La Maisonnette® zapewnia utworzenie szkoły-Żłobek i przedszkole trójjęzyczne nadaje się dla dzieci. Wynika to z mieszanego adresu Pedagogicznego, aktualizowanego o ciągłe odkrycia podkreślone przez badania branżowe, w celu promowania kształtowania wieloaspektowej i eklektycznej osoby, która potrafi wyrażać i wykorzystywać różne zasoby osobiste w życiu codziennym.

Trilingwizm

La Maisonnette® wyróżnia się naturalnym podejściem do trilingwizmu. Nauka innych języków jest zgodna z zasadą „une langue, une personne”. Praktykowana metoda przewiduje dwujęzyczność z wczesnym nurkowaniem i samochodowym użyciem języka. W szkole pracują tylko native speakerzy.Języki i kultury współistnieją bez zamieszania, wzbogacając bagaż kulturowy dziecka, doprowadzając go do rzeczywistości, która akceptuje różnorodność, integrując je. Ostatnie badania potwierdzają bardziej metapoznawczy i metalingwistyczny rozwój osób, które są plurilingwistyczne od dzieciństwa.

od pierwszych miesięcy życia dziecko ma możliwość życia w otoczeniu języków obcych bez ryzyka ich zaciemnienia, dzięki zastosowaniu zasady „człowiek, język” i użyciu zasymilowanych słów i wyrażeń do wykonywania określonych czynności, które nie mają na celu „nauki nowego języka”.
dziecko zaczyna rozróżniać pierwsze dźwięki i rozpoznawać każde nowe wprowadzone słownictwo jako należące do określonego systemu językowego .
badania przeprowadzone niedawno z Wydziału Nauk Edukacyjnych Uniwersytetu Roma Tre, zatytułowany „kształcenie ustawiczne w wielkości językoznawstwa przedszkolaków”, prowadzone przez D. Ssa Raffaelli, Philip, naukowiec w pedagogice ogólnej i społecznej, D. Ssa Paola Lumen, ekspert w języku obcym i Glottodidattica na Uniwersytecie Roma Tre i dyrektor badań naukowych Prof. Paolo studiuje, regularny wykładowca pedagogiki na Uniwersytecie Roma Tre, wnosi dodatkowy wkład w trzydziestoletnie doświadczenie La Maisonnette, potwierdzając i demonstrując, w jaki sposób dzięki skutecznej i skalibrowanej metodzie cech i potrzeb dzieci można osiągnąć ważne wyniki na poziomie nauki języka we wczesnym wieku z silnymi nawrotami, nawet w nauce podstawowego idiomu.
La Maisonnette®, wracając do badań językoznawcy Stephena krashena, pH.d. w językoznawstwie na Uniwersytecie Kalifornijskim, a obecnie emerytowany profesor na University of Southern California (zgodnie z którym proces nabywania języka obcego jest podobny do języka matki), poprzez swoje specjalne tryby przełączania nauczania zapewnia, przez całą drogę częstotliwości w różnych sekcjach (z gniazda do szkoły i z laboratoriów języków po południu), nabycie doskonałą wymowę i zdolność do kodowania zarówno na poziomie werbalnym i wizualnym języków obcych.ciekawość i zainteresowanie pobudzą chęć poznania i zrozumienia, a na koniec komunikowania się. Dziecko zrozumie i komunikuje się tylko po to, aby i z przyjemnością to zrobić, bez przymusu w spokojnym klimacie. Szkoła oferuje Państwu możliwość kontynuowania podróży z języka francuskiego i angielskiego, z zajęć popołudniowych, uporządkowanych według wieku, które będą towarzyszyć dzieciom do końca cyklu szkoły podstawowej.w ten sposób rozpocznie się proces przypisywania i uczenia się drugiego języka zgodnie z metodami, sposobami i schematami mentalnymi już używanymi w języku ojczystym, ciekawość i zainteresowanie pobudzą chęć poznania i zrozumienia, a wreszcie komunikacji.