliberare mai devreme. Apoi, copiii mai mari pot gestiona singuri mediul de acasă, în timp ce părinții lor sunt la serviciu în ziua liberă suplimentară.

mulți părinți lucrează deja la un program flexibil pe o perioadă de 4 zile. 15% dintre angajatori oferă deja un program alternativ ca acesta. Sindicatele fac presiuni și pentru această opțiune, ceea ce înseamnă că unele familii ar putea avea un weekend de trei zile împreună.

5. Face programul după școală mai ușor de gestionat.
când districtele școlare folosesc un program de 5 zile pentru a gestiona procesul de instruire, creează o nevoie de tranziții multiple pe parcursul zilei. Aceste vremuri creează distrageri pentru studenți care îi pot jefui de energie. Copiii obosiți se luptă adesea să-și controleze emoțiile și reacțiile, ceea ce poate duce la probleme acasă atunci când există activități extra-curriculare precum sport, grupuri de lectură sau evenimente de cercetare la care să participe.chiar dacă ziua este mai lungă pentru elevi într-o săptămână de 4 zile, reducerea tranzițiilor creează mai multă energie de utilizat după școală. Acest avantaj este unul dintre motivele pentru care majoritatea studenților spun că săptămâna mai scurtă cu zile mai lungi îi face să se simtă mai fericiți în ceea ce privește participarea la cursuri. Există mai puține probleme cu epuizarea elevilor.

6. Elevii se adaptează rapid la noul program.criticii săptămânii școlare de 4 zile sugerează că copiii se pot lupta să rămână concentrați asupra învățării în zilele mai lungi. Cercetările din raioanele care au adoptat timpuriu această politică arată că rezultatele sunt foarte diferite. Montana, Oklahoma, Oregon, Colorado și New Mexico raportează în mod constant mai puține probleme de comportament, note mai bune și mai puțin timp departe de clasă din cauza bolii sau întârzierii cu programul comprimat. Aceste avantaje se aplică studenților la orice nivel de clasă din spectrul K-12.

poate duce la dimineața devreme pentru studenții care locuiesc la periferia unui district rural, dar există încă modalități de a umple acel timp. Mulți copii le place să folosească timpul de transport pentru a-și termina temele sau pentru a citi ceva.

7. Școlile cu o săptămână de 4 zile petrec mai mult timp în instruire.
dacă elevii trec de patru ori în timpul zilei la diferite clase, prânz și momente de vacanță, atunci pot exista până la 40 de minute de timp pierdut în fiecare zi. Asta înseamnă că pierzi peste trei ore de instruire pe săptămână mergând în diferite locuri din campus. Când școlile se mută într-o săptămână de 4 zile, există mai puține tranziții care au loc. Asta înseamnă că profesorii pot petrece mai mult timp pe subiecte și lecții specifice pentru a se asigura că fiecare elev are o înțelegere a informațiilor.

fiecare elev demografic vede o creștere a notelor atunci când are loc trecerea la un program comprimat. Unele școli raportează că profesorii lor adaugă 6-8 ore de instrucțiuni de contact direct pe săptămână, deoarece există mai puțină mișcare pe parcursul zilei.

8. Problemele de disciplină se îmbunătățesc în școli cu o săptămână de 4 zile.districtele școlare care implementează o săptămână de 4 zile văd o scădere semnificativă a numărului de probleme de comportament în corpul lor de studenți. Numărul de recomandări poate scădea cu până la 70% în unele zone. Deși nu există indicii bazate pe cercetare cu privire la motivul pentru care există acest avantaj, oficialii cred că reducerea tranzițiilor creează mai multă consecvență pentru copiii care se luptă cu medii în schimbare. Profesorii pot continua să se implice în oportunități de învățare, pot oferi experimente interesante sau pot juca jocuri de învățare, deoarece planurile de lecție nu sunt împărțite în segmente de timp de 45 de minute.

elevii pot obține, de asemenea, mai multă odihnă în săptămâna școlară de 4 zile. Ziua liberă suplimentară permite o perioadă suplimentară de reîncărcare. Cu mai puțină oboseală care determină deciziile pe care le iau copiii, starea lor emoțională rămâne mai echilibrată pentru a crea o atmosferă pozitivă în clasă.

9. Ratele de participare se îmbunătățesc în districtele care utilizează săptămâna școlară de 4 zile.primele districte școlare din Statele Unite care au implementat o săptămână școlară de 4 zile au descoperit că nivelurile de prezență au crescut cu 20% în doar un an odată cu schimbarea programului. Majoritatea școlilor se aflau în zonele rurale, permițând familiilor să lucreze la treburi în momente convenabile pentru ei. Au fost mai puține momente în care trebuia să lipsească cursurile din cauza muncii care trebuia să se întâmple la fermă.

au trecut peste 20 de ani de când primele districte școlare au început să implementeze acest program alternativ. Cercetările arată că acest avantaj rămâne consecvent în aproape toate circumstanțele. Doar districtele urbane văd mai puține îmbunătățiri, dar chiar și ele văd un mic impuls în prezență.

10. Profesorii pierd mai puține zile când lucrează un program de 4 zile.
beneficiile odihnitoare pe care elevii le experimentează cu un program de 4 zile la școală se aplică și profesorilor. Unele raioane au avut o scădere a nevoilor profesorilor suplinitori de peste 30%. Profesorul mediu care folosește cinci zile bolnave pe parcursul anului ar folosi unul mai puțin datorită acestui program alternativ. Deoarece există mai multă flexibilitate pentru a petrece timp cu familia și a jongla cu munca suplimentară pe care profesorii o au în timpul săptămânii, există niveluri mult mai ridicate de satisfacție la locul de muncă.

profesorii au constatat, de asemenea, că ziua liberă suplimentară a fost utilă pentru cerințele lor educaționale continue pentru a-și menține licențierea.

11. Elevii au note mai mari în școli cu o săptămână de 4 zile.
elevii au note mai bune în școlile care utilizează programul alternativ enumerate aici, deoarece permite diferite oportunități de învățare. În loc să folosească un format bazat pe prelegeri în care elevii trebuie să ia notițe pentru a studia acasă, profesorii se pot angaja în discuții în grupuri mici și experimente practice pentru a construi cunoștințe. Există mai mult timp pentru a încorpora diferite forme de mass-media și conținut ca instrumente de predare, de asemenea.deși performanța elevilor este o măsură individualizată care depinde de angajamentul unic al copilului, Nota Medie crește între 5% și 15% în districtele cu o săptămână de 4 zile.

lista dezavantajelor săptămânilor școlare de 4 zile

1. Unele școli nu economisesc bani cu săptămâna de 4 zile.
districtele școlare caută mereu modalități de a economisi bani, astfel încât reducerea nevoii de transport pare o alegere logică. Majoritatea școlilor cheltuiesc cel mai mult pe nevoile lor de autobuz. Deși există mai multe exemple în care economiile finale au fost de peste 20%, unele districte economisesc doar 5% sau mai puțin cu această tranziție. Un district din Oregon, Județul Morrow, a constatat că economiile lor de costuri de la efectuarea acestei schimbări au fost mai mici de 2%.

școlile care tind să beneficieze cel mai mult de această schimbare sunt districte rurale mari, care au nevoi semnificative de transport. Dacă părinții oferă cea mai mare parte a transportului către și de la școală, atunci economiile de aici vor fi minime.

2. Majoritatea oamenilor nu primesc o zi liberă autentică cu programul alternativ.
majoritatea copiilor nu-și iau o zi întreagă de la școală pentru a obține un weekend de trei zile cu acest program alternativ. Deoarece majoritatea districtelor încearcă să planifice evenimente sportive în această zi liberă, ar putea exista o zi întreagă de conducere la un joc și înapoi acasă. Nu este neobișnuit ca profesorii să profite de ziua suplimentară pentru a programa conferințe. Administratorii sunt de obicei în campus în timpul celei de-a cincea zile deschise pentru a se coordona cu districtele care nu s-au mutat în săptămâna de 4 zile.

conceptul de a oferi un weekend prelungit tuturor este un avantaj care arată excelent pe hârtie. Atunci când realitatea implementării sale primește o examinare atentă, rezultatele nu sunt la fel de avantajoase.

3. Districtele școlare urbane pot vedea creșteri de costuri cu un program de 4 zile.doar 1 din 10 școli care folosesc programul de 4 zile se află într-un mediu urban. Motivul pentru care această idee tinde să rămână în zonele rurale este din cauza izolării lor naturale. Majoritatea școlilor din oraș construiesc mai multă flexibilitate în programele lor, astfel încât elevii, profesorii și personalul să poată construi o rutină care să se potrivească nevoilor lor zilnice. Școlile urbane au de obicei mai multe evenimente, activități atletice și grupuri după școală care folosesc terenul. Aceasta înseamnă că adăugarea mai mult timp la patru zile în timpul săptămânii pentru a satisface aceste nevoi poate duce la cheltuieli mai mari pentru districtele mari.

acest dezavantaj este motivul principal pentru care unele districte care au mers la Programul de 4 zile au decis să revină la abordarea educațională tradițională.

4. Săptămâna școlară de 4 zile beneficiază de obicei numai familiile înstărite.părinții ar putea avea mai puține responsabilități de îngrijire de zi pentru a jongla atunci când școlile merg la un program de 4 zile, dar costurile rămân aceleași pentru gospodăria medie. În loc să urmărească elevii timp de 1-2 ore în fiecare zi, familiile încearcă să găsească furnizori care să-și poată lua copilul pentru o zi întreagă. În districtele în care are loc o schimbare de la cinci zile la patru, doar jumătate dintre părinți sau tutori primesc aprobarea angajatorilor lor de a-și schimba programul pentru a se potrivi. Asta înseamnă că familiile cu niveluri mai ridicate ale veniturilor gospodăriilor sau copiii mai mari, maturi, care se bazează pe sine, sunt cei care văd de obicei beneficiile financiare ale acestei schimbări.

5. Este mai dificil pentru adolescenți să găsească locuri de muncă cu programul alternativ.există reguli specifice de lucru în vigoare în Statele Unite și în întreaga lume pentru Adolescenți. Copiii trebuie să aibă o anumită vârstă înainte ca o ofertă formală de angajare să fie valabilă. Numărul de ore în care cineva poate lucra într-o noapte de școală este sever restricționat. Deși ziua liberă suplimentară creează o oportunitate pentru ore mai lungi în acea zi, poate fi imposibil să găsești o muncă care să se potrivească programului de Luni-Joi.

școlile pot face ajustări pentru această problemă având oportunități de muncă-studiu ca un ziar studențesc. Dacă o familie are nevoie de venituri suplimentare din anumite motive, acest dezavantaj poate avea un efect devastator.

6. Unii elevi nu reacționează bine la programul școlar mai lung.
unii studenți au o perioadă dificilă de a trece printr-o zi standard de 6 ore de instruire. Adăugarea a încă 90 de minute la aceste așteptări poate provoca apariția problemelor comportamentale în loc să se stabilească. Responsabilitățile temelor, zilele mai lungi și activitățile suplimentare odată ce ziua de învățare s-a încheiat pot pune multă presiune asupra copiilor de astăzi. Unii copii petrec peste 12 ore departe de casă în programul de 4 zile din cauza cerințelor lor de autobuz.

7. Poate determina unii studenți să aștepte autobuzul în întuneric.
părinții nu susțin întotdeauna săptămâna școlară de 4 zile, deoarece forțează ridicarea autobuzului dimineața devreme. Dacă școala începe la 7:30 am și este o plimbare de 1 oră pentru a ajunge la școală, apoi un copil mic ar putea aștepta la oprirea lor la 6:15 am pentru a se asigura că nu ratează călătoria. Deoarece școala se întâmplă în timpul iernii, există o perioadă semnificativă în care timpul de predare va fi în întuneric.

unii studenți vor trebui, de asemenea, să meargă acasă de la stația de autobuz în întuneric în timpul lunilor de iarnă. Pentru părinții elevilor K-4, această situație îi poate face să se simtă extrem de incomod. Pune în discuție siguranța copilului lor într-o varietate de moduri.

8. Săptămâna de 4 zile schimbă abordarea zilelor de zăpadă.
dacă școlile trebuie să anuleze cursurile pentru evenimente legate de vreme, atunci poate deveni dificil să compensezi timpul în limitele programului. Unele districte ar putea avea nevoie să-și extindă timpul de contact mai adânc în vară dacă autoritatea lor de guvernare nu acordă o derogare pentru lipsa timpului de contact alocat.

concluzie

unele școli pot trece la o săptămână școlară de 4 zile fără nicio problemă, deoarece programul funcționează bine pentru majoritatea familiilor. Comunitățile rurale văd uneori unele provocări pentru punerea sa în aplicare din cauza începerii timpurii a autobuzelor, dar beneficiile depășesc de obicei problemele.

comunitățile urbane și suburbane se pot lupta cu programul alternativ din cauza cerințelor profesionale ale fiecărui părinte. Adăugarea mai mult timp la ziua școlii ar putea reduce costurile de îngrijire de zi, dar poate crea, de asemenea, o problemă pe tot parcursul zilei cu timpul liber suplimentar în a cincea zi.

fiecare district trebuie să ia timp pentru a examina toate avantajele și dezavantajele săptămânilor școlare de 4 zile pentru a determina dacă politica ar fi utilă. Este o alegere dificilă de făcut, deoarece vor exista întotdeauna variabile necunoscute, dar există numeroase beneficii care îl fac un experiment demn de urmărit.