CLOSE READING
celem close reading jest zawieszenie osobistego osądu i zbadanie tekstu, aby odkryć i odkryć jak najwięcej informacji z niego.
w bliższym czytaniu pytamy nie tylko ” co mówi ten fragment?”ale także” Jak to się mówi?”a nawet „czego nie mówi?”Close reading prowadzi nas głębiej do fragmentu, pod jego powierzchnią do głębszych struktur jego języka, składni i obrazów, a następnie ponownie do jego powiązań z całym tekstem, a także innymi tekstami, wydarzeniami i ideami.
pożądane rezultaty:
• Zidentyfikuj i zastanów się nad głównymi tematami w książce.
• Analizuj konkretne szczegóły, sceny, akcje i cytaty w tekście i dyskutuj, w jaki sposób przyczyniają się one do interpretacji znaczenia większego tekstu.
* wyciągnij jak najwięcej informacji z wybranego fragmentu Pisma.
* słuchać i rozumieć odmienne (być może) interpretacje tego samego tekstu.
• generowanie pytań i tematów do dalszych zapytań .

zadanie pierwsze: bliskie Czytanie
instrukcje
Teraz, gdy skończyłeś książkę, wybierz fragment z niezwykle głośnego i niewiarygodnie Bliskiego i skomponuj własne bliskie czytanie. Zastosuj do tego artykułu te same techniki, które zostały zastosowane w zamkniętych czytaniach i dyskusjach, teraz biorąc pod uwagę kontekst wybranego fragmentu, dodatkowe wybory z tekstu, a także książkę jako całość. Podążając za stylem dokumentacji MLA, poprawnie przytocz wybrany fragment i wszelkie inne cytaty z tekstu, które wspierają twoje interpretacje i roszczenia. Aby uzyskać pomoc w stylu MLA, Przejdź na stronę Commonwealth College (www.comcol.umass.edu) i wyszukaj ” format MLA.”
organizowanie eseju z bliska pisząc esej z bliska, możesz zacząć od wprowadzenia książki i opisania znaczenia wybranego fragmentu. Następnie możesz podać odpowiednie informacje na poparcie swojej pracy dyplomowej. Pytania, które stawiasz, mogą pojawić się jako część Twojego wniosku, sugerując możliwości dalszego myślenia i studiowania.
długość papieru twój papier powinien mieć maksymalnie 650-750 słów. Bądź szczegółowy, ale zwięzły. Edytuj niepotrzebne słowa i redundancje. (Uwzględnij wybrany fragment w swoim artykule, ale nie licz go jako część całkowitej długości.) Przykładowy esej do czytania jest dostępny online. Przeszukaj stronę Commonwealth College (www.comcol.umass.edu) za ” esej do czytania z bliska.”
pytania do rozważenia, przygotowując się do komponowania Bliskiego czytania
zbadaj sam fragment
• co ten fragment wyraźnie mówi?
* czy jest jakieś znaczenie pod czy poza wyraźnym przekazem? O co chodzi? Jak jest to przekazywane?
* co ten fragment może sugerować o motywacjach autora?
* W Jaki Sposób styl, obraz i dobór języka pisarza tworzą ton lub intensyfikują znaczenie?
* jakie konkretne przykłady we fragmencie (i dodatkowe fragmenty) potwierdzają te obserwacje?
zbadaj fragment w świetle otaczających go fragmentów i reszty książki
• jakie tematy biegnące przez książkę są w tym fragmencie przywołane Wprost i pośrednio?
* Jak ten fragment pasuje—lub nie pasuje—do jego bezpośredniego kontekstu, jak również książki jako całości? Jakie spostrzeżenia na temat książki ujawnia?
* jakie pytania budzi ten fragment o opowiadanej historii?
* jakie wnioski można wyciągnąć z tego fragmentu o autorze i tekście?
notka o pisaniu powinieneś uznać ten artykuł za ostateczną wersję: zwróć uwagę na jakość pisania i korektę swojej pracy. Staraj się być zwięzły i jasny, a także poprawny. Oznacza to pisanie w stylu zarówno akademickim, jak i dostępnym. Zawsze miej na uwadze swoich odbiorców. Piszesz dla swoich zainteresowanych rówieśników.
ocena tego eseju będzie warta 15% końcowej oceny.
uwaga: na zajęciach w przyszłym tygodniu Zgłoś swoją pracę. Zostaniesz również poproszony o podsumowanie swojego referatu i ustne przedstawienie jego głównych punktów podczas dyskusji w klasie. Dlatego warto zanotować kilka” punktów rozmów ” w przygotowaniu.