od doskonalenia umiejętności czytania do zapewnienia udanych umiejętności komunikacyjnych i pasji do kreatywności, edukacja muzyczna otwiera wiele ścieżek akademickich dla młodych uczniów.

w związku z szeregiem korzyści pozaakademickich, edukacja muzyczna XXI wieku wykazała również oznaki zwiększonego skupienia uczniów i łączności z lekcjami.

pokazany przez niedawny czteroletni projekt badawczy national music charity Youth Music i Birmingham City University, wymieniający uwagi na temat zalet włączania nowoczesnej edukacji muzycznej do lekcji.

dziś rozpoczynamy nasze wyniki badań #ExchangingNotes @mybcu 4YR longitudinal study, secondary &szkoły specjalne współpracujące z organizacjami charytatywnymi w celu współtworzenia & zapewniają innowacyjny program nauczania z młodzieżą. Reimaginning what music in schools could be https://t.co/CSJFE9XnnE

— Youth Music (@youthmusic) Maj 22, 2019

czteroletnie badanie podłużne, w ramach którego przeanalizowano wpływ wprowadzenia gatunków muzycznych, takich jak grime i hip-hop, do klasy oraz integracji profesjonalistów z branży muzycznej i lokalnych projektów muzycznych.

poprzez unowocześnienie programu nauczania od tradycyjnych gatunków i stałe przywiązanie do artystów klasycznych, badanie zachęciło nauczycieli, liderów muzycznych i młodych muzyków do dekonstrukcji swojej muzycznej i edukacyjnej tożsamości, do zerwania ze starymi przyzwyczajeniami i do wolności myślenia inaczej i rozważania nowych możliwości.

bardzo dumni z tego, że ekipa Warren School mówiła bardzo artykułowo o swoich doświadczeniach podczas dzisiejszej premiery raportu #ExchangingNotes @MyBCU – i oni również zniszczyli swój występ! Fot.twitter.com/ueapl5qicq

— Drum Works (@drum_works) Maj 22, 2019

kluczowe wyniki badania

• • młodzi ludzie zagrożeni wykluczeniem na początku programu utrzymali wyższy poziom frekwencji (ponad 95 procent) w całym projekcie.
  • Wymiana notatek pomogła otworzyć drzwi do nauki. Muzyka była wykorzystywana jako haczyk do zaangażowania, a silne więzi społeczne, które zostały rozwinięte, pomogły ponownie zaangażować młodych ludzi w edukację, rozwinąć ich pewność siebie i wiarę w siebie oraz stworzyć bardziej pozytywne nastawienie do nauki.
  • dwie trzecie młodych muzyków utrzymało lub poprawiło swoje osiągnięcia w języku angielskim w ciągu czterech lat wymiany notatek, a trzy czwarte młodych muzyków utrzymało lub poprawiło swoje osiągnięcia w matematyce.
  • Wymiana notatek doprowadziła do emocjonalnego, psychologicznego i społecznego dobrobytu. Szczególnie widoczne były wyniki społeczne-łączenie się z rówieśnikami, nawiązywanie przyjaźni, rozwijanie pracy zespołowej i empatii.

miło, że nasi goście rozmawiają z @youthmusic @mattgriff1968 o #exchangingnotes pic.twitter.com/9vxsf2kkz4

— Victoria Kinsella (@DrToriKinsella) May 22, 2019

„jednym z istotnych wniosków z projektów wymiany notatek jest to, że szkoły czerpią korzyści ze współpracy z partnerami społecznymi i branżowymi, a dzieci i młodzi muzycy odnoszą korzyści ze wspólnego świadczenia, które ma znaczenie nie tylko dla ich tworzenia muzyki i tworzenia muzyki, ale w znacznym stopniu dla ich rozwoju.ludzi i jako pożytecznych i wnoszących wkład członków społeczeństwa”-podsumowuje badanie.

w związku z tym, aby zwalczać wykluczenie uczniów i promować inkluzywność studentów, nowoczesna edukacja muzyczna musi być aktualna, aktualna i powiązana, aby zaangażować wszystkie pokolenia.

nawet jeśli oznacza to zmianę programu nauczania, zmianę modułów i popieranie dzisiejszej muzyki na lepszą edukację uczniów, jest to krok we właściwym kierunku i doskonały sposób na rozpoczęcie syntezy ze studiami.

podobało ci się? Wtedy pokochasz …

pozaakademickie korzyści z zajęć muzycznych

korzyści ze słuchania muzyki podczas nauki