é uma noção que os alunos devem dominar as habilidades de nível inferior antes que eles possam se envolver em pensamento de ordem superior. No entanto, o Conselho Nacional de pesquisa dos Estados Unidos opôs-se a esta linha de raciocínio, dizendo que a pesquisa cognitiva desafia essa suposição, e que o pensamento de ordem superior é importante mesmo na escola primária.incluir competências de pensamento de ordem superior nos objectivos e objectivos educativos é uma característica muito comum da reforma da educação baseada em normas.os defensores da educação tradicional opõem-se a elevar os HOTS acima da instrução directa das competências básicas. Muitas formas de reforma da educação, tais como a ciência baseada na investigação, a matemática reformadora e toda a linguagem enfatizam o desejo de resolver problemas e aprender, por vezes omitindo deliberadamente a instrução direta de métodos tradicionais, fatos ou conhecimento. HOTS assume avaliações baseadas em padrões que usam itens de resposta aberta em vez de perguntas de escolha múltipla, e, portanto, exigem uma análise de ordem superior e escrita. Críticos de avaliações baseadas em padrões apontam que este estilo de testes é ainda mais difícil para os estudantes que estão por trás academicamente. Na verdade, embora as minorias possam ter um desfasamento de 10 a 25 pontos em classificações de percentil normalizadas, as taxas de insucesso das minorias são duas a quatro vezes superiores aos melhores grupos de pontuação em testes como a WASL. Discute-se se é correto elevar a importância do processo de ensino sobre o conteúdo.o Partido Republicano do Texas expressou a sua oposição ao ensino de certas emoções ao incluir o seguinte item na sua plataforma do partido de 2012.:

“Baseada no Conhecimento, Ensino – Nós opor-se ao ensino de Habilidades de Pensamento de Ordem Superior (HOTS) (valores de esclarecimento), habilidades de pensamento crítico e de programas semelhantes, que são simplesmente uma mudança de nome de Baseados nos Resultados da Educação (OBE) (mastery learning) que se concentram sobre a modificação do comportamento e têm a finalidade de desafiar o aluno crenças fixas e minar a autoridade dos pais.”

no Entanto, a redacção final deste item era, evidentemente, um “erro” de acordo com o Partido Republicano do Texas, Diretor de Comunicação de Chris Elão, que disse, em uma entrevista com o Talking Points Memo, que a prancha não deve ter incluído a expressão “pensamento crítico” e essa não era a intenção da subcomissão para indicar que a RPT opôs-se a habilidades de pensamento crítico. Quando perguntado para esclarecer o significado do item, ele disse: “Eu acho que a intenção é que o Partido Republicano é contra o método de esclarecimento de valores que serve o propósito de desafiar as crenças dos alunos e minar a autoridade parental”.