Testes Adaptativos a computadores

Uma vez que os exames de gatos são entregues de uma forma completamente diferente dos exames de papel de lápis, eles vão “se sentir” mais difícil. Os candidatos não devem se preocupar com o nível de habilidade de um item no exame porque sua habilidade está sendo “medida” de uma maneira diferente. Isso funciona colocando todos os itens em uma escala padrão, a fim de identificar onde o candidato cai dentro da escala. Como resultado, os candidatos devem responder a todos os itens o melhor de sua capacidade. Vamos usar um exemplo para explicar isso:

suponha que um atleta do ensino médio está tentando ser um membro da equipe de salto alto da equipe de Atletismo. O treinador, depois de muitos anos de experiência como treinador do ensino médio, sabe que, a fim de marcar quaisquer pontos em um encontro de pista do ensino médio, seus saltadores individuais precisam saltar sobre um bar colocado a quatro pés acima do chão. Este é o padrão de “competência”. Se ele entrar em saltadores que podem saltar um metro, ele sabe que esses saltadores raramente–se alguma vez — marcam pontos para sua equipe durante um encontro de pista. Aqueles que saltam quatro pés no primeiro dia de testes, após o treinamento e treinamento, não só podem saltar quatro pés (o mínimo), mas, mais tarde, pode, através de educação adicional, aprender a saltar cinco ou mais Pés. O treinador sabe que vai valer a pena o seu tempo e esforço para treinar estes saltadores para alturas maiores. Portanto, ele diz àqueles que saltam sobre quatro pés em testes que eles são membros da equipe de salto alto (porque eles têm cumprido o nível de entrada ou padrão de competência).

Uma vez que o treinador conhece o padrão de competência, ele pode realizar uma tentativa para ver quem cumpre a competência de nível de entrada. O treinador provavelmente vai colocar a barra em ou perto de 3 pés 6 polegadas para a primeira tentativa de salto. Aqueles que fazem isso sobre este bar, então, irá progredir para talvez 3 pés 9 polegadas para testar a sua capacidade a essa altura. Depois de um grupo ter passado 3 pés 9 polegadas o treinador vai novamente levantar a barra para 4 pés e ter os saltadores bem sucedidos tentar limpá-lo., Um treinador inteligente provavelmente não vai dizer à equipe a altura necessária para que ele possa aprender a capacidade máxima de cada saltador de teste. No nível de 4 pés, o treinador pode descobrir que sete de dez atletas limpam o bar. Ele então elevará a barra para 4 pés 3 polegadas e mais tarde para 4 pés 6 polegadas. Ele vai aumentar a altura da barra até que ele determina a capacidade individual máxima de cada saltador de teste. Se ele tem quatro vagas em sua equipe, ele vai selecionar os quatro primeiros ou cinco jumpers e iniciar o processo de coaching para ajudá-los a alcançar alturas ainda maiores. Desta forma, o treinador aprendeu sobre a capacidade dos saltadores de teste com base em uma escala padrão (pés e polegadas). O treinador, em seguida, estabelece um padrão (4 pés) para a adesão à equipe, com base em seu conhecimento do que é necessário para marcar pontos em provas de atletismo (o padrão de competência).

como um exame para gatos funciona

a ilustração de salto alto acima pode descrever a forma como um exame para gatos funciona. Cada item dentro de uma piscina de itens ao vivo foi calibrado para determinar o seu nível de dificuldade. Como cada candidato faz um exame, o teste adaptativo do computador deve aprender o nível de habilidade do candidato.

o teste normalmente começa com um item a ser administrado que está ligeiramente abaixo do padrão de aprovação. O item pode ser de qualquer área de estudo do plano de ensaio:

• das vias aéreas, a Respiração & Ventilação
• Cardiologia & Reanimação
• Trauma
• Medicina/Obstetrícia/Ginecologia
• EMS Operações

Depois que o candidato obtém uma série de itens corretos, o computador escolhe itens de maior capacidade, talvez perto de nível de entrada de competência. Estes itens também serão retirados de uma variedade de áreas de conteúdo do plano de teste. Se o candidato responder a maioria das perguntas nesta série de itens corretamente, então o computador irá escolher novos itens que estão em um nível de habilidade mais elevado. Mais uma vez, se o candidato responder a muitos destes itens corretamente o computador irá novamente apresentar o candidato com itens de um nível de habilidade ainda maior. Eventualmente, cada candidato atingirá o seu nível máximo de capacidade (e responderá incorrectamente a perguntas). O computador determina então se o indivíduo está ou não acima do padrão (competência de nível de entrada) nestas áreas de Conteúdo, e o exame termina.

de Confiança de 95% é Necessário para aprovar ou reprovar um GATO Exame

A alta empreendedor que é capaz de responder a maioria das perguntas corretamente vai achar que o computador termina o exame. Um candidato pode se preocupar que algo está errado porque o exame foi tão curto, quando, na realidade, o computador foi capaz de determinar que o candidato saltou muito maior do que o nível normal—ou foi bem acima do nível de competência Em um GATO exame.

o computador pára o exame quando está 95% confiante de que o candidato individual atingiu o nível de competência, é 95% confiante de que o indivíduo não pode atingir o nível de Competência, ou atingiu o tempo máximo atribuído. Assim, o comprimento de um exame para gatos é variável. Às vezes, um candidato pode demonstrar um nível de competência em cerca de 60 itens de teste. Por vezes, após 60 perguntas, o candidato mostrou estar próximo da competência de nível de entrada, mas o computador não determinou dentro do requisito de confiança de 95% que o candidato está acima ou abaixo do padrão de competência de nível de entrada. Nos casos em que o computador não está 95% confiante, o teste continua a fornecer itens adicionais. Cada item de teste adicional fornece mais informações para determinar se um candidato cumpre ou não o nível de competência inicial. Independentemente da duração do teste, os itens ainda variam sobre o domínio de conteúdo (via aérea/oxigenação/ventilação, Cardiologia, Médico, Trauma e operações).

Quando (e se) o candidato atingir a duração máxima de um exame, a estimativa da capacidade desse candidato será mais precisa. Usando o exemplo salto alto, o computador será capaz de determinar aqueles que saltam 3 pés 11 polegadas daqueles que saltam 4 pés 1 polegada. Aqueles que limpam um metro mais vezes do que perdem um metro passarão. Aqueles que saltam 3 pés 11 polegadas mas não conseguem limpar 4 pés o suficiente vezes vai falhar e são obrigados a repetir o teste. Alguns candidatos nem vão conseguir saltar perto de um metro e meio. Estes candidatos estão abaixo ou bem abaixo do nível de entrada de competência. Isto também pode ser determinado bastante rapidamente, e estes candidatos podem ter seu exame terminado rapidamente. Quando o exame é de cerca de 70 perguntas (para EMTs, ou 90 para EMRs) e um candidato falha, ele ou ela demonstrou dentro de 95% de confiança que ele ou ela não pode atingir o nível de entrada de competência.num exame para gatos, é importante que o candidato tenha de responder a todas as perguntas da melhor forma possível. O exame CAT proporciona ao candidato uma oportunidade mais do que adequada para demonstrar a sua capacidade e é capaz de fornecer precisão, eficiência e confiança de que um candidato bem sucedido cumpre a definição de competência de nível de entrada e pode ser um provedor EMS certificado nacionalmente.