Service-Learning é uma forma de aprendizagem experiencial onde os alunos aplicam o conhecimento acadêmico e habilidades de pensamento crítico para atender às necessidades genuínas da comunidade.
-Pamela and James Toole, 1994

What is Service-Learning?

serviço-aprendizagem é uma metodologia de ensino e aprendizagem que fomenta a responsabilidade cívica e aplica a aprendizagem em sala de aula através de um serviço significativo para a comunidade. As experiências mais fortes de serviço-aprendizagem ocorrem quando o serviço está imerso significantemente na aprendizagem contínua e é uma parte natural do currículo que se estende para a comunidade. A aprendizagem de serviços é uma estratégia essencial para fornecer um currículo rigoroso e relevante que irá preparar os estudantes para o sucesso no século XXI.ao planear um projecto de aprendizagem de serviços, ajuda a consultar a rubrica “melhoria contínua da experiência de aprendizagem de Serviços”.

o processo IPARDC

a pesquisa mostra que as experiências de aprendizagem de serviços que incorporam os padrões e indicadores nacionais resultam em resultados acadêmicos, cívicos e sociais-emocionais positivos. Na prática de prestação de serviços de elevada qualidade-aprendizagem, as normas e os indicadores são cumpridos ao longo de todo o processo de implementação, que inclui cinco componentes:

1. Inquérito 2. Planeamento

3. 4. Reflexão

5. Demonstração/celebração

usando o processo IPARDC como o quadro dentro do qual os seus alunos irão projetar e realizar a sua experiência de aprendizagem de serviço, você será capaz de misturar instrução em habilidades acadêmicas essenciais para alcançar intencionalmente os seus objetivos pretendidos. Certifique-se de rever o Guia de implementação de Serviços-aprendizagem para mais informações sobre este processo.os benefícios da aprendizagem por serviços podem melhorar os resultados académicos e sociais dos estudantes, proporcionando-lhes oportunidades para aplicarem o conhecimento académico às questões do mundo real. A investigação demonstrou também que a aprendizagem ao longo da vida pode ter um impacto positivo na redução dos comportamentos de risco dos jovens na redução dos problemas disciplinares na escola e no clima das salas de aula o objectivo actual da Bolsa aprender e servir é apoiar o desenvolvimento profissional em curso e estabelecer uma infra-estrutura para fomentar a prática da aprendizagem ao longo da vida em distritos locais.

The Corporation for National Service

The Corporation for National Service (CNS) uses the service-learning definition listed in the 1993 National and Community Service Trust Act. Segue – se a definição e o propósito do ato fiduciário.

aprendizagem ao Serviço: definição Federal

o que é Aprendizagem ao Serviço?

serviço-aprendizagem combina o serviço à comunidade com a aprendizagem do estudante de uma forma que melhora tanto o estudante como a comunidade. De acordo com o National and Community Service Trust Act de 1993: (23)-SERVIÇO de APRENDIZAGEM– O termo “aprendizagem em serviço” significa um método–

A) em que os alunos ou participantes de aprender e se desenvolver através de uma participação activa na cuidadosamente organizadas serviço–

(eu) é realizado e satisfaz as necessidades de uma comunidade;

(ii) é coordenado com uma escola primária, escola secundária, instituição de ensino superior, ou programa de serviço comunitário, e com a comunidade; e

(iii) ajuda a fomentar a responsabilidade cívica; e

(B)–

(eu) é integrado e melhora o currículo acadêmico dos alunos, ou as componentes educativas do programa de serviço comunitário no qual os participantes são recrutados; e

(ii) fornece tempo estruturado para os alunos ou participantes para refletir sobre a experiência de serviço.

the purpose of the 1993 Trust Act:

(a) IN GENERAL – Section 2 of the National and Community Service Act of 1990 (42 U. S. C. 12501) is emended to read as following:

SEC. 2. CONCLUSÕES E PROPÓSITO.a) conclusões– o Congresso considera o seguinte::(1) em todos os Estados Unidos, há necessidades urgentes de segurança humana, educacional, ambiental e pública.(2) Os americanos desejam afirmar responsabilidades comuns e valores compartilhados, e unir-se em experiências positivas, que transcendem a raça, religião, gênero, idade, deficiência, região, renda e educação.(3) o aumento dos custos do ensino pós-secundário está a pôr o ensino superior fora do alcance de um número crescente de cidadãos.(4) americanos de todas as idades podem melhorar as suas comunidades e tornar-se cidadãos melhores através do serviço aos Estados Unidos.(5) organizações sem fins lucrativos, governos locais, estados e o Governo Federal já estão apoiando uma grande variedade de programas de serviços nacionais que fornecem os serviços necessários de uma forma rentável.(6) Os residentes de comunidades de baixa renda, especialmente jovens e jovens adultos, podem ser capacitados através de seu serviço, e podem ajudar a fornecer liderança futura da comunidade.(1) satisfazer as necessidades humanas, educacionais, ambientais e de segurança pública dos Estados Unidos, sem deslocar os trabalhadores existentes;

(2) renovar a ética da responsabilidade cívica e o espírito de comunidade ao longo de todo o Estados Unidos;

(3) expandir as oportunidades educacionais por premiar indivíduos que participam no serviço nacional com um aumento de capacidade para prosseguir o ensino superior ou de formação para o trabalho;

(4) incentivar os cidadãos dos Estados Unidos, independentemente de idade, renda ou deficiência, para exercer a tempo inteiro a tempo parcial serviço nacional;

(5) reinventar governo para eliminar a duplicação de apoio estabelecido localmente iniciativas, exigir metas mensuráveis para o desempenho e oferecem flexibilidade no cumprimento desses objetivos;

(6) expandir e fortalecer os programas de prestação de serviços com a experiência demonstrada na prestação de serviço estruturado de oportunidades com visíveis benefícios para os participantes e a comunidade;

(7) construir sobre a organização existente do serviço de infra-estrutura dos governos Federal, Estadual e programas locais e agências para expandir a tempo inteiro e a tempo parcial serviço de oportunidades para todos os cidadãos; (8) proporcionar benefícios tangíveis às comunidades em que o serviço nacional é prestado.

Serviço-Aprendizagem

• É um método através do qual os alunos aprendem e se desenvolvem através de uma participação activa na pensativo serviço organizado, que é conduzida no que satisfaça as necessidades das comunidades;
• É coordenado com uma escola primária, escola secundária, instituição de ensino superior, ou programa de serviço comunitário e a comunidade;
• Ajuda a fomentar a responsabilidade cívica;
• está integrado e melhora o currículo acadêmico dos estudantes, ou as componentes educacionais do programa de serviço comunitário em que os participantes estão matriculados;
• e fornece tempo estruturado para estudantes ou participantes para refletir sobre a experiência de serviço.